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VÍDEO FINAL . TAREA 6 - Contenido educativo

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Subido el 11 de febrero de 2024 por Ángela C.

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Hola, buenos días. Soy Ángela Chinarro Pérez y voy a realizar la tarea 6 de mi curso A2, la última tarea. 00:00:01
En esta tarea se pide que se expliquen las actividades 3, 4 y 5 realizadas en nuestro curso. 00:00:10
Voy a comenzar explicando la tarea número 3. 00:00:17
En la tarea número 3 he hecho una situación de aprendizaje, como bien indicaba, y una infografía. 00:00:21
La situación de aprendizaje que yo he elaborado ha sido, primero, la letra A. 00:00:27
Es del área de comunicación y representación de la realidad. 00:00:33
Del segundo va dirigidas a niños del segundo curso de educación infantil, 00:00:37
segundo ciclo de educación infantil a niños de 4 años. 00:00:42
El tema que vamos a trabajar es la letra A. 00:00:45
Y la temporalización que vamos a realizar son dos sesiones de 45 minutos a la semana durante 5 semanas. 00:00:47
En total, 10 sesiones. 00:00:53
¿Cuál ha sido mi justificación? 00:00:56
¿Cuál ha sido mi justificación inicial? 00:00:57
Pues bien, en este camino de aprendizaje de la letra o escritura comenzaremos con el proceso de enseñanza y aprendizaje de las vocales. 00:00:58
Nos centraremos concretamente en la letra A, a través de cómo, de un cuento y una canción. 00:01:06
Para ello es necesario ponerles en clase una situación de aprendizaje animada, motivadora, 00:01:11
donde su imaginación y creatividad ayude a desarrollar y a llevar a cabo mejor esta actividad. 00:01:16
Es importante cuando vayamos a aprender la letra A, trabajar la conciencia fonológica. 00:01:22
¿Por qué? 00:01:26
Va a ayudar a que los niños, va a ayudar a los niños a favorecer el desarrollo de la lectura y la escritura. 00:01:27
Comenzaremos la presentación con una sorpresa en la que, para que la motivación sea mayor, 00:01:37
donde habrá una caja en clase, en la caja habrá de estar adentro la letra. 00:01:42
Seguidamente leeremos el cuento, lo proyectaremos en la pizarra, las diferentes diapositivas y por último escucharemos la canción. 00:01:46
La cantaremos y bailaremos todos juntos. 00:01:52
¿Cuál es la finalidad de esta situación? 00:01:55
La finalidad de este aprendizaje es que los niños aprendan de una manera divertida y feliz la letra A, 00:01:57
tanto auditivamente como visualmente. 00:02:03
Además vamos a aprender a realizar su trabajo y a través de diversas actividades súper divertidas y enriquecedoras. 00:02:06
Las competencias específicas en las que se va a basar nuestra situación de aprendizaje va a ser la competencia 4 y la 4.1. 00:02:14
Los saberes básicos y contenidos va a ser la comunicación, 00:02:23
comprensión verbal, oral, comprensión, expresión, diálogo, la próxima acción al lenguaje escrito, alfabetización digital. 00:02:27
¿Qué criterios de evaluación vamos a seguir? 00:02:39
El 4.1 y el 4.2. 00:02:41
En la metodología principal vamos a realizar cuatro actividades. 00:02:45
La primera va a ser el cuento y vamos a contar el cuento con las láminas. 00:02:51
Y luego lo proyectaremos. 00:02:56
En nuestra pizarra digital vamos a conocer la historia de la reina a través de su cuento de una manera educativa y divertida. 00:02:57
