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DEBATE INSTITUTO ARGANZUELA PARTE 2

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Subido el 31 de enero de 2018 por Cp placidodomingo madrid

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Ya, pero si han firmado los obreros, tendrán que parer ahí, si no tienen que pagar un montón de dinero. 00:00:02
Si lo han puesto este año será porque lo van a empezar a construir. 00:00:09
¡Silencio! 00:00:13
¡Silencio! 00:00:16
Pero, vale, yo... 00:00:19
Pero es que... 00:00:21
Supuestamente, este lo han construido en seis meses, pues supuestamente este lo tienen que construir en seis meses. 00:00:22
pues como que no les va a dar tiempo casi, y no estamos en los listados tampoco, para entrar, solamente está San Miguel, el Tirso de Molina, y no sé cuánto más. 00:00:29
El Lamuno también está. 00:00:42
Sí, pero no es otra. 00:00:44
A ver, no sé, vamos a estar en los listados, porque no estamos en el primer colegio que está por ahí. 00:00:45
Lo que dice Rebeca es que no pone la fecha. 00:00:49
Lo van a construir perfecto, pero no dice que lo van a construir para el año que viene justo y perfecto. 00:00:59
Dicen que lo van a construir, pero no pone fecha. 00:01:06
O sea, no han puesto ni un ladrillo, lo van a construir para el año que viene. 00:01:08
El decorado también. 00:01:12
El decorado. 00:01:13
No porque el cambio no es el que lo van a decir. 00:01:15
en un instalo que ellos han firmado 00:01:17
pone que si no lo construyen 00:01:25
para el año que viene 00:01:28
pues que no les cobran 00:01:29
entonces se están enforzando 00:01:31
para construirlo 00:01:34
si lo construyen a tiempo 00:01:36
vosotros creéis que os vais a adaptar 00:01:43
Yo creo que sí, por si no tiene tiempo, también es un instituto que no es un instituto, pero yo creo que sí. 00:01:45
Yo creo que no, porque hasta parece que hay profesores que nos pueden tocar y puede que al ser un instituto nuevo, 00:02:00
pues que hará ya 00:02:10
o bien huelgas de profesores 00:02:11
o que más o menos 00:02:14
sean profesores novatos que no 00:02:15
saben bien cómo enseñar 00:02:17
y puede que la nota del primer año 00:02:19
pues estemos flojillas 00:02:21
porque no saben muy bien 00:02:23
cómo enseñar 00:02:25
¿Puedo avanzar con vos? 00:02:26
Vale, a todo el mundo 00:02:28
todo el mundo 00:02:29
todo el mundo sabe que no 00:02:32
el cartel no sé qué, el cartel no sé cuántos 00:02:35
pero es que el cartel no es Dios 00:02:37
O sea, el cartel no puede hacer milagros. 00:02:39
Ya, pero... 00:02:42
Ya, pero los sombreros sí. 00:02:43
¡Callaos! 00:02:46
¡Callaos! 00:02:50
¡Mulia! 00:02:51
¡Mulia, has caído! 00:02:52
¡Al turno de palabras! 00:02:55
Y Natalia también. 00:02:57
¿Qué? 00:02:58
Venga, ¡Callaos! 00:02:59
Ya habéis caído al turno de palabras. 00:03:00
De todas. 00:03:01
Es que ya no están participando. 00:03:02
Eh... 00:03:03
Que sobre si yo fuera... 00:03:04
acostumbraría, porque estaría todo 00:03:07
súper rápido hecho, entonces 00:03:09
tal vez estar rápido hecho, todo no va a estar 00:03:11
bien, por así decirlo. 00:03:13
Entonces va a estar algunas cosas, 00:03:16
porque no te vas a acostumbrar. 00:03:18
No es lo mismo que, ya que esté todo bien hecho, 00:03:19
a que esté 00:03:22
algunas cosas mal hechas, 00:03:24
porque a lo mejor en las clases le falta algo, 00:03:25
a lo mejor, lo que dice Lorena, tienes que 00:03:27
estar en cabañas, a lo mejor tal, entonces 00:03:29
no te vas a acostumbrar. 00:03:31
Ya, pero lo más que yo... 00:03:32
¡Sofía! 00:03:34
Ya, pero luego, eso será dentro de una semana o un mes, pero luego ya nos iremos adaptando y ya... 00:03:36
Y a la costura, y a la confianza. 00:03:44
¿Algo más? 00:03:48
¡Silencio! 00:03:51
Que encima los obreros han firmado que si no está en septiembre, tienen que pagar como, entre ellos, 500.000 euros para tener... 00:03:53
No, no, no. 00:04:04
Y eso es mucho dinero. 00:04:05
Que ganen una programación. 00:04:07
Porque si no tienen mucho dinero. 00:04:09
