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Infografía Break out. - Contenido educativo

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Subido el 20 de junio de 2023 por Cristina V.

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Mi nombre es Cristina Vaquero y en este vídeo voy a presentar una infografía que he desarrollado para mis alumnos 00:00:00
y que está alojada en mi aula virtual en la zona de San Patrick y es para realizar un breakout. 00:00:06
Lo voy a explicar a través de la aplicación que lo he desarrollado que ha sido Canva. 00:00:13
Esta infografía está destinada para los alumnos de 5 años de educación infantil y es para el área de inglés. 00:00:18
Todo ha sido escrito, toda esta información con la letra taoma número 12 para favorecer la accesibilidad de mis alumnos, aunque no debemos olvidar que en 5 años de educación infantil apenas han aprendido a leer en castellano, entonces en inglés no van a saber leerlo, por lo tanto vamos a tener que ayudarlo. 00:00:26
Por eso he incluido, para favorecer su entendimiento, distintas imágenes que les van a ayudar a entender, porque se lo vamos a leer nosotros, qué es lo que tienen que hacer, el candado, rescatar las monedas en este caso. 00:00:45
además todo este trabajo lo van a realizar de una manera colaborativa 00:01:01
porque lo van a realizar en grupos de aprendizaje cooperativo 00:01:06
en el que cada uno de ellos va a tener un rol 00:01:10
y va a estar gamificado porque cuando consigan abrir el cofre 00:01:11
van a tener una serie de puntos recompensa que podrán cambiar 00:01:16
luego ellos son acumulativos y podrán cambiarlos por una recompensa que ellos quieran 00:01:20
además para favorecer la adaptación he incluido que las imágenes sean atractivas para ellos 00:01:26
sea algo muy motivador y para favorecer a uno de mis alumnos TEA 00:01:32
he ido incluyendo distintos pictogramas a la hora de explicar la tarea de lo que tienen que hacer 00:01:36
como en este caso la primera es realizar un puzzle y descubrir el número 00:01:41
en la número 2 pues tienen que buscar con la linterna 00:01:45
en la número 3 pues dibujar y en la número 4 va a ser contar 00:01:49
Y ya sería abrir, aparte de incluir las otras imágenes que también le van a servir. He utilizado distintos pictogramas. Lo bueno de realizarlo digitalmente es que podemos ampliarlo en el caso de que alguno de nuestros alumnos no vea bien, podemos imprimirlo también, ponerlo en la clase, dárselo a cada equipo para que les sirva a ellos para realizar correctamente el breakout y no perderse. 00:01:54
saber seguir todos los pasos vale aquí le explica un poco y del 1 al 4 cuáles son los 4 pasos las 00:02:20
4 pruebas que tienen que hacer para abrir el cofre además les vamos a ir explicando a los 00:02:26
alumnos que para verlo en el aula virtual tienen que inscribirse correctamente que es una de las 00:02:32
normas de la etiqueta también pues que cuando saludamos en clase siempre lo hacemos de manera 00:02:38
adecuada pues que cuando lo hacemos de manera 00:02:45
digital también lo hacemos de esa manera 00:02:47
entonces todo lo que les vayamos 00:02:49
diciendo pues le servirá para 00:02:51
un futuro 00:02:53
Idioma/s:
es
Autor/es:
Cristina Vaquero Pereira
Subido por:
Cristina V.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
7
Fecha:
20 de junio de 2023 - 19:55
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI MOZART
Duración:
02′ 57″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
16.27 MBytes

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