Luego vamos a conocer la canción de la reina a través de una canción educativa, divertida. 00:03:09
La escucharemos la canción y a continuación aprenderemos su baile para poder bailarlo todos juntos. 00:03:15
Utilizaremos la pizarra digital, el ordenador, y lo haremos en gran grupo. 00:03:23
En pequeños grupos. 00:03:27
Luego realizaremos, trabajaremos diferentes fichas para poder aprender a realizar el trazo de la letra A, 00:03:29
aprender su fonema y saber relacionarlo con diversos dibujos. 00:03:36
Vamos a ver, para ello necesitar letrilandia. 00:03:42
El cuaderno 1 de escritura en cuadrícula. 00:03:46
Se va a realizar individual y por parejas. 00:03:49
Y luego por último vamos a realizar diversas actividades interactivas a través del juego, 00:03:52
la diversión. 00:03:56
En este caso realizaremos varios juegos de la letra A. 00:03:57
Como por ejemplo realizar el trazo, juego por parejas, de relacionar y escuchar el fonema. 00:04:00
Realizaremos varios juegos interactivos para aprender la letra A de una manera divertida y motivadora. 00:04:07
Utilizaremos la pizarra digital interactiva en pequeños grupos. 00:04:16
Seguiré explicando nuestra infografía. 00:04:22
Nuestra infografía de aprender. 00:04:24
En la introducción hemos explicado que en este camino de aprendizaje de la letra A comenzaremos con el proceso de enseñanza-aprendizaje de las vocales. 00:04:27
Los objetivos que vamos a llevar a cabo son desarrollar la capacidad de atención y concentración en una narración, 00:04:39
mantener un diálogo en gran grupo, respetando los turnos de participación, desarrollar la creatividad e imaginación de los niños. 00:04:45
Aquí a la derecha podremos escuchar el cuento de la reina A. 00:04:53
La organización va a ser en gran grupo, pequeño grupo y trabajo individual o por parejas. 00:04:57
Una participación activa, los alumnos protagonistas de su propio aprendizaje. 00:05:02
Habrá 10 sesiones de trabajo y los recursos que utilizaremos son una lámina, el cuento, la pizarra digital interactiva, el ordenador y el cuaderno. 00:05:08
A la izquierda podremos ver la canción de la reina A. 00:05:17
Competencias y saberes básicos. 00:05:22
La competencia específica 4. 00:05:23
Llevar a cabo en nuestra situación de aprendizaje. 00:05:27
Y la 4.1. 00:05:30
Mostrar interés por comunicarse a través de códigos escritos convencionales o no, valorando su función comunicativa. 00:05:31
Aproximación al lenguaje escrito. 00:05:38
Es uno de los saberes básicos. 00:05:40
Las propiedades del sistema de la escritura. 00:05:43
Hipótesis cuantitativas y cualitativas. 00:05:45
Aproximación al código escrito de la escritura indeterminada. 00:05:47
A la izquierda podemos ver una actividad de la pizarra digital interactiva para realizar el trazo de la A. 00:05:51
Vamos a presentar con láminas el personaje, vamos a realizar la lectura y visualización del cuento, escucharemos la canción de todos juntos, bailaremos en pequeños grupos, imitamos las cosas que le gustan hacer a la reina. 00:05:57
Otras actividades. 00:06:12
Como hemos comentado anteriormente, en la pizarra digital interactiva realizamos el trazo de manera individual. 00:06:14
También realizaremos en nuestra mesa de trabajo fichas, como la que vemos en la izquierda. 00:06:21
