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VIDEO EVIDENCIA ACTIVIDAD ANONIMIZACIÓN

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Subido el 28 de mayo de 2024 por Myrian C.

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VIDEO EVIDENCIA ACTIVIDAD ANONIMIZACIÓN

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Buenas tardes. El vídeo que presento a continuación pone de manifiesto la actividad anonimizada que realicé en una clase de segundo de la ESO, 00:00:00
en la cual soy tutora y profesora de lengua castellana. 00:00:11
Para ello, la actividad que propuse fue hacer una exposición argumentativa sobre el uso de las redes sociales 00:00:14
y con el fin de poder fomentar el pensamiento crítico y hacer un trabajo en equipo, 00:00:19
asegurándome la anonimidad de los estudiantes, pues dividí la actividad en cuatro sesiones de tutoría. 00:00:26
Las dos primeras las dedicamos a ver un documental que está en Netflix llamado El dilema de las redes sociales 00:00:34
y en la tercera sesión hice parejas para poder llevar a cabo la investigación pertinente. 00:00:39
Esta investigación consistía en que los alumnos tenían colgados en su classroom de tutoría 00:00:45
un documento de Google en el que les tenían distintos enlaces para ir pinchando, 00:00:54
que los he puesto aquí adjuntos. 00:01:02
Yo los extraje de la página de Educación 3.0, 00:01:04
pues noticias, distintos artículos, incluso algún vídeo, 00:01:08
y ellos tenían que obtener tanto los beneficios como los perjuicios 00:01:12
del hecho de usar las redes sociales, así como poder preservar su anonimato y demás, y su seguridad sobre todo. 00:01:17
Tras esta realización, ellos crearon un documento de Google en el que iban extrayendo la información para luego, en último término, 00:01:29
poder colgar estos argumentos e implementar la actividad en un Padlet. 00:01:39
Utilicé esta herramienta digital porque me ha resultado bastante útil, colgué como se puede observar aquí el enlace del Padlet, aquí está, se puede pinchar y entonces ellos poco a poco fueron subiendo al tablón de anuncios, fueron subiendo sus exposiciones en las que tenían que poner argumentos a favor y en contra del uso de las redes sociales. 00:01:47
Y aquí se puede ver cómo lo más importante de esta actividad fue que trabajaran sus seudónimos. Algunos optaron por utilizar sus iniciales, otros un seudónimo como este o este. Y de este modo, creando argumentos, imagen y seudónimo, trabajamos esta actividad como se puede observar aquí. 00:02:17
Os pongo a continuación, me pareció un resultado final estupendo, muy útil, creo que les gustó mucho, pudimos desarrollar de una manera bonita una herramienta digital que además cogieron bastante destreza y preservando siempre el anonimato que era el fin de esta actividad. Muchas gracias. 00:02:39
Idioma/s:
es
Autor/es:
MYRIAN CONDE SANZ
Subido por:
Myrian C.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
5
Fecha:
28 de mayo de 2024 - 17:42
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC MONTE TABOR
Duración:
03′ 04″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
18.92 MBytes

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