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Vídeo explicativo de la secuencia didáctica que se muestra en la infografía

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Subido el 18 de agosto de 2023 por Bieito F.

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Vídeo explicativo sobre la secuencia didáctica mostrada en la infografía como ejemplo de innovación metodológica

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Buenas, mi nombre es Víctor Flores Luzao y voy a proceder con el vídeo explicativo 00:00:00
de la secuencia didáctica que se muestra en la infografía dentro de lo que sería 00:00:04
la evidencia fundamental número 3, innovación metodológica. 00:00:08
En este caso, para el curso de primero de la ESO 00:00:13
lo que se ha hecho ha sido incluir una infografía 00:00:16
dentro de lo que sería el apartado correspondiente a la unidad 7. 00:00:19
Es una actividad que vamos a desarrollar en el aula 00:00:24
y que se va a llevar a cabo en torno al ervario. 00:00:27
Bueno, tienen que realizar un ervario los alumnos, aquí viene dicha infografía, 00:00:34
con los distintos apartados. Vamos a ir hablando un poquito de todos ellos. 00:00:39
Bien, antes de nada decir que va a favorecer el aprendizaje, 00:00:43
dado que va a permitir que el alumnado pueda llevar a cabo una planificación 00:00:48
en un registro de su propio aprendizaje. 00:00:52
Vamos a utilizar como espacios comunes, especialmente la sala de labores, el aula-clase, también espacios externos al centro educativo y el laboratorio. 00:00:55
Bueno, vamos a tener una serie de actividades enmarcadas dentro de lo que va a ser el aprendizaje basado en proyectos 00:01:06
y vamos a empezar pues hablando un poquito de lo que sería esa secuencia de actividades que vamos a llevar a cabo con las adaptaciones propias de Primero de la ESO. 00:01:13
Como decíamos, la asignatura es Biología y Geología en primero de la ESO 00:01:24
Aprendizaje basado en proyectos y se trata de una actividad hecha en grupos cooperativos de 4 a 5 alumnas y alumnos 00:01:27
Empezamos por una introducción que tiene una sesión en el aula clase 00:01:33
Utilizando el cuaderno y que consiste en hablar acerca de la importancia de las plantas en el entorno actual y pasado 00:01:38
En la siguiente sesión, investigación, vamos a utilizar el exterior del aula de informática 00:01:47
utilizando PlanNet, que es una aplicación para identificar distintas muestras de plantas 00:01:52
determinando su especie, localización y usos. 00:01:58
Para la tercera sesión, creación, vamos a utilizar el laboratorio 00:02:02
y en fichas vamos a escribir las características anteriormente mencionadas de las plantas. 00:02:06
A continuación haremos una presentación en el aula clase 00:02:12
utilizando un libro del grupo dentro de lo que sería cada uno de los grupos 00:02:15
y vamos a incluir las fichas y las preparaciones de las plantas. 00:02:18
Para la evaluación, última sesión, tendremos una co-evaluación en la cual tendrán que co-evaluar 00:02:23
cómo ha trabajado el resto del grupo y entregar el trabajo terminado. 00:02:29
Todo ello enmarcado dentro de lo que sería ese libro de grupos que comentábamos 00:02:33
como actividad interdisciplinar en la cual van a poder recoger también actividades que lleven a cabo en otras asignaturas. 00:02:38
nada más por mi parte, un saludo 00:02:46
Idioma/s:
es
Autor/es:
Bieito Flores Louzao
Subido por:
Bieito F.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
18 de agosto de 2023 - 20:14
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES CORTES DE CÁDIZ
Duración:
02′ 52″
Relación de aspecto:
1.88:1
Resolución:
1280x680 píxeles
Tamaño:
10.07 MBytes

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