De la reina A del libro. 00:06:27
Realizaremos el trazo y colorearemos los dibujos que contengan la A. 00:06:30
Por ejemplo, tarta, pues tiene la letra A, se colorea. 00:06:36
Agua, tiene la letra A, se colorea. 00:06:41
Libro, no tiene la letra A, no lo colorea. 00:06:43
Luego haremos juegos interactivos en la pizarra digital interactiva. 00:06:46
Varios juegos de unir, completar, relacionar. 00:06:50
Pulsamos aquí para poder jugar. 00:06:53
Y coquitos, a la letra A, cuatro años, juegos de cuatro años, súper chulos. 00:06:54
Y a continuación, lo que haremos es poner en común lo que hemos aprendido. 00:07:04
¿Qué hemos aprendido? ¿Qué dificultades hemos encontrado? ¿Qué actividad nos ha gustado más? 00:07:12
Y la evaluación, vamos a utilizar el 4.1, participar en actividades lúdicas de aproximación. 00:07:16
El 4.2 recurrirá a escrituras indeterminadas, espontáneas y no convencionales, 00:07:24
incorporándolas a sus producciones con intención comunicativa. 00:07:33
Y esta sería nuestra actividad número 3. 00:07:38
A continuación, voy a seguir explicando la tarea 4. 00:07:41
En la tarea 4, hemos realizado un informe de calificaciones, informe de calificador. 00:07:44
En él, hemos introducido primera evaluación, segunda evaluación y evaluación, tercera evaluación. 00:07:54
En la primera evaluación, hemos puesto la letra A, evaluación 1, una actividad H5P. 00:08:03
En la segunda evaluación, hemos introducido la letra A y hemos puesto una actividad de H5P, evaluación 2. 00:08:10
Y en la tercera evaluación, de la letra A, hemos introducido la evaluación. 00:08:20
Y en la tercera evaluación, de la letra A, hemos introducido la letra B, evaluación final. 00:08:24
Vamos a ver cuáles son nuestras actividades de las evaluaciones. 00:08:27
En la evaluación 1, el H5P que hemos realizado ha sido un juego de imágenes, 00:08:33
en los que tenemos que unir las imágenes de la izquierda con las imágenes de la derecha. 00:08:41
La letra A con la A, el avión con el avión, el árbol con el árbol, el amor con el amor 00:08:46
y el abanico con el abanico. 00:08:53
En la evaluación 2, hemos realizado otro juego, otra actividad. 00:08:55
Hemos realizado una sopa de letras. 00:09:04
Y debemos de encontrar las letras que tenemos aquí en la derecha. 00:09:07
Los arándanos, árbol, abanico, avión y amor. 00:09:10
Por ejemplo, aquí tenemos la palabra... 00:09:14
A ver, aquí tenemos la palabra... 00:09:19
Avión. 00:09:24
Pues la palabra avión, que ahora no la encuentro porque cada momento que abro esta actividad 00:09:27
está situada en un sitio diferente. 00:09:34
Pues... 00:09:49
A ver... 00:09:50
Árbol. 00:09:52
Pues he encontrado el primer árbol. 00:09:54
Lo siento. 00:09:56
Es que la otra vez que lo abrí, por aquí estaba avión. 00:09:58
Va cambiando las palabras. 00:10:00
Pues vamos encontrando... 00:10:01
Arándanos. 00:10:04
Todas las palabras que tenemos en la izquierda 00:10:06
para poder completar nuestra sopa de letras. 00:10:10
Arándanos. 00:10:16
¿Vale? Así hasta completar las 5. 00:10:17
Y en nuestra evaluación final... 00:10:20
Hemos realizado 5 preguntas de respuesta múltiple. 00:10:24
Hemos realizado 5 preguntas de respuesta múltiple. 00:10:29
¿Qué fruta empieza por la letra A? 00:10:35
Arándanos. 00:10:37
Siguiente página. 00:10:38
