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Miguel Hernández Infografía

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Subido el 15 de julio de 2023 por Miguel H.

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Buenas días, voy a presentar el proyecto que han realizado mis alumnos sobre la Semana 00:00:00
de la Ciencia. Este proyecto se basa en una serie de actividades divididas en diferentes 00:00:06
sesiones, tanto en la asignatura de física y química como la de biología, ya que es 00:00:11
una actividad interdisciplinar en la que se va a utilizar los materiales digitales que 00:00:16
disponen nuestros alumnos, es decir, sus iPad y sus portátiles, en el que van a dedicar 00:00:22
en diferentes sesiones una serie de actividades para finalmente en la Semana de la Ciencia 00:00:28
realizar el objetivo final. En la primera sesión, los grupos que hemos establecido 00:00:33
van a buscar información sobre un experimento, un fenómeno que van a reproducir en la Semana 00:00:38
de la Ciencia a los alumnos de quinto y sexto de primaria. Una vez que tienen claro cuál 00:00:44
es el experimento que van a desarrollar, tienen que realizar una hipótesis en la que van 00:00:48
a poner en conjunto todos los datos e información buscada y van a tener que diseñar una práctica 00:00:54
donde reproduzcan ese experimento. Los recursos que van a tener que diseñar como material 00:01:01
auxiliar van a ser, en primer lugar, una práctica para reproducir dicho experimento, dos vídeos 00:01:06
explicativos del experimento, uno adaptado al nivel de quinto y sexto de primaria. Estos 00:01:14
vídeos tienen que asignarlos y subirlos en la tarea que les hemos asignado en el 00:01:20
equipo de TEAMS, donde están todos los alumnos tanto de la asignatura de física y química 00:01:28
como la asignatura de biología. Una vez que adjuntan esa tarea, además, como material 00:01:34
auxiliar pueden tener cartulinas, etcétera, y van a poder practicar en el laboratorio. 00:01:41
Una vez que practiquen en el laboratorio el experimento, llegará el día de la semana 00:01:49
de la ciencia donde van a tener asignado un puesto donde van a poder tener todo su material 00:01:53
auxiliar, así como el material digital iPad por si realizan presentaciones, y van a ir 00:01:59
las clases de quinto y sexto a ver cómo reproducen el experimento para comprender su funcionamiento. 00:02:07
Por último, todas estas tareas serán evaluadas mediante una rúbrica ya que queremos evaluar 00:02:14
el desarrollo de las competencias específicas tanto de la asignatura de física y química 00:02:20
como de la asignatura de biología. 00:02:25
Subido por:
Miguel H.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
15 de julio de 2023 - 11:22
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC CASVI - BOADILLA
Duración:
02′ 32″
Relación de aspecto:
0.75:1
Resolución:
1440x1920 píxeles
Tamaño:
56.11 MBytes

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