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AULA VIRTUAL - EVIDENCIAS CD NIVEL B

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Subido el 11 de agosto de 2023 por Ángeles M.

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La plataforma que he creado es un aula virtual en el entorno EducaMadrid que se encuentra alojada dentro de la página de aulas virtuales de mi centro educativo. 00:00:00
Lo primero que los alumnos pueden ver cuando acceden al aula virtual y dado que trabajo la gamificación y el aprendizaje cooperativo como metodologías son el tablero de juego de la consecución de misiones donde pueden ir viendo cómo sus equipos avanzan según unas pruebas determinadas 00:00:11
y también el tablero de lectoquidis donde pueden ver cómo sus equipos van avanzando 00:00:32
hacia el aro para conseguir la victoria. 00:00:38
Relacionado con la lectura, otro de los contenidos que aparece de forma fija 00:00:42
es el acceso al plan Marrid, donde a través de una infografía 00:00:47
se les va guiando para acceder a su plan de lectura. 00:00:53
Esto es especialmente útil a inicio de curso y cuando los alumnos se incorporan de forma tardía. 00:00:56
También como bloques fijos aparecen las normas de utilización de las redes sociales según la etiqueta. 00:01:04
En este aula virtual he matriculado a todos los alumnos de mi grupo y los he organizado en grupos según las necesidades educativas que presenten 00:01:11
y según estén o no en el área o la asignatura de la alternativa religión, que es valores. 00:01:20
Los alumnos tienen fácil acceso a todos los contenidos y se facilita la navegación a través del aula virtual 00:01:31
porque he establecido temas según las distintas asignaturas y también utilizando las restricciones 00:01:40
según su nivel de competencia curricular. 00:01:48
Dentro de cada asignatura se estructuran los contenidos y actividades a trabajar por trimestres 00:01:51
y en este caso solo puedo mostrar el último trimestre ya que estoy trabajando en el próximo curso 00:01:58
con un nuevo grupo y según la nueva ley de educación. 00:02:05
Todos los trimestres están organizados siguiendo el mismo esquema. 00:02:09
Se comienza por un trabajo de los contenidos a través de la plataforma Geniali, que es donde yo creo los contenidos, 00:02:13
y también a través de vídeos explicativos tanto de la Mediateca de EducaMadrid como de YouTube. 00:02:25
Tras estos contenidos se realizan actividades que se realizan con la plataforma Excel Learning y otras también que vienen en los recursos de Aula Planeta. 00:02:32
Hay actividades de evaluación o autoevaluación creadas con H5P, aunque en realidad, y por acuerdo que se ha llegado en mi centro, las calificaciones de los alumnos no se refieren tanto a la nota que tomen o que saquen en las actividades de evaluación 00:02:50
cómo en la realización de las propias actividades se concede un tanto por ciento a la realización de actividades 00:03:15
y no a cómo las realicen o los resultados que saquen en ellas. 00:03:25
En el aula virtual se han añadido bloques como el calendario, donde pueden tener acceso a los acontecimientos más próximos o más urgentes, 00:03:29
e insignias, tanto las predeterminadas ya en el aula virtual como otras que he añadido yo 00:03:40
y que concedo de manera personal no tanto por el número de actividades realizadas 00:03:46
como por la realización de algunas de las actividades. 00:03:52
Otros de los bloques que se pueden ver es el ranking o los bloques de aula planeta 00:03:55
y de administración que son especialmente útiles para mí más que para los alumnos. 00:04:00
Por último, como elementos de accesibilidad en la página de Chrome a través de los que ellos acceden al aula virtual se han añadido elementos de accesibilidad como la letra OpenDyslexic, el traductor, el Zoom o el lector de texto. 00:04:06
Idioma/s:
es
Autor/es:
Ángeles Madrid Novo
Subido por:
Ángeles M.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
11 de agosto de 2023 - 11:16
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI GANDHI
Duración:
04′ 30″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
491.32 MBytes

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