Vídeo Gestión Plataforma de Aprendizaje y Evaluación - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Bueno, buenas tardes, soy Javier González de Sansegundo y en este vídeo voy a exponer dentro de las evidencias fundamentales
00:00:01
el sistema de gestión del aprendizaje y evaluación con mi aula virtual de EducaMadrid
00:00:09
que corresponde a la asignatura de Educación Física en Inglés del programa Bilingüe en el nivel 3º de la ESO.
00:00:16
Comenzaré con las calificaciones, he configurado un libro de calificaciones con una serie de
00:00:24
categorías correspondientes al trimestre, subcategorías que corresponden a situaciones
00:00:32
de aprendizaje y dentro de las situaciones de aprendizaje todos los ítems de calificación
00:00:38
que van desde ítems manuales que responden a aspectos atitudinales de la clase de educación
00:00:42
física como tal, que el profesor pone de forma manual, y también dentro de esa categoría
00:00:49
entrarían los exámenes prácticos, pruebas que se hacen en clase. Luego vemos que hay
00:00:54
otros aspectos como cuestionarios de autoevaluación, que profundizaré más adelante, H5P, tareas,
00:01:00
cuestionarios de punti-respuesta, etc. Como vemos, cinco situaciones de aprendizaje por
00:01:08
trimestre, aquí empieza el segundo trimestre y aquí está todo configurado. Por otra parte,
00:01:14
configurada una serie de insignias, sobre todo para el primer trimestre, para que se
00:01:25
familiaricen con el aula virtual y aumenten la frecuencia de uso. Hay tres niveles, el
00:01:29
rookie, que se refiere a la visualización de esos primeros contenidos de inicio de curso,
00:01:34
luego el silver, que es la entrega de tareas del primer trimestre y el goal, que corresponde
00:01:40
que entreguen todas esas tareas y consiguen esa insignia.
00:01:46
Comenzando con el inicio, aquí tenemos un cuestionario de evaluación inicial
00:01:51
y así veo del nivel que parten de conocimientos y de condición física
00:01:55
los alumnos, más o menos.
00:02:00
Luego también aquí he colgado documentos como pueda ser una guía de uso
00:02:02
del aula virtual, que se metan frecuentemente,
00:02:07
lea las instrucciones de forma cuidadosa, vean si hay un estatus de completo, se comuniquen con el profesor a través del chat o del correo, sean respetuosos y compartan el conocimiento.
00:02:11
Algunos alumnos pueden aprovecharse a parte de él mismo de que pueda ser un experto en algún deporte o actividad física.
00:02:26
los criterios de calificación
00:02:33
y bueno, aquí empieza
00:02:35
vemos que está separado por secciones
00:02:37
que corresponden a esas situaciones de aprendizaje
00:02:39
y si nos metemos a una
00:02:42
vemos que hay configurado
00:02:44
H5P
00:02:45
que en este caso son
00:02:47
vídeos de contenido
00:02:49
también dentro de la situación de aprendizaje tenemos un cuestionario de autoevaluación que
00:03:06
como digo invita a que los alumnos respondan en tres niveles de cada aspecto de ropa deportiva
00:03:20
esfuerzo respecto al compañero y aunque no sean del todo sinceros por lo menos vean que hay unos
00:03:27
niveles y que ellos mismos piensan en cómo han hecho las cosas y cómo han rendido aquí por
00:03:33
ejemplo, siempre he llevado las zapatillas de deporte y el nivel más bajo es
00:03:40
no he llevado las zapatillas más de dos días. Así automatizo
00:03:44
aparte sus resultados.
00:03:49
Luego además, pues he configurado cuestionario multirespuesta
00:03:54
con la teoría, pues eso con una respuesta
00:03:58
correcta. Respondo y paso a la siguiente.
00:04:01
Pues dentro de estas secciones
00:04:10
ya hemos visto que la heteroevaluación y la autoevaluación están
00:04:12
digamos conseguidas y por ejemplo
00:04:17
en la próxima sección en Durans he configurado un taller
00:04:22
vemos aquí un contenido digital
00:04:26
que es de Canva, interactivo, y un taller en el que pueden
00:04:29
coevaluarse con una rúbrica que utilizo yo y utilizan ellos
00:04:34
de si han planificado y conseguido
00:04:38
los objetivos de ese plan de actividad física del aumento.
00:04:42
- Autor/es:
- Javier González San Segundo
- Subido por:
- Javier G.
- Licencia:
- Dominio público
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 13 de septiembre de 2024 - 17:24
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES LAS ROZAS I
- Duración:
- 04′ 52″
- Relación de aspecto:
- 1.79:1
- Resolución:
- 1376x768 píxeles
- Tamaño:
- 33.70 MBytes
