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II Semana de la Diversidad - CEIP El Greco 2022.23 - Contenido educativo

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Subido el 28 de marzo de 2023 por Aulatgd cp elgreco madrid

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Hola, amigos y amigas. 00:00:07
¿Recordáis el cuento que os contamos el año pasado para la Semana de la Diversidad? 00:00:12
No, ¿me podéis ayudar a recordarlo? 00:00:17
Claro. 00:00:21
Era sobre nuestro colegio El Greco y todos los maravillosos proyectos que realizábamos 00:00:23
como sostenibilidad, psicomotricidad vivencial, tablets y especialmente sobre el aula naturaleza. 00:00:29
¿El aula naturaleza? 00:00:39
Sí, un espacio donde cinco compañeros con autismo reciben apoyos más especializados a lo largo de la jornada escolar. 00:00:41
Ah, sí, ya lo recuerdo. 00:00:51
Nos contasteis que los pictogramas los utilizaban para comprender el entorno y realizar peticiones 00:00:52
Además, en su aula hay diferentes rincones que les ayudan a entender qué actividades se hacen en cada espacio 00:01:02
¡Ah, sí! ¡Ya me acuerdo! 00:01:09
También recuerdo que hicimos un concurso para crear el logo del aula naturaliza 00:01:13
¡Es verdad! 00:01:19
Quedó un logo precioso, y ahora podemos verlo en un cartel en la fasada del colegio. 00:01:22
A mí lo que más me gustó del cuento fue entender que juntos todos ganamos. 00:01:30
¡Tú puedes! ¡Juntos mejor! 00:01:35
¿Sabéis qué es esa frase? 00:01:38
La vimos el día de carnaval en una pancarta. 00:01:41
Era el lema de la batucada que nos visitó. 00:01:47
¿Os disteis cuenta de la patrullada tan especial que animó el desfile de carnaval? 00:01:49
Sí. Está formada por personas con diferentes discapacidades. 00:01:58
¡Enfíenme! 00:02:04
¿Y cómo siguen los alumnos del Aula Naturaleza este año? 00:02:06
Siguen en el colegio aprendiendo junto a todos nosotros 00:02:11
Y es muy bonito poder acompañarles en este maravilloso camino en el colegio 00:02:16
Estamos aprendiendo mucho de ellos 00:02:22
¿Quieres que os cuente más cosas del colegio? 00:02:25
Somos un colegio muy comprometido con la inclusión y queremos ir mejorando cada año 00:02:30
Además del aula naturaleza hay cuatro clases más para atender a los alumnos con necesidades 00:02:39
Una clase de la maestra de audición y lenguaje 00:02:49
Donde los alumnos nos adentramos en el maravilloso mundo de la comunicación de lenguaje 00:02:55
Conversamos un montón, bromeamos, jugamos con las palabras 00:03:01
Trabajamos muchísimas cosas, la memoria, la discriminación auditiva, la comprensión y expresión oral, el lenguaje no verbal, las emociones, las habilidades conversacionales y sociales 00:03:11
¿Y cómo la hacéis? 00:03:29
Pues utilizamos muchos materiales diferentes, marionetas, material elaborado por la profe, juegos de mesa, la pizarra, cuentos y más 00:03:32
La mayoría de las veces trabajamos de forma conjunta, así es más entretenido 00:03:45
Intentamos que siempre haya buen ambiente y tratamos de escucharnos y respetarnos 00:03:55
Para ella es muy resiliente 00:04:00
También hay tres clases de las maestras de pedagogía terapéutica 00:04:06
Donde los alumnos aprenden junto con otros compañeros de distintos cursos y niveles 00:04:14
Estas clases molan un montón 00:04:20
Tienen materiales con mucho color 00:04:24
e imágenes que nos ayudan a aprender paso a paso las asignaturas que más nos cuestan 00:04:27
como lengua y mates, enseñándonos de forma más guiada y visual los nuevos aprendizajes. 00:04:36
Otros nos ayudan a experimentar y descubrir cosas nuevas para comprender mejor el mundo que nos rodea. 00:04:45
¿Sólo trabajáis lengua y matemáticas? 00:04:54
Nuestras profes nos enseñan a conocer y regular nuestras emociones, mantener nuestra atención, trabajar la memoria, ser más autónomos, más organizados en el trabajo, cómo relacionarnos con nuestros compañeros que normas debemos de seguir. 00:05:05
¿Y cómo trabajáis todo eso? 00:05:28
Con actividades y juegos de todo tipo, con los que aprendemos mientras lo pasamos bien, 00:05:33
a la vez que conocemos y respetamos las normas y reglas del juego, los turnos y las esperas, a ganar y perder y muchas cosas más. 00:05:39
¡Que el necesario es el apoyo que reciben! 00:05:53
Además, estamos señalizando el colegio para mejorar la accesibilidad cognitiva. 00:05:57
¿Qué es eso? Utilizamos los apoyos visuales para que todo el mundo pueda entender la información de cada espacio 00:06:03
Es verdad, hay imágenes en cada clase y podemos ver hasta quién es el tutor 00:06:11
¡Ah! He visto gusanos y mariposas en el colegio 00:06:17
¿Gusanos y mariposas? 00:06:23
Sí, los gusanos y las mariposas ayudan a los alumnos que tienen discapacidad visual a orientarse. 00:06:26
¡Qué interesante! 00:06:35
¿Y queréis saber más cosas? 00:06:42
¡Claro! 00:06:44
Las sillas de todo el colegio van a tener pelotas de tenis en las patas. 00:06:46
¿Y para qué sirve eso? ¿Para no me hacer duro? 00:06:53
Sí, pero sobre todo es para que los alumnos que tengan problemas de integración sensorial no les afecte tanto el ruido. 00:06:57
¿Y eso también vale para las personas que tienen discapacidad auditiva? 00:07:11
¡Exacto! Con menos ruido van a poder escuchar mejor. 00:07:16
Bueno, realmente con las pelotas en las sillas nos beneficiamos todos porque ayudan a reducir la contaminación acústica. 00:07:20
¿Y eso qué es? 00:07:33
Es la presencia de ruidos o vibraciones que impliquen molestias o daños para las personas, para el desarrollo de las actividades. 00:07:36
Yo nunca había oído hablar de este tipo de contaminación. 00:07:44
Es verdad, se habla poco pero nos afecta mucho. Por ejemplo, nos provoca ponernos más nerviosos. 00:07:47
Entonces, poner pelotas es una gran idea. 00:07:56
¿Y queréis que os cuente un secreto? 00:08:00
La última semana de este trimestre vamos a realizar la Semana de la Diversidad, 00:08:04
donde realizaremos diferentes actividades para entender mejor cómo perciben la vida de las personas si tienen alguna discapacidad. 00:08:09
Para ello, todo el colegio aprenderá una canción en lengua de signos. 00:08:22
¿En lengua de signos? ¿Eso qué es? 00:08:28
Es la lengua natural de las personas sordas. 00:08:32
Es decir, moviendo sus manos forman signos para comunicarse. 00:08:35
Además, durante esa semana aprenderemos el abecedario dactilológico, que es el abecedario que utilizan las personas sordas para deletrear. 00:08:43
¡Qué interesante! 00:08:56
También realizaremos actividades para adentrarnos en la discapacidad visual, descubriendo el código Braille. 00:09:00
¡Brillen! ¿Qué es eso? 00:09:07
Es el código de escritura y lectura que utilizan las personas con discapacidad visual. 00:09:10
El braille es un sistema de puntos y relieves que permite a las personas ciegas leer y escribir al tacto. 00:09:18
¡Qué bien! Que todo el mundo tenga lo que necesita. 00:09:30
Si aprendemos a aceptar la diversidad como algo normal 00:09:34
No será necesario hablar de inclusión 00:09:39
Sino de convivencia 00:09:43
¡Hasta pronto! 00:09:45
No puedo vivir sin ti 00:09:51
No hay manera 00:09:54
No puedo estar sin ti 00:09:57
No hay manera 00:10:02
No puedo vivir sin ti, no hay manera 00:10:05
No puedo estar sin ti, no hay manera 00:10:12
Idioma/s:
es
Autor/es:
Equipo de Diversidad CEIP El Greco
Subido por:
Aulatgd cp elgreco madrid
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
58
Fecha:
28 de marzo de 2023 - 22:35
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI EL GRECO
Duración:
10′ 47″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
257.24 MBytes

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