Tarea 6 CDD A2 Paz Banegas - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Hola, buenos días. Vamos a realizar un vídeo explicativo de las tareas 3, 4 y 5 del curso
00:00:00
de competencia digital docente nivel A2 de la Comunidad de Madrid. Lo primero que vamos
00:00:05
a enseñar es lo que hemos realizado en la tarea 3, que en este caso es una infografía
00:00:10
realizada con PowerPoint. Vamos a hablar de el hombre, las distintas etapas de la historia.
00:00:15
Lo hemos titulado Era esa una vez el ser humano y lo hemos dirigido a tercero de primaria
00:00:22
en el área de Ciencias Sociales. Esto es lo que enseñaremos a los alumnos al empezar
00:00:28
nuestra situación de aprendizaje. Les hablaremos de que el ser humano ha cambiado en la historia
00:00:33
y que ha descubierto cosas increíbles y que vamos a realizar unos retratos con personajes
00:00:39
de la época de la historia que le haya tocado cada grupo, explicando también las características
00:00:46
principales de cada etapa de la historia. Les contamos los pasos que vamos a seguir.
00:00:53
Vamos a hacer una investigación en Google con la ayuda de las tablets, una por equipo
00:00:57
o dos. Vamos a realizar con una ayuda de Visme un esquema o un mapa visual en el que vamos
00:01:01
a registrar las ideas principales. Después tenemos una cartulina donde vamos a crear
00:01:08
el retrato del personaje que nos ha tocado utilizando diferentes objetos manuales, tipo
00:01:13
telas, lanas, etc. Vamos a hacer una exposición y una grabación de la misma para después
00:01:17
crear QR y así poder captar esos QR y llevárselo a casa para afianzar los conocimientos. Por
00:01:25
último, sacaremos fotos inmortalizando el momento, ya que los retratos tienen agujeros
00:01:31
en la zona de la cara para que puedan hacer su particular Photoshop, perdón, Photocall.
00:01:37
Aquí tenemos las metas a alcanzar y les enseñamos las metas que vamos a alcanzar a nuestros
00:01:45
alumnos para que tengan claro a dónde queremos que lleguen. También les enseñaremos el
00:01:50
tiempo que vamos a tardar, es decir, la organización de las sesiones, para asegurarnos de que todo
00:01:55
el mundo va a aprovechar el tiempo, aunque el profesor estará pendiente de que así
00:01:59
sea. Y por último, les vamos a dejar claro lo que se va a evaluar en nuestra presentación
00:02:03
de aprendizaje. Se va a evaluar la creación del Visme, se va a evaluar la creación del
00:02:10
retrato, perdón, la creación del Visme que incluye la investigación en Google, la creación
00:02:15
del retrato y, por último, la presentación y la grabación.
00:02:19
A continuación, nos vamos a ver la tarea 4. En la tarea 4, en nuestro particular área
00:02:22
virtual que hemos creado para el curso, tenemos el apartado de calificaciones. En este apartado
00:02:31
hemos creado nuestro cuaderno de notas donde vamos a registrar para cada alumno la calificación
00:02:37
que le vamos a dar en las diferentes tareas. Hemos creado un HPH5P para la primera evaluación,
00:02:43
otro H5P para la segunda y un cuestionario para la tercera evaluación, cuestionario
00:02:49
final. Entonces, vamos a ver, por ejemplo, el H5P de la primera evaluación que consiste
00:02:54
en un drag and drop, donde tenemos que la M es la etapa más vieja de la historia. Entonces,
00:02:59
los niños pincharán la palabra que crean que es y la pondrán en su lugar. En ella,
00:03:06
las personas vivían en M y dormían en tiendas de campaña o simplemente en M. Bueno, pues
00:03:12
nuestros niños irán leyendo el texto y decidiendo qué palabras irán en cada hueco. Bien, vamos
00:03:18
a echar un ojo al H5P que hemos creado para la segunda evaluación. En este caso, tenemos
00:03:25
una pregunta de verdadero o falso. La rueda fomentada a la edad media, verdadero o falso.
00:03:33
Pues decimos falso, comprobamos y nos damos cuenta pues de que estamos en lo cierto. Bien,
00:03:37
por último, para la tercera evaluación, hemos creado el cuestionario final que podemos
00:03:46
verlo aquí. Se está cargando. Bien, bueno, parece que tarda. De momento, vamos a seguir
00:03:51
viendo. Ah, bueno, ya se nos abre. Aquí tenemos la previsualización de nuestro cuestionario.
00:04:14
El objeto, qué objeto de los siguientes no existía en la prehistoria. Tienen que leer,
00:04:19
represionar, pinchar y después le dan a siguiente pregunta y así van contestando cada una de las
00:04:24
preguntas que hemos creado como cuestionario final. Bien, cuando terminemos la tarea 4,
00:04:30
cuando hemos terminado, pues nos pasamos a la tarea 5. En la tarea 5, ya hemos quedado en un
00:04:38
espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje con ayuda de Canva. En este caso,
00:04:43
tenemos un botón de inicio. Este botón de inicio nos va a llevar a una infografía que hemos creado
00:04:49
también con Canva en la que podemos ver las instrucciones de mi espacio de actividades.
00:04:58
Tenemos, les decimos a los niños que lean atentamente las instrucciones y pregunten lo
00:05:03
que no entiendan, que deben llegar a la tarea 3 y si tienen duda al repostaje y realizar las
00:05:07
tareas sin prisa, pero sin pausa y disfrutar. Muy importante. Bien, después de nuestro espacio de
00:05:13
aprendizaje, hemos creado diferentes tareas compuestas. Pues esta tiene un vídeo. Aquí
00:05:20
tenemos un geniali. En lo que llamamos tarea 3, encontramos un live worksheets sobre la historia
00:05:26
que también nos va a servir para registrar notas, si así lo deseamos. Luego tenemos el repostaje que
00:05:39
nos sirve para, de alguna forma, recoger a los niños que no han entendido todo y explicándoselo
00:05:49
de otra forma con otro vídeo. Luego tenemos la tarea 4, que consiste en un wordboard sobre las
00:05:57
etapas de la historia. Y por último, la tarea final, en la que encontramos un kajut que también
00:06:07
nos servirá para registrar el nivel de aprendizaje que han alcanzado nuestros niños, si han alcanzado
00:06:17
los objetivos propuestos para esta situación de aprendizaje. Muy bien, pues hasta aquí la
00:06:23
explicación de nuestras tres tareas de aprendizaje en el curso de competencia digital docente. Muchas
00:06:31
gracias.
00:06:38
- Autor/es:
- Paz Banegas López
- Subido por:
- Paz B.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 17 de julio de 2023 - 12:57
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC ARENALES
- Duración:
- 06′ 40″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 127.24 MBytes