A ver, una cosa. 00:04:11
A ver, en cuanto a las cabañas, nadie puede dar clases en cabañas. 00:04:15
Pues si no está el humano. 00:04:20
No, yo. A ver, si no está el colegio, pues no van a hacer el... 00:04:22
No podemos ir a ser colegios, pero no vamos a dar clases en cabañas. 00:04:26
Eso sería muy malo. 00:04:29
No, no vamos a dar clases en cabañas. 00:04:31
Lo de las cabañas, no es cabañas de estas de camping, sino como aularios que te meten ahí las mesas y tal, de momento, hasta que puedan estar desbloqueadas. 00:04:33
Como lo que ha dicho ahí de Amarilla y Matas. 00:04:48
No, pero... 00:04:51
¡Silencio! 00:04:53
Espera, Irene, que lo que estaba... 00:04:55
Que lo de construir el instituto es lo de más, pero luego el poner todas las mesas, ¿cómo se dice? 00:04:57
El material. 00:05:07
Sí, poner todo el material es lo de menos, porque tarda súper poco, o sea, en un fin de semana te lo tienen montado. 00:05:09
Que lo de las cabañas, imagínate, si están haciendo el instituto y mientras tanto nosotros estamos estudiando, pues va a haber mucho ruido y no nos vamos a concentrar. 00:05:15
En el instituto, porque yo soy un verano muy alto. 00:05:26
Es un verano muy alto. 00:05:31
A Elsa, ¿os queréis? 00:05:34
Yo pienso que si nos vamos a adaptar, porque además estás con tus compañeros del colegio, aunque venga... 00:05:38
Pero, pero, ni es que no conozco. 00:05:45
Pero la verdad es que no tengo de estar con ellos. 00:05:49
Nua. 00:05:53
Vale, esta es la última cosa. 00:05:54
A ver, la última de favor y luego digo la última. 00:05:59
Y luego el público. 00:06:02
Bueno, pues con respecto a lo que ha dicho Lucia y que vosotros decís, hacer amigos nuevos sinceramente es bueno porque así tienes más amigos. 00:06:03
Ya, no, pero... 00:06:13
¡A la tarea que nos dejamos! 00:06:14
¡Shh! 00:06:16
¡Shh! 00:06:17
¡Vaya! 00:06:18
Y yo a mí me gusta hacer amigos nuevos. 00:06:19
La última vez que al hacer amigos nuevos, yo creo que no es difícil, porque hasta que te acostumbras a ellos, te orientas en ellos. 00:06:21
Y si ya, pero luego la escuela tiró a la limpieza, y tienes que apagar a ellos, ya, pero a ver, cuesta bastante. 00:06:33
A mí me parecen muy bien las dinámicas, pero lo de dar las fiestas en un aulario es un poco complicado. 00:06:40
Los padres colombianos no quieren que yo dé clases en un aulario. 00:06:58
Ahora que hemos terminado, la reunión al público para que decida quién ha dicho mejores argumentos. 00:07:04
Karen 00:07:37
Yo creo que ha dado mejores argumentos a favor 00:07:38
Porque los de en contra siempre estaban hablando 00:07:42
De que no se iba a construir el instituto 00:07:44
Porque el cartel no era Dios 00:07:46
Y que no iba a ser el sitio 00:07:48
Y es que el instituto 00:07:50
No es el que está pegado al puente 00:07:53
Es lo que están ya moviendo 00:07:55
Las cosas 00:07:57
No es lo que 00:07:58
No es el que está pegado al puente 00:08:00
Ya sí lo sé 00:08:03
Pero es que no se lo están moviendo 00:08:04
Yo, aparte por lo que ha dicho Karen, creo que ha ganado un favor, porque ha dicho una cosa, 00:08:05
que ha dicho que no querrían que viniese gente nueva al instituto, porque no sé por qué no les gusta a la gente nueva. 00:08:17
Pero si se van a otro instituto, aunque así van a estar con gente nueva. 00:08:25
Pero hemos dicho eso. 00:08:29
¿Qué hemos dicho? 00:08:31
¿Quiénes hablaban? 00:08:32
Yo estoy a favor porque yo estoy con Cris y con ella. 00:08:32
Bueno, pues haga nada de ver de a favor. 00:08:36
Muchas gracias. 00:08:38
Muchas gracias por venir. 00:08:38
Autor/es:
CEIP PLACIDO DOMINGO
Subido por:
Cp placidodomingo madrid
Licencia:
Reconocimiento - Sin obra derivada
Visualizaciones:
73
Fecha:
31 de enero de 2018 - 9:56
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI PLÁCIDO DOMINGO
Duración:
08′ 48″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
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Tamaño:
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