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Subido el 29 de junio de 2023 por Elena M.

8 visualizaciones

Vídeo explicativo del uso de Classroom en una clase de Science de 2º de primaria

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Mi nombre es Elena Miguel Romero y voy a mostrar una de las plataformas que utilizo educativas 00:00:00
para los alumnos. En este caso estamos hablando de Google Classroom. Aquí aparece mi nombre 00:00:08
y con mi cuenta institucional sincronizando todas mis aplicaciones. Una vez que entramos 00:00:12
en Google Classroom aparece mi Google Classroom dividido en diferentes asignaturas. En este 00:00:17
caso son todas de Bilingüismo, Natural Science, Arts y E-Inglés. Entramos en la clase de 00:00:23
Natural Science donde tengo esta dividida en el tablón, el trabajo de clase, personas 00:00:29
y calificación. En el tablón aparecen todas las interacciones y materiales recientes que 00:00:35
se han ido subiendo a lo largo de las semanas y del curso. En el trabajo de clase lo tengo 00:00:40
dividido en tres bloques, en tres grupos, acordes a cada uno de los proyectos por trimestre. 00:00:45
En este caso Insiderado sería el primer trimestre, Inspector Gadget correspondería 00:00:51
al segundo trimestre y Jours de King al tercer trimestre. Las personas que están invitadas 00:00:55
en este clásico son todos los alumnos de este año de segundo C a los que se les envió 00:01:02
un correo invitándoles a participar en estas clases. Centrándonos en el trabajo de clase 00:01:06
en Jours de King, que es uno de los proyectos, podemos ver que hay diferentes tareas y actividades 00:01:13
propuestas a lo largo del trimestre. También tenemos subido la programación de Jours 00:01:19
de King, por si alguna familia, alguna persona necesita aclarar o entender algunos de los 00:01:27
procedimientos que habíamos acabado a lo largo del curso. Aquí aparecen tanto la temperatura 00:01:35
y la programación de todo lo que se trabaja en este proyecto, vídeos y material que utilizamos. 00:01:40
Podéis ver esta programación, volvemos al trabajo de clase, volvemos a nuestro bloque 00:01:49
de Jours de King, Proyecto Jours de King, y tenemos aquí diferentes materiales. En 00:01:53
este caso tenemos aquí unas fichas interactivas donde los alumnos pueden disfrutar y repasar 00:01:59
de forma lúdica y dinámica e interactiva los contenidos trabajadores en clase. Algo 00:02:05
rápido, sencillo y que pueden hacerselos en casa sin necesidad de la ayuda de ninguna 00:02:12
profesora. Cuando realicen estas fichas, clican en Terminado y me llegaría a mí su 00:02:17
puntuación, al igual que sabes qué alumnos las han hecho y quiénes han repasado y reforzado 00:02:21
los contenidos. También algunos alumnos interactúan conmigo a través de esto debido a que no 00:02:27
pueden ver, visualizar o trabajar con alguno de los materiales proporcionados. En este 00:02:31
caso, el problema había sido el cambio de dispositivo. También se ven canciones que 00:02:37
se ven en clase donde los alumnos pueden volver a ver los vídeos y canciones. En este caso, 00:02:42
en este vídeo, se ha trabajado en clase utilizando también una de las extensiones, volumbuster 00:02:47
para un alumno que tenemos con implantes coclearas. Tras ver estos vídeos, pueden volver a verlos 00:02:51
en clase, como bien he dicho, y reforzar algún contenido que no hayan entendido bien. También 00:02:58
tienen sus canciones aquí que hemos trabajado en clase, les gusta mucho, entonces las pueden 00:03:06
seguir bailando en clase. También aquí hay otro formato de actividades de repaso y de 00:03:11
refuerzo y de juego, que son las Google Home, donde trabajan invertebrados e invertebrados 00:03:15
de diferentes maneras, utilizando diferentes formos. Volviendo al Classroom, las personas, 00:03:19
como le he dicho, que participan, podemos ir a las calificaciones que se obtienen cuando 00:03:27
se les asigna diferentes tareas. En este caso, estaríamos hablando de un Google Form, donde 00:03:32
los alumnos simplemente tendrían que poner su nombre, sería este, el Google Form, los 00:03:39
alumnos aparecen en mi correo para que me lleguen a mí todos los datos y toda la información 00:03:45
de estos alumnos, ponen su nombre y su número de lista y realizarían este Google Form para 00:03:50
tener una noción de los contenidos y los conceptos que han querido los alumnos en este 00:03:58
bloque. Una vez que me lo envían, como bien pongo aquí, se les pide que cliquen en diferentes 00:04:01
opciones para que marquen como completado y como tarea asignada y así pueden ser volcadas 00:04:11
las calificaciones en el Classroom y tener aquí también sus calificaciones. En este 00:04:18
caso serían aquí las calificaciones obtenidas por los alumnos en estos dos Google Classroom, 00:04:24
que son uno y dos, al igual que las diferentes tareas que se les ha ido asignando a lo largo 00:04:28
del curso. Y hasta aquí sería la explicación de mi Google Classroom, en este caso carpeta 00:04:33
de Natural Science, el segundo de Educación Primaria. Muchas gracias. 00:04:38
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Elena Miguel-Romero Crane
Subido por:
Elena M.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
8
Fecha:
29 de junio de 2023 - 13:04
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC PADRE MANYANET
Duración:
04′ 43″
Relación de aspecto:
1.89:1
Resolución:
1280x678 píxeles
Tamaño:
138.91 MBytes

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