Área 6- ICG
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Hola, me llamo Irene y a continuación os voy a explicar tres tareas diferentes.
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La primera es una situación de aprendizaje.
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Esta situación se llama reciclares de sabios, está dirigida a quinto de primaria en el área de las ciencias sociales.
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¿Cuál es la finalidad que tiene esta situación de aprendizaje?
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La respuesta es clara, es hacer una campaña de sensibilización y de señalización por todo el centro.
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De manera más rápida vamos a ver los objetivos de la etapa que están relacionados con los saberes básicos, así como con los elementos curriculares.
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¿Qué metodología vamos a utilizar?
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Vamos a utilizar una metodología basada en proyectos, a la vez que tienen un aprendizaje cooperativo y por descubrimiento.
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Las agrupaciones van a ser o en gran grupo o en grupos heterogéneos.
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Las actividades tienen una secuenciación.
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Encontramos en la sesión 1 un vídeo que visionarán todos los alumnos y posteriormente se realizará un debate
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acerca de qué es el reciclaje, para qué sirve, si ellos reciclan, cómo reciclan.
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En la sesión 2 los alumnos visitarán un punto limpio para que vean cómo es
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y puedan participar en este reciclaje y en esta campaña para que los alumnos reciclen mucho más.
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Por último, en la sesión 3, 4, 5 y 6, lo que van a realizar son pequeñas actividades en pequeños grupos.
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La primera va a ser señalar los puntos de reciclaje que tiene la escuela.
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El segundo van a ser elaborar carteles de reciclaje.
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Esto los elaborarán tanto para las diferentes aulas que tiene el centro como para el patio y utilizarán la aplicación Canva.
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También crearán y editarán vídeos sobre qué es el reciclaje y cómo se tiene que reciclar.
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Esto lo realizarán con la aplicación Movie Maker.
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Y por último visitarán las diferentes clases para concienciar a sus compañeros de la importancia del reciclaje.
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Así mismo, les pondrán el vídeo que han realizado con el Movie Maker y les dejarán diferentes carteles que hayan hecho con la aplicación Canva acerca de cómo se debe reciclar.
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¿Qué recursos vamos a utilizar aparte del Canva y del Movie Maker?
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Pues utilizaremos los ordenadores, el patio, las diferentes aulas, incluso el punto limpio.
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Los materiales que van a utilizar sobre todo va a ser el ordenador para poder acceder tanto a las aplicaciones de cambio de Movie Maker,
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así como la pizarra digital para proyectar los vídeos y una impresora para imprimir toda la cartelería.
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¿Cómo vamos a evaluarlos? Pues lo vamos a evaluar a través de diferentes rúbricas
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Cada actividad tiene su rúbrica, por ejemplo la actividad 2 pues tiene esta rúbrica
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Y nosotros tendremos que decir si se ha conseguido, está en proceso o por el contrario no está conseguido
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En definitiva con esta situación de aprendizaje no se pretende que los alumnos conozcan qué es el reciclaje
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sino que lo pongan en práctica, en uno de los lugares donde más tiempo pasa, que es en el colegio.
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La segunda tarea es en raíces.
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He creado diferentes categorías evaluables.
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La primera sería ítems evaluable 1, la segunda tareas y la tercera controles.
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Estas diferentes categorías las he enlazado con un nivel y asimismo les he dado una ponderación.
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A ítems evaluables le he dado un 30%, a tareas un 30% y a controles un 40%.
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Estas actividades las puedo evaluar.
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Este ítem evaluable tiene la actividad evaluable ítem 1, tareas está con la actividad prueba 1 y controles está con la actividad evaluable controles.
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Si nosotros pinchamos en clasificar, se nos va a abrir un desplegable donde nosotros podremos poner la nota a los alumnos. No pincho en este botón por la ley de protección de datos de los alumnos que están matriculados en mi clase.
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Por último, tenemos la tarea 3. La tarea 3 está incluida en el área 5, empoderamiento del alumnado, y son diferentes actividades para llevar con los alumnos que tienen distintos ritmos de aprendizaje.
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Vamos a hacerlo más pequeño para poder ver bien toda la diapositiva.
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Si nosotros le damos a inicio, lo que nos vamos a encontrar es un enlace que está unido a la mediateca del profesor, que en este caso soy yo.
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Y son unas pequeñas instrucciones para que los alumnos las digan.
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¿Qué instrucciones son estas?
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Bueno, pues las instrucciones son que el alumno tiene que prestar atención para realizar la tarea correctamente, que tiene que leerla tantas veces como sea necesario, que debe de disfrutar de las actividades y por último que tiene que hacer todas las tareas.
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La visibilidad de esta actividad pueden hacerlo todas las personas que tengan cuenta de EducaMadrid.
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¿Qué más? Encontramos la tarea 1
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La tarea 1 es el visionado de un vídeo
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Que se le llama Pasura
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Es un pequeño cortometraje
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La tarea 2 es un genealí
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Acerca del medio ambiente y el reciclaje
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En este genealí se explica por qué se recicla
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cómo se recicla, nos vuelven a explicar para qué sirve cada cubo y qué es lo interesante de reciclar.
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Tiene un montón de viñetas y al finalizar del todo tiene actividades que los alumnos pueden hacer para practicar el reciclaje.
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La tarea 3 es un Live Worksheet en el cual tienen que ubicar cada residuo que ellos encuentran
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aquí abajo en el cubo correspondiente, el cartón iría en el cartón, en el cubo azul
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Y así tendrían que hacer con el resto de actividades.
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Por si acaso no lo hicieran correctamente, tendrían este extra, esta actividad extra para realizar, que es el visionado de este vídeo de Happy Learning,
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en el cual se les vuelve a explicar las tres R's más importantes, que son reducir, reciclar y reutilizar, y cómo pueden llevar a cabo este reciclaje.
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Como nosotros podemos ver aquí, se encuentra el punto limpio de la ciudad, así como los diferentes envases.
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La actividad 4 es un Geniali, que es el Día Mundial del Reciclaje.
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Entonces, volvemos a tener aquí ciertas actividades, preguntas de buscar cuál es el intruso, para que los alumnos puedan seguir practicando acerca del reciclaje.
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Por último, tenemos un pequeño examen que se hace con la aplicación de Cajut, que es sobre el medio ambiente. Hay que darle a play y disfrutar.
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Con estas tres actividades doy por finalizada el vídeo de la explicación de la actividad 6.
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- Irene C.
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- Fecha:
- 12 de junio de 2023 - 22:46
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CEPAPUB ROSALIA DE CASTRO
- Duración:
- 09′ 25″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 203.61 MBytes