¿Qué palabra de animal empieza por la letra A? 00:10:40
Uy, araña. 00:10:44
Estaba puesta elefante. 00:10:46
¿Qué nombre... otra pregunta. 00:10:48
¿Qué nombre de la clase empieza por la letra A? 00:10:50
Adrián. 00:10:52
Adrián. 00:10:53
Adrián. 00:10:54
¿Y qué habría de decir... 00:10:55
Adrián. 00:10:57
Adrián. 00:10:58
Pará. 00:11:00
Ar marking objective, 00:11:02
¿vemos eso? 00:11:05
eesa subida. 00:11:07
Salida. 00:11:09
Ay�da. 00:11:11
Ay�da. 00:11:12
Ar, 00:11:14
Ay�da. 00:11:17
Ay�da. 00:11:20
Un inicio, en el inicio si pulsamos metemos la contraseña 31 del 07 1993, le damos a entrar y aquí tenemos nuestras instrucciones de nuestras actividades de la letra A. 00:11:22
En estas instrucciones pues pone que debemos estar muy atentos cuando hagamos la tarea para hacerla correctamente, debes comprenderla antes de empezar. 00:11:43
Empezamos por la tarea 1, es obligatorio llegar a la tarea número 3, cuando llegues a la 3 si has tenido dudas, perdón si no has tenido dudas y lo has realizado sin dificultad pasa a la siguiente. 00:11:55
Si has tenido dudas no te preocupes. 00:12:09
Entonces ve al repostaje y cuando termines de verlo vuelves a realizar la tarea 3. 00:12:12
Por último debes disfrutar de las actividades, no se debe tratar de llegar antes que nadie sino de disfrutar del camino. 00:12:20
Pues aquí podemos leer nuestras instrucciones. 00:12:29
Seguimos en nuestro espacio de actividades con distintas marcas. 00:12:34
En la tarea 1 tenemos una canción con este dinosaurio tan divertido para aprender la letra A. 00:12:42
Nuestro amigo lo que va a hacer va a ser, nuestro amigo Mon el dragón va a decir diferentes palabras. 00:13:00
Ancla y debemos de repetirlas. 00:13:12
Arco, súper divertido y chulo. 00:13:16
Árbol, él se lo pasa muy bien con el dinosaurio Mon aprendiendo palabras con la letra A. 00:13:20
A continuación nos vamos a la tarea número 2. 00:13:32
En la tarea número 2 tenemos un geniali. 00:13:36
Es súper divertido porque es un genio. 00:13:40
Es un juego muy entretenido para los niños. 00:13:42
Es un geniali de hechizos. 00:13:45
En él lo que vamos a hacer va a ser hechizos con las diferentes vocales. 00:13:48
Como bien indica pasa la huella que está en la esquina de la página sobre las celdas para realizar el hechizo. 00:13:54
Y son letras, la A, E, I, O, U. 00:14:00
Súper divertido. 00:14:05
Pasamos a la tarea número 3 porque no tenemos ninguna complicación ni dificultad. 00:14:07
Y en la tarea 3 hemos hecho unos juegos de Life Warsets que son súper chulos. 00:14:12
En los que tenemos diversos dibujos de la letra A y debemos de ir poniéndosela en los circulitos de nuestra letra A hasta completar la letra A. 00:14:21
Araña, avión, ardilla, abeja, uvas no tiene la letra A, no lo pongo. 00:14:30
Anillo. 00:14:41
Ángel, como Ángel tiene la letra A, se lo pongo a mi letrita A. 00:14:42
¿Qué más tenemos? 00:14:49
Arcoiris. 00:14:51
Pues arcoiris también se lo ponemos en nuestra letra A. 00:14:52
Ojo, no tiene nuestra letra A. 00:14:56
Árbol, pues se lo ponemos a nuestra letra A. 00:15:00
Amarillo también. 00:15:05
Y agua, por último. 00:15:07
Y completamos nuestra letra. 00:15:09
Y aquí tenemos el agua. 00:15:12
También ponemos el agua. 00:15:18
Y nos lo pasamos súper genial. 00:15:21
¿Tenemos dudas en la tarea 3? 00:15:24
¿Por qué no nos ha quedado claro? 00:15:26
No pasa nada, nos vamos a nuestro repostaje. 00:15:27
En nuestro repostaje tenemos una canción de Smile and Learn, 00:15:30
que es una página web súper chula y divertida para aprender la letra A. 00:15:36
Aparte de canción. 00:15:41
También nos indica cómo hacer el trazo de la letra A. 00:15:43
Nos indica palabras con la letra A. 00:15:48
O sea, no solo es la canción. 00:15:52
Aprendemos el trazo de la letra A. 00:15:59
Otro palito por ahí. 00:16:02
Le hacemos un cinturón. 00:16:05
Nos dice... 00:16:11
dicen diferentes palabras de la letra A, para que no tengamos duda. Y luego por último 00:16:12
nos enseñan una canción súper divertida. Esta página es muy divertida para los niños, 00:16:21
les encanta. Es My Island. Como ya nos hemos quitado nuestras dudas de la tarea 3 que teníamos 00:16:27
y hemos visto el repostaje, volvemos a la 3 y hacemos la 3. Ahora nos vamos a la tarea 00:16:38
4, porque la 3 ya la hemos hecho sin ninguna dificultad viendo el repostaje. La tarea 4 00:16:42
lo que hemos hecho ha sido un reto. Vamos a hacer la letra A a través de, con varias, 00:16:48
con manualidades. Vamos a hacer un ángel, súper chulo y divertido. Luego haremos un árbol 00:16:55
con diferentes textos. 00:17:05
Tres técnicas plásticas para que aprendamos la letra A de una manera diferente. Un árbol, 00:17:08
un ángel, luego con diferentes recursos. Es un reto para hacer la letra A de diferentes 00:17:17
maneras súper divertidas. A continuación tenemos la tarea número 5. 00:17:29
La tarea número 5. 00:17:37
La tarea número 5. La tarea final. Ya la tarea final. Lo que vamos a hacer va a ser, 00:17:38
o en el World War, tenemos diferentes juegos interactivos súper entretenidos para aprender 00:17:45
la letra A. Cada abeja con su pareja. Vamos a iniciar. Van pasando letras y tengo que 00:17:53
unirlas con A. Árbol. 00:18:02
Árbol. 00:18:05
Árbol. 00:18:06
Árbol. 00:18:07
Árbol. 00:18:08
Árbol. 00:18:09
Árbol. 00:18:10
Árbol. 00:18:11
Árbol. 00:18:12
Árbol. 00:18:13
Árbol. 00:18:14
Árbol. 00:18:15
Árbol. 00:18:16
Árbol. 00:18:17
Árbol. 00:18:18
Árbol. 00:18:19
Árbol. 00:18:20
Árbol. 00:18:21
Árbol. 00:18:22
Árbol. 00:18:23
Árbol. 00:18:24
Árbol. 00:18:25
Árbol. 00:18:26
Árbol. 00:18:27
Árbol. 00:18:28
Árbol. 00:18:29
Árbol. 00:18:30
Árbol. 00:18:31
Árbol. 00:18:32
Árbol. 00:18:33
Árbol. 00:18:34
Árbol. 00:18:35
Árbol. 00:18:36
Árbol. 00:18:37
Árbol. 00:18:38
Árbol. 00:18:39
Árbol. 00:18:40
Árbol. 00:18:41
Árbol. 00:18:42
Árbol. 00:18:43
Árbol. 00:18:44
Árbol. 00:18:45
Árbol. 00:18:46
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Árbol. 00:19:00
Árbol. 00:19:01
Árbol. 00:19:02
Árbol. 00:19:03
Árbol. 00:19:04
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Árbol. 00:19:10
Árbol. 00:19:11
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Árbol. 00:20:00
Árbol. 00:20:01
Árbol. 00:20:02
Árbol. 00:20:03
Árbol. 00:20:04
Idioma/s:
es
Autor/es:
Ángela Chinarro Pérez
Subido por:
Ángela C.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
11
Fecha:
11 de febrero de 2024 - 19:53
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SAN AGUSTÍN
Descripción ampliada:
Tarea 6: Video explicativo de las Tareas 3,4 y 5
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
376.70 MBytes

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