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Sistema de Gestión de Aprendizaje

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Subido el 1 de agosto de 2023 por Sofía Á.

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Vídeo dónde se explica el uso de Googleclasroom en el aula.

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Hola, unos días a través de este pequeño vídeo les voy a explicar cómo yo utilizo 00:00:00
mi entorno de aprendizaje. En primer lugar, decirles que en mi colegio desde hace aproximadamente 00:00:04
ocho años participa en un proyecto tecnológico de centro en el que los alumnos de quinto 00:00:11
y sexto de primaria utilizan tablas como herramientas de trabajo. En esas tablas tienen alojados 00:00:15
los libros digitales de las diferentes materias y la plataforma de Google Classroom a la 00:00:21
que acceden a través del correo y usuario de Eucamadrid. ¿Cómo acceden los alumnos 00:00:29
a tener sus clases creadas? Pues en primer lugar el profesor crea sus propias clases 00:00:35
y los alumnos se descargan en su tablet la aplicación de Google Classroom y en el símbolo 00:00:40
de más que les aparece deberán poner el código de las diferentes clases. En este 00:00:48
caso la clase de quinto A tiene este código. Ellos insertan este código y ya accederían 00:00:55
a todos los contenidos que publicamos. En primer lugar, decirles que en las diferentes 00:01:01
clases están matriculados todos los alumnos y que en el tablón voy publicando los deberes, 00:01:07
actividades, fichas, alguna información importante para hacerles recordar. Luego en el trabajo 00:01:13
de clase tengo estructurado el área de matemáticas a través de las diferentes situaciones de 00:01:21
aprendizaje que hemos ido dando a lo largo del curso. La guía didáctica también la 00:01:28
tengo hecha a través de las diferentes situaciones de aprendizaje para que los alumnos se organicen 00:01:35
en lo que se va a trabajar y cuáles son los contenidos que vamos a llevar a cabo. La evaluación, 00:01:42
¿qué hago a mis alumnos? Además de las diferentes métodos de evaluación, la observación, 00:01:48
fichas, el trabajo o diferentes controles, también hago exámenes o fichas de autocorregibles 00:01:55
que te facilita la aplicación de Google Classroom. Otra manera que hago es, por ejemplo, fichas 00:02:05
autocorregibles de, en este caso, de la página del iWorksheet en la que mis alumnos los he 00:02:11
dado de alta previamente y llevan a cabo o realizan estas actividades y a mí me llegan 00:02:18
autocorregidas. También otra manera que tengo de hacerlo, ya no a través de la aplicación 00:02:23
de Google Classroom, es a través de la página del iWorksheet que, previamente, como he dicho 00:02:29
antes, he creado a mis alumnos. Los tengo matriculados y tengo creados diferentes cuadernos 00:02:34
en los que yo se los voy publicando y tienen que hacer las diferentes fichas que de forma 00:02:41
automática me llegan corregidas. Esta manera de llevar a cabo o de utilizar este entorno 00:02:47
de aprendizaje facilita mucho el proceso de enseñanza-aprendizaje de mi alumnado. Espero 00:02:57
que, de esta manera, así haya quedado indicado como lo he trabajado a lo largo del curso. 00:03:03
Otra manera que tengo de realizar la evaluación de mis alumnos es a través del libro digital 00:03:12
que utilizamos. En este caso, les muestro un ejemplo, por ejemplo, de matemáticas y 00:03:18
de la clase de quinto B. Tenemos la posibilidad de elegir en los diferentes contenidos que 00:03:24
tenemos en el libro la evaluación donde hay que dar en reflejadas las actividades que 00:03:30
hacen en el propio libro, que son autocorregibles, y a través de las diferentes unidades que 00:03:35
damos a lo largo del curso nos aparecería la gráfica de la evolución de los niños. 00:03:41
También en calificaciones nos aparecerían las diferentes calificaciones con las notas 00:03:45
obtenidas a través de los trabajos. En esta plataforma tienen la posibilidad de entregar 00:03:51
actividades autocorregibles o, por ejemplo, de entregar trabajos en los que el profesor 00:03:57
es el que tiene que corregirlas y mandarle los resultados. En este caso, los niños pueden 00:04:05
llevar a cabo una serie de actividades, poner aquí los resultados y el profesor es el que, 00:04:11
con la opción de enviar, lo enviarían y el profesor es el que lo corrige y les enviaría la nota. 00:04:17
Idioma/s:
es
Autor/es:
Sofía Álvarez Portero
Subido por:
Sofía Á.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
5
Fecha:
1 de agosto de 2023 - 11:32
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI-SEC EL CANTIZAL
Duración:
04′ 24″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
20.29 MBytes

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