Evidencia Innovación metodológica - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Video, evidencia, innovación metodológica.
00:00:01
Mi nombre es Maricarmen Ortega y voy a presentar como metodología innovadora
00:00:04
un aprendizaje basado en proyectos.
00:00:09
El proyecto se denomina Proyecto de Investigación en Ciencias Experimentales
00:00:11
y es el nombre de una materia optativa de dos horas semanales
00:00:15
destinada a los alumnos y alumnas del cuarto de ESO.
00:00:18
Es impartida por profesores del Departamento de Física y Química
00:00:21
y a los alumnos y alumnas se les enseñará a elaborar un trabajo de investigación.
00:00:24
será desarrollada íntegramente en los laboratorios de física y química del centro.
00:00:29
Los objetivos que nos proponemos son los siguientes,
00:00:34
que los alumnos comprendan los elementos y procedimientos fundamentales de la investigación y del método científico,
00:00:37
afianzar en ellos el espíritu de emprendedor y el trabajo en equipo,
00:00:44
desenvolverse con soltura en el laboratorio y aprender las técnicas fundamentales del trabajo en el laboratorio,
00:00:48
y planificar y elaborar un proyecto de investigación.
00:00:53
Será desarrollada como una tarea práctica mediante un aprendizaje competencial, autónomo y significativo, fomentando la experimentación, la investigación y el análisis reflexivo.
00:00:56
A partir de los contenidos de física y química para cuarto de ESO, se elaborará un listado de temas para trabajar a lo largo del curso.
00:01:10
A partir de ese tema elegido, se planificará la investigación y se realizará un proyecto final.
00:01:18
Como es un proyecto para todo un curso, la temporalización la establecemos por evaluaciones.
00:01:24
En la primera evaluación se explicarán las técnicas experimentales del laboratorio y los alumnos harán una presentación con lo que han aprendido.
00:01:30
En la segunda evaluación los alumnos seleccionarán el tema de su proyecto de investigación e iniciarán el desarrollo del mismo y al final del trimestre presentarán los avances de su investigación.
00:01:40
Y en la tercera evaluación terminarán su proyecto de investigación, realizarán una presentación del mismo y elaborarán un póster científico con los resultados de la investigación.
00:01:49
Dado el carácter experimental de la asignatura, la metodología será activa, experimental y participativa.
00:02:02
Se establecerán grupos de trabajo que elegirán un proyecto para desarrollar a lo largo del curso y se hará uso de las TIC para la presentación y evaluación de los trabajos.
00:02:09
El papel del profesorado será el de formador en algunas técnicas y supervisor de las distintas fases del proyecto.
00:02:18
Como procedimiento de evaluación nos proponemos los siguientes.
00:02:26
Trabajos de laboratorio, observación directa y revisión del cuaderno de laboratorio,
00:02:31
trabajos trimestrales al final de cada trimestre, deberán realizar un trabajo con lo que se ha trabajado a lo largo del trimestre
00:02:36
y un proyecto final que se entregará al final del curso con los resultados de la investigación.
00:02:43
Para la evaluación tendremos en cuenta los trabajos trimestrales, el trabajo diario recogido en el cuaderno de laboratorio y la actitud e implicación en el trabajo.
00:02:49
- Autor/es:
- Mª Carmen Ortega
- Subido por:
- M.carmen O.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 31 de agosto de 2023 - 13:12
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES GONZALO TORRENTE BALLESTER
- Duración:
- 03′ 05″
- Relación de aspecto:
- 1.96:1
- Resolución:
- 1920x978 píxeles
- Tamaño:
- 104.59 MBytes
