Secuencia didáctica - Javier Paza
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Hola, presento mi secuencia didáctica sobre la Edad Media. Va dirigido a los alumnos del segundo de la ESO de Geografía e Historia.
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Estas actividades están enmarcadas dentro de un paisaje de aprendizaje que he realizado a través de Genaly,
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que evidentemente recoge muchas más actividades de las que yo propongo aquí.
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La primera actividad que presento es un mapa conceptual sobre las relaciones sociales en el feudalismo,
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los grupos sociales, los privilegios y derechos que tenía cada uno de ellos,
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y lo vamos a realizar a través de una herramienta digital que se llama Winsical,
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que se trata de un espacio online colaborativo que permite realizar de una manera muy visual y gráfica
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mapas conceptuales, mapas mentales, esquemas, etc.
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Vamos a trabajarlo en el aula de informática como espacio.
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Y luego con la metodología de Flip Classroom, en el que los alumnos tienen en ese paisaje de aprendizaje
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muchísima información disponible.
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Vídeos, textos, infografías, resúmenes, etc., y ahí es donde tienen que sacar la información para poder realizar esta actividad.
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Como segunda actividad propongo un RAP medieval que hable sobre las características de la Edad Media,
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qué es el feudalismo, en qué consistió, dónde se desarrolló, cuál fue su economía, el papel de la religión.
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Para esta actividad he propuesto que se realicen con las herramientas digitales Autorap,
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que nos permite grabar...
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una canción y añadirle una base y SoundCloud, que vamos a subir luego esa canción a esta plataforma para que se pueda escuchar online.
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La metodología que vamos a emplear es el aprendizaje basado en proyectos con toda la información que disponen en ese paisaje.
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Deben crear una canción con las ideas más importantes de la Edad Media.
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Aquí, por ejemplo, Sipincha tiene un ejemplo con algunas canciones, incluida alguna mía.
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Como tercera actividad propongo que se realicen con las herramientas digitales Autorap, que nos permite grabar...
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una canción que nos permite grabar con todas las ideas que disponen en ese paisaje.
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Para tercer actividad propongo un vídeo en el que trabajemos el arte, concretamente el arte románico,
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para que valoren, aprecien e entiendan el patrimonio artístico de la Edad Media.
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Van a conocer los aspectos técnicos y estéticos de la Edad Media y lo realizaremos con la herramienta KineMaster que permite crear y editar vídeos de una manera bastante intuitiva y sencilla.
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Los alumnos van a grabar un vídeo explicando una de esas obras de arte.
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Vamos a emplear el aula convencional y también el aula digital, la de esta etapa.
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También tenemos el tema de la Imamismo de su la Womanía de Les Adores.
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Aquí nuevamente del ONE��.里 manawi is amazing!
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el aula de informática y la metodología va a ser aprendizaje cooperativo, vamos a crear grupos de
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cuatro alumnos en los que se van a repartir respectivos roles y porque exige mucha interacción
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y coordinación. Y por último, presento el blog de notas como modo de conclusión final, donde los
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alumnos deben resumir todas las ideas principales y lo más importante aprendido. Lo vamos a realizar
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a través de Teams, concretamente el blog de notas, donde los alumnos van a crear documentos de texto
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de manera colaborativa, donde van a realizar esas preguntas y luego otra herramienta que vamos a
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emplear es Plickers, que nos permite elaborar cuestionarios online, donde los alumnos no necesitan
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dispositivos electrónicos, es a través de un código QR muy sencillo. La metodología, vamos a realizar
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el proyecto colaborativo con TIC, en el que intervienen todos los alumnos, que he mencionado en el blog
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de notas.
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Por último, todas estas evidencias van a quedar recogidas en el portafolio digital de cada alumno y además se han preparado
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rúbricas de evaluación para que tengan conocimiento de qué es lo que se les exige, donde se registre el proceso
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de aprendizaje. Además, luego van a realizar una autoevaluación mediante diario de aprendizaje, una co-evaluación
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entre todos los compañeros y finalmente una evaluación digital a través de Cajut.
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- Autor/es:
- Javer Plaza
- Subido por:
- Javier P.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 11 de febrero de 2024 - 14:36
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC ESPÍRITU SANTO
- Duración:
- 03′ 56″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 75.20 MBytes