Portafolio accesibilidad y empoderamiento
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Como docente soy consciente de la diversidad de alumnado con la que trabajamos y de la
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importancia de atender a esa diversidad. A continuación voy a poner varios ejemplos
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de cómo trabajo a ese nivel. En el caso de alumnos con necesidades especiales pero que
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no son significativas a nivel curricular solemos realizar adaptaciones en el modelo de examen
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adaptando las preguntas a sus necesidades. Por ejemplo, dejando espacio entre las cuestiones,
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indicando cómo contestar a las preguntas, facilitando huecos y los puntos a rellenar,
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diversificando el tipo de preguntas y de cuestiones como por ejemplo con dibujos ya realizados
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o que ellos tienen que llevar a cabo. Este es un ejemplo de examen adaptado. Con alumnos
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con necesidades especiales que necesitan adaptación a nivel curricular junto con el departamento
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de orientación elaboramos fichas de trabajo que adaptamos al nivel que tengan y las intercalamos
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con juegos para incentivarles y motivar a este tipo de alumnado. Por último, otro ejemplo
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sería nivel de vídeos que proyecto como complemento a las explicaciones. Muchas veces
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está en inglés y yo añado los subtítulos en español para que todos los alumnos puedan
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comprenderlo. Como muestro a continuación.
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Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Beatriz Valderas
- Subido por:
- Beatriz V.
- Licencia:
- Reconocimiento - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 10 de noviembre de 2023 - 12:08
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC ZURBARÁN
- Duración:
- 02′ 09″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 13.08 MBytes