Innovación metodológica (Proyecto Libro-Objeto)
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En esta evidencia presento la infografía correspondiente a un proyecto de innovación metodológica
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que consiste en la elaboración de un libro objeto para la asignatura de Lengua Castellana y Literatura.
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En esta infografía les presento el proyecto, les contextualizo este tipo de trabajo
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y de esta forma los alumnos pueden comprender cómo un proyecto de la asignatura de Lengua Castellana Literatura
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puede expandirse a otro tipo de materias o de ámbitos como puede ser las artes o el contexto de tecnología también.
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Aquí les presento los pasos que van a desarrollar.
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el primer paso, un paso que implica la investigación tanto en sus materiales habituales de libro
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como de internet, investigar las cuestiones en diferentes páginas y recursos digitales.
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En un segundo plano, en una segunda fase, tienen ya que pensar en los materiales y cómo
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van a darle forma a esa idea, a ese concepto literario y finalmente configurar una salida,
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una forma final que llamamos ensamblar. Para que el alumnado tenga una idea previa y se pueda
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inspirar y pueda tener algunas ideas, les ofrezco imágenes también que hemos obtenido de diversas
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páginas de internet con los objetos y con los resultados finales a los que podemos aspirar
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para que tengan ciertas ideas de materialización, diferentes formas de poemas y de objetos a
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los que pueden llegar. A continuación, para que los alumnos se hagan una idea de cómo
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vamos a llevar a cabo este proyecto, hacemos una conmutación de la frase con las manos
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en la masa por con las manos en la lengua para que interioricen el tipo de trabajo más manual
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que vamos a llevar a cabo ensamblando conceptos, conceptos literarios, conceptos de lengua y de
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lingüística para finalmente concretarlo y llevarlo a una exposición pública en el hall principal del
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centro. Aquí algunas imágenes de proyectos previos para que los alumnos se sientan inspirados y vean
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qué resultados puede llegar a obtener. Al finalizar les ofrezco la rúbrica de evaluación, una rúbrica
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muy exhaustiva con diferentes indicadores y diferentes niveles de adquisición del aprendizaje
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en el que tanto ellos como yo, como profesora,
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yo voy a hacer la evaluación
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y ellos harán una autoevaluación
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tanto en grupos como individual.
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- Subido por:
- Zara R.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
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- Fecha:
- 18 de febrero de 2024 - 19:13
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CEPAPUB PEDRO MARTINEZ GAVITO
- Duración:
- 03′ 02″
- Relación de aspecto:
- 16:9 Es el estándar usado por la televisión de alta definición y en varias pantallas, es ancho y normalmente se le suele llamar panorámico o widescreen, aunque todas las relaciones (a excepción de la 1:1) son widescreen. El ángulo de la diagonal es de 29,36°.
- Resolución:
- 848x480 píxeles
- Tamaño:
- 29.75 MBytes
