Video Gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación definitivo- Virginia Mª Cubero Ruescas
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Buenas tardes, soy Virginia María Cúbero-Ruescas del Colegio Enrique Taimer y a continuación voy a realizar un vídeo para mostrar la gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación perteneciente al nivel B1.2 de Videncias Fundamentales.
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La plataforma que he creado es Google Classroom. Esta plataforma está actualizada y tiene alumnos matriculados e incluido además una guía didáctica del curso.
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El aula está estructurada por temas que se corresponden a las unidades didácticas de la programación de la asignatura de inglés
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A su vez, cada tema está dividido en tareas, materiales, preguntas y cuestionarios
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que ayudarán a los alumnos no solo a sentar los contenidos, también a aprender por sí mismos, siendo los protagonistas de su aprendizaje
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Dentro del Classroom he incluido materiales externos, como por ejemplo,
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quizzes, vídeos, juegos y también materiales de elaboración propia,
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como exámenes con Google Forms, presentaciones, juegos, infografías,
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preguntas de motivación o de introducción al tema.
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Además, los Chromebooks del colegio tienen activados los subtítulos
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como podemos ver aquí, de forma automática.
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El traductor está en castellano y en la barra de herramientas tenemos el Zoom.
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Todo esto es conocido por los alumnos que saben manejarlo sin problemas.
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Este contenido digital está publicado en Google Workspace para educación.
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A continuación vamos a ver algunos recursos de forma más detallada.
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Este espacio está dividido en ocho temas y además hay una zona de revisión de contenidos, otra de curiosidades y una sobre la etiqueta, ya que creo que es fundamental que los alumnos conozcan y respeten las normas básicas en etiqueta.
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A continuación voy a enseñar algunos ejemplos de material, tareas y cuestionarios que he incluido y que son semejantes al resto de temas, cada uno con sus peculiaridades.
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Empezamos con el tema 1, con una autoevaluación del alumnado a través de Google Forms. También encontramos una pregunta de motivación donde he añadido una rúbrica de Excel para evaluar dicha pregunta y un vídeo de contenidos con Do You Like.
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En el tema 2 evaluaremos por cuisis. Si subimos al tema 3 tenemos diferentes juegos para estudiar los números ordinales. Si seguimos subiendo y vamos al tema 6 he insertado un mapa para que los alumnos puedan practicar las direcciones en inglés.
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En el tema 8, que es el que estamos realizando, ahora mismo podemos ver una infografía sobre el tema, donde aparece el contexto, la metodología, los espacios donde se van a llevar a cabo las sesiones, las fases en las que se dividen las sesiones, una pequeña explicación de cada fase, las adaptaciones que se van a llevar a cabo y el material.
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También tenemos una presentación de todos los contenidos
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Donde vemos las diferentes actividades que vamos a realizar
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Como por ejemplo un vídeo de introducción
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Una rutina de pensamiento con veo, pienso y me pregunto
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La pregunta motivacional
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El contenido estudiado que se repasará tanto el vocabulario como la gramática a través de juegos
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y se apoyará con vídeos, se trabajará también a través de equipos de trabajo cooperativo
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como con el folio giratorio y los alumnos deberán de realizar una obra de teatro
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que después representarán utilizando los contenidos estudiados.
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Finalmente se hará un test que ahora posteriormente voy a enseñar
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y donde evaluaremos si los alumnos han obtenido los contenidos.
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Este sería el examen con diferentes tipos de preguntas.
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En la parte de netiqueta he realizado una pequeña presentación con las normas básicas que los niños deben de conocer.
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está adaptado a su edad
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y además me ha apoyado en contenidos
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que aparecían en internet
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esto ha sido todo
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espero que les haya gustado
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y muchas gracias por su tiempo
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- Subido por:
- Virginia María C.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 9
- Fecha:
- 19 de junio de 2023 - 19:58
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC ENRIQUETA AYMER
- Duración:
- 04′ 43″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 91.13 MBytes