Sistema de Gestión de Aprendizaje
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Hola, buenos días. Soy Alicia García Manzanero y voy a explicar cómo gestiono mi sistema de aprendizaje.
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La plataforma de Excel es la que utilizamos para ponernos en contacto con los padres
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y para comunicar las notas de sus hijos y cualquier incidente que necesiten saber.
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Esto es en segundo de bachillerato, un ejemplo de la página que tienen
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donde pueden acceder a las notas de todos ellos con las observaciones correspondientes.
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Todos estos datos parten de mi propia página Excel, donde tengo todas mis áreas ejecutadas y evaluadas en función del tanto por ciento correspondiente y que todas ellas llevan una fórmula matemática que aparece en las columnas amarillas, donde tienen el primer, el segundo trimestre, el tercero y finalmente la ordinaria y luego la extraordinaria.
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Este es el classroom de mi segundo de bachillerato
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donde aparecen todas las tareas que van ejecutando durante el año
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que han estado ejecutando
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Los alumnos que tengo, que en este caso son 35
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y las han ejecutado durante el año
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Han tenido situaciones de aprendizaje durante los tres trimestres
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y un proyecto Erasmus que hemos estado realizando prácticamente
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durante los dos primeros trimestres y un poquito más del tercero,
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en donde ya finalmente hemos tenido nuestro dissemination y ya hemos acabado.
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Y aquí es donde aparece gestionado de qué manera ellos ven las tareas que tienen que realizar.
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Además de ello, también tienen una plataforma digital a la que acceden al principio del curso,
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donde se tienen que registrar y donde aparece el progreso de todo lo que van haciendo durante el año
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en cuestión de gramática, de vocabulario, de readings, etc.
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Aquí a la derecha se ve como yo voy viendo el progreso, incluso el tiempo que van utilizando
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y todo esto es evaluable a la hora de tener en cuenta el seguimiento de aula y de cómo lo van haciendo.
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Este es un ejemplo del Excel que utilizo para uno de mis terceros de la ESO
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en donde quiero incidir, bueno, lo hago igual, tengo las áreas evaluadas con los correspondientes porcentajes, etcétera.
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Pero, bueno, quería un poquito mostrar cómo también en base a colores, no sé por qué es tan anonimizado,
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pues es fácil saber quién tiene adaptaciones, quién tiene suspensos del año anterior
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o las suspensos de la unidad incluso anterior, quiénes tienen, por ejemplo, pendientes de realizar las actividades del libro digital.
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O sea, quiero decir que me es bastante útil a la hora luego de poder pasar todos los datos a Alexa y tenerlos claramente reflejados.
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Este es un ejemplo del aula virtual del alumno en su classroom, en tercero de la ESO, de la última situación de aprendizaje que hemos realizado, en la que estamos precisamente ahora mismo, en la unidad 7.
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y que es una de las que, bueno, más allá, más en otras evidencias, desarrollaré la accesibilidad y desarrollaré cómo se evalúa y desarrollaré cómo se explica, etc.
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Dentro de esta actividad tenemos una de las rúbricas de evaluación donde yo luego me basaré para poner las notas.
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Todas estas partes se explican en clase y luego se evalúan. Se hace una auto-evaluación, hetero-evaluación y eco-evaluación dependiendo de la tarea correspondiente.
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Estos alumnos a su vez también tienen una plataforma digital enfocada más hacia secundaria. Estos son los cursos que doy en tercero de la ESO y esta es la pantalla que yo les aparece a la derecha con su libro, con su, tiene una plataforma de libros alucinante, muy preciosa, Dina de leer, sus enseñanzas que van también consiguiendo y un montón de recursos que tengo yo también como profesor.
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evidentemente todo lo que hacen y les voy
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mandando que vayan haciendo en el aula
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todo eso aparece registrado
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en su
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progress report, en su class report y aquí aparece
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incluso las insignias
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que ellos van consiguiendo
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con premios que le van dando
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por la cantidad de ejercicios que hacen, por lo bien que lo hacen
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etcétera y aquí les aparece absolutamente
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todo el progreso que van realizando
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y que yo evidentemente utilizo
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para su evaluación final
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pues esto es
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así como lo gestiono y muchísimas gracias por su atención.
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- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
-
- Autor/es:
- ALICIA GARCÍA MANZANERO
- Subido por:
- Alicia G.
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- Reconocimiento - Compartir igual
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- Fecha:
- 12 de mayo de 2024 - 13:34
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC CAUDE
- Duración:
- 04′ 37″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 14.91 MBytes