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Subido el 20 de agosto de 2023 por Barbara C.

7 visualizaciones

En este vídeo podrán ver cómo utilizo el aula virtual y algunos ejemplos de evaluación.

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En este vídeo voy a hablaros de cómo utilizo el aula virtual y cómo evalúo desde diferentes soportes. 00:00:00
Bienvenidos al aula virtual de Ciencias Sociales de sexto de primaria. 00:00:07
Primero vemos una bienvenida y a continuación la etiqueta, lo que deben saber mis alumnos acerca de cómo utilizar el aula. 00:00:11
Les digo que es un espacio equivalente al aula física, que deben estar muy atentos a los contenidos, 00:00:19
puesto que son complementarios a lo que trabajamos desde clase y el lenguaje que deben utilizar en el aula virtual. 00:00:24
Si nos damos cuenta vemos que hay un palette y esto es como una especie de muro digital que tenemos para trabajar los contenidos de diferentes asignaturas 00:00:32
y donde colocamos los maestros aquellas cosas que nos parecen relevantes para que nuestros alumnos sigan de manera apropiada cada asignatura. 00:00:41
tenemos la bienvenida al primer trimestre, los dos primeros temas 00:00:50
en cada uno de los temas tenemos una especie de índice 00:00:55
y los recursos, cuestionarios y juegos que necesitamos para trabajar el tema 00:00:58
segundo trimestre y el tercero pues ya somos sexto de primaria 00:01:05
además nos graduamos, terminamos ya con el quinto y sexto tema 00:01:11
y vamos a ver por ejemplo este tema el 6 00:01:14
donde trabajamos las capitales de Europa 00:01:17
preparé este Geniali que ya os he mostrado en otra de las evidencias 00:01:21
y os voy a mostrar un poco cómo funciona 00:01:25
al abrir el Geniali tenemos en la parte derecha el tablón de estudio 00:01:28
era para que estuvieran de forma autónoma todos los países y capitales 00:01:33
y cuando queríamos volver a la sala pinchábamos aquí 00:01:37
y cuando ellos se sintieran seguros se presentaban a los retos 00:01:40
era una forma de autoevaluación puesto que tenían una ficha donde marcaban los tics y los fallos 00:01:45
y si conseguían dos o menos fallos en el nivel, conseguían una insignia. 00:01:50
De conseguir las tres insignias, recibían un escudo que le podrían ser ayudados en el examen. 00:01:54
Al pinchar en los retos, acudiríamos al cuestionario y ellos deberían hacerlo de manera autónoma. 00:02:01
En el curso también tenemos el bloque de sube de nivel. 00:02:09
A lo largo del curso, según la interacción que hagan nuestros estudiantes en el aula, 00:02:14
van ganando puntos que les permite subir de nivel y conseguir en algún caso recompensas 00:02:18
si nos vamos a la información veis los niveles que tenemos 00:02:23
ojo de estudiante, ojo de cocodrilo, de león, de búho, camaleón y águila real 00:02:26
según vamos utilizando el aula vamos mejorando nuestra vista 00:02:31
además también tenemos insignias 00:02:34
si os dais cuenta pues tenemos diferentes cartas de recompensa 00:02:37
que vamos ganando a lo largo del curso y que pueden ser utilizadas en el aula física. 00:02:43
Tenemos los cuestionarios, que son todos los cuestionarios, Cajut, diferentes formas de evaluación 00:02:51
que hemos estado utilizando a lo largo del curso y actividades. 00:02:58
Una manera que tenemos de evaluar, aparte del aula virtual, suelo evaluar también a través de Aditio. 00:03:02
Os voy a enseñar, por ejemplo, aunque no tenga que ver con social, es otro tipo de rúbrica. 00:03:09
Y tenemos, por ejemplo, rúbrica de comprensión lectora. En este caso, pertenecía a una gamificación de magia y nuestros estudiantes no suspendían o sacaban un sobresaliente, sino que eran maguels, elfos, estudiantes de magia, prefectos o magos y magas. 00:03:13
Y cada una de las actividades que hacíamos en el aula se evaluaban a través de rúbricas. 00:03:30
Otra manera que me gusta para gestionar el aula y para evaluar es MyClassGame, para proteger los datos y que nuestros alumnos tengan la seguridad en internet que merecen, utilizamos nombres inventados desde el comienzo del curso, estamos gestionando así el comportamiento y las actividades a través de los puntos, las vidas y los calculos que son nuestra moneda. 00:03:35
Si queremos evaluar a través de esta plataforma tenemos los cuestionarios que voy haciendo según van pasando los temas. 00:03:58
Y con esto creo que ha quedado un poco claro el cómo utilizo el habla virtual, los diferentes sistemas que utilizo también para evaluar a través de los que os he mostrado y también plickers, Kahoot y de demás plataformas. 00:04:12
Espero que haya quedado todo muy claro y muchísimas gracias. 00:04:27
Idioma/s:
es
Autor/es:
Bárbara Camargo Aldana
Subido por:
Barbara C.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
7
Fecha:
20 de agosto de 2023 - 13:46
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI GABRIEL Y GALAN
Duración:
04′ 32″
Relación de aspecto:
2.10:1
Resolución:
1360x648 píxeles
Tamaño:
78.13 MBytes

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