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Modificación de contenido digital - Contenido educativo

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Subido el 12 de junio de 2023 por Maria De La O M.

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También utilizo STEM Madrid para la modificación de contenido digital. En este caso he cogido de un compañero una actividad de robótica y la he modificado para trabajar en mi alumnado con el EvoSpike Education. 00:00:08
la he dirigido a alumnos de 10 años 00:00:25
es mi tutoría 00:00:28
y una vez que ellos entran 00:00:29
en esta actividad 00:00:32
van a ir siguiendo las instrucciones 00:00:34
por lecciones 00:00:36
lección 1, donde aparecen los objetivos 00:00:37
que planteamos, las temáticas 00:00:40
de trabajar, etc. 00:00:42
que deben tener en cuenta a la hora de trabajar 00:00:43
qué herramientas vamos a hacer uso 00:00:45
y ellos van a ir clicando a medida que vayan 00:00:47
pasando por estos puntos 00:00:50
en la lección 2 se les va a explicar 00:00:51
qué van a hacer, que es la programación de un robot de Lego, cómo van a trabajar, 00:00:53
qué herramientas van a utilizar, como podéis observar en este apartado, en fluido, vídeos, noticias, textos. 00:01:01
Este vídeo se utiliza en principio para que el alumnado se motive. 00:01:17
Una vez que ven el vídeo van haciendo los siguientes pasos, que son noticias e incluido también ejercicios que deben ir contestando para ir siguiendo con la instrucción. 00:01:24
Movimientos de robótica, aquí incluyo también textos para ampliar el conocimiento. 00:01:38
y llegamos ya a manos a la obra que es la lección número 4 00:01:43
donde partimos de nuevo de una serie de preguntas 00:01:46
que nos van a poner un poquito en vereda respecto a la actividad que van a llevar a cabo. 00:01:50
Nos familiarizamos con el material que vamos a trabajar 00:01:57
que bueno, se abre la caja del Lego, se abre el programa 00:02:00
que también lo incluye dentro de la actividad que he modificado 00:02:05
ellos empiezan a jugar donde escogen el lego que van a construir. Aquí viene el 00:02:11
apartado del montaje del robot, donde tienen que seguir las instrucciones y van 00:02:17
formando mucho más robots. Y por último deben revisar, entregar y presentar la 00:02:23
tarea. Para eso ya hemos hecho una actividad de metacognición, donde 00:02:29
volverán a contar preguntas un poquito más para una co-evaluación y que se den cuenta de por qué han trabajado 00:02:35
estas actividades 00:02:40
y una vez que tengan todo 00:02:42
lo que hacemos en clase 00:02:45
es hablar un poco 00:02:47
de qué es lo que nos ha motivado 00:02:49
qué cambiaríamos, qué no cambiaríamos 00:02:50
etcétera 00:02:52
aparte de este contenido 00:02:54
tengo creados otros 00:02:57
a partir de cero 00:02:58
lo podemos observar 00:03:00
aquí 00:03:03
estos están creados por mí 00:03:05
Idioma/s:
es
Autor/es:
María de la O Martín Martínez
Subido por:
Maria De La O M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
8
Fecha:
12 de junio de 2023 - 18:14
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI PLÁCIDO DOMINGO
Duración:
03′ 11″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
3840x2160 píxeles
Tamaño:
28.98 MBytes

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