Saltar navegación

LMS_ DAVID DÍAZ ALTARES

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 23 de agosto de 2023 por David D.

12 visualizaciones

Lms- video muestra evidencias fundamentales

Descargar la transcripción

Buenos días, mi nombre es David Díaz Altares y voy a presentar esta LMS como evidencia 00:00:01
para mi nivel B1. Como pueden ver es una LMS, una aula virtual, está organizada, como vemos 00:00:09
aquí a la izquierda, por las unidades que se corresponden con los títulos del libro 00:00:18
de texto inglés que utilizan para que sea fácil guiarse para la matriculación de los 00:00:24
alumnos. Generalmente en este caso, que por ejemplo es un grupo de cuarto de la ESO, utilizo 00:00:32
la automatriculación porque ya son mayores y con unas breves indicaciones en los avisos 00:00:37
y entregándoles la contraseña los suena bastante bien. Pues ya si hay algún resalado 00:00:43
Ya lo matriculo yo personalmente. Establecida, como ven, por unidades. Encontramos de todo un poco. Por ejemplo, desde enlaces a vídeos, como vemos aquí, BBC, o como vemos, libros de lectura, ejercicios también, que sirven luego como material que va a ser evaluable, como este Speaking Test. 00:00:48
Un vídeo que se tenían que grabar. Me gusta añadir imágenes para que creo que resulta más atractivo. Enlaces, todas las imágenes siempre con su licencia correspondiente. En este caso, pues, cogido una foto de Cambridge, cogido directamente desde Pixabay. 00:01:17
al principio del curso 00:01:39
siempre aquí como vemos arriba 00:01:43
dejo este 00:01:45
aviso permanente que es 00:01:47
porque me parece importante con todas las actividades que realizamos 00:01:49
colaborativas y demás que recuerden 00:01:51
el tema de la etiqueta 00:01:53
se deja un enlace a un vídeo que 00:01:55
vemos al principio del curso en el que se explica 00:01:57
qué es y por qué es 00:01:59
importante el tema de la etiqueta 00:02:00
ellos eligen 10 00:02:03
normas fundamentales que están recogidas 00:02:04
siempre en este código BIDI 00:02:07
que lo voy añadiendo en las actividades en las que van a colaborar con compañeros o incluso interactuar conmigo para que lo tengan siempre en cuenta. 00:02:08
Bueno, a su vez yo tengo creada también otra LMS que es la que utilizo como base para todos mis cursos, es esta, en el que tengo creados actividades que voy reutilizando, 00:02:18
o crear actividades de material propio. Por ejemplo, aquí tenemos una unidad, una lección creada, en este caso para los adjetivos extremos, 00:02:31
a modo de flip classroom, los estudiantes pueden entrar y ver esta lección, que lo que hace es, como veis aquí, dar explicaciones, definiciones. 00:02:41
hay aquí también luego al final encontrarán ejercicios, vídeos para que les sea sencillo cuando lleguen a clase 00:02:55
y expliquemos que ya hayan visto algo con anterioridad. También utilizamos rúbricas, por ejemplo aquí en un writing 00:03:06
que utilizo siempre 00:03:17
bueno, pues aparece una rúbrica 00:03:19
ellos la tienen aquí, como vemos a la derecha 00:03:22
ellos tienen una cesta rúbrica 00:03:24
que yo creo para que tengan claro 00:03:26
lo que busco en esa redacción 00:03:27
también 00:03:31
pues 00:03:33
tenemos actividades de 00:03:34
por ejemplo, como un foro 00:03:37
en este caso 00:03:39
otra vez con el código QR 00:03:40
para que tengan claro 00:03:43
que van a participar en un core que tienen que cumplir esas normas de etiqueta y aquí incluso tenemos creado un taller para que lean sobre todo, un taller estructurado por fases como podemos ver aquí, en este caