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Sistema de gestión del aprendizaje - Contenido educativo

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Subido el 23 de enero de 2024 por David G.

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Sistema de gestión del aprendizaje: aula virtual (moodle) módulo formativo destrezas sociales - CFGM Atención a personas en situación de dependencia.

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Bien, este es un vídeo que realizo para presentar dentro del curso de nivel B1 o B2 de competencia digital docente, 00:00:00
pues presento este vídeo para conocer cómo he generado el módulo de estrezas sociales. 00:00:10
Es un módulo que se integra dentro del ciclo formativo de grado medio de atención a personas en situación de dependencia 00:00:18
y voy a enseñar la estructura básica del mismo. En este caso vemos los elementos básicos de presentación de un módulo, 00:00:26
como puede ser el informe de programación, que es un extracto de la programación del módulo, 00:00:35
un resumen para el alumnado y asimismo la presentación de la programación. 00:00:43
En este caso podemos ver cómo acceder a las actividades que se tienen que realizar, el peso de las tareas, etc. 00:00:49
En este caso, por ejemplo, las tareas se reparten en trabajos que pueden ser desde comentarios en foros, 00:00:58
aplicación de participación en un taller de destrezas sociales, generación de técnicas de destrezas sociales 00:01:07
y el diario de trabajo o el cuaderno de trabajo. ¿Qué se les plantea al alumnado en este caso? 00:01:17
En el Moodle tenemos en un primer lugar como estos elementos de presentación, 00:01:25
la tarea básica que es el diario de aprendizaje y otras recomendaciones como puede ser la presentación de escritos y trabajos 00:01:32
que se han de realizar cuando se presentan en este caso normalmente a través de la plataforma. 00:01:39
Al mismo tiempo se plantea un espacio de seguimiento de clases, tanto de cada trimestre, 00:01:45
en el que cada alumno o alumna, si han faltado a clase o simplemente para realizar y poder hacer rectamente su tarea de trabajo, 00:01:53
diario de aprendizaje, pueden conocer qué es lo que se ha ido trabajando en cada una de las sesiones. 00:02:02
Aquí, como estamos en el segundo trimestre, vemos desde el miércoles 10 hasta el último día que hemos tenido clase, 00:02:08
que es el día viernes 11. Hay acceso a enlaces de fichas internos o elementos internos del propio curso, 00:02:14
pero también enlaces externos como puede ser en este caso a un programa de televisión de serie hierro de RTVE. 00:02:23
¿Cómo se va trabajando además? Pues cada una de las unidades, aquí tendríamos un taller que se realiza, 00:02:35
que es una unidad transversal, que es el taller de unidades sociales, donde se va colgando cada una de las sesiones que se realizan 00:02:42
y el alumno o alumna tiene el acceso a una ficha de trabajo de cada una de estos elementos. 00:02:48
Es una ficha que se va actualizando y que tiene las actividades que se van realizando. 00:02:57
Al mismo tiempo, tenemos otros aspectos como puede ser lo que se va a ir trabajando en cada unidad de trabajo. 00:03:03
Por ejemplo, la unidad 1, pues como diferentes tareas que tienen que entregarse. 00:03:10
Cuando hay una tarea como puede ser un comentario a una actividad, pues el alumno puede tener para entregarlo a través de... 00:03:16
Voy a enseñar para este módulo, por ejemplo, un ejemplo de rúbrica y un ejemplo de guía de evaluación. 00:03:29
Para el foro Un amigo para Frank, que es una película que vimos en clase, tendríamos este ejemplo de guía de evaluación. 00:03:40
Para poder acceder, cambiamos rol a estudiante y el alumno o alumna puede ver la guía de evaluación previamente a realización de la tarea. 00:03:48
Como pueden ver, guiando la opinión personal, la relación con la materia, la referencia a comentarios de los compañeros, calidad de expresión escrita. 00:03:57
Otro formato de evaluación que pueden encontrarse, por ejemplo, en este caso es una guía de evaluación. 00:04:07
Si podemos ver, por ejemplo, en este caso es la tarea de una entrega de la unidad 3. 00:04:17
Un fichero de técnicas en el que el alumno o alumna tiene que realizar una técnica relacionada con el módulo. 00:04:23
Donde veis estas son las instrucciones, pero aquí tendrían la guía de evaluación para cada una de las tareas. 00:04:30
Para cerrar, pues tendría el alumnado encuentra en este módulo que aún no está cerrado todos los apuntes de todas y cada una de las unidades. 00:04:38
Y con esto cierro mi presentación del módulo. Muchas gracias. Hasta ahora. 00:04:48
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Idioma/s:
es
Autor/es:
David Gómez Pascual
Subido por:
David G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
9
Fecha:
23 de enero de 2024 - 18:36
Visibilidad:
Clave
Enlace Relacionado:
https://www.comunidad.madrid/sites/default/files/doc/educacion/fp/FP-Ensenanza-SSCM01-LOE-Ficha.pdf
Centro:
IES PRINCIPE FELIPE
Descripción ampliada:
Evidencias fundamentales -


  • Gestión de plataformas de aprendizaje y evaluación

Duración:
04′ 54″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
65.33 MBytes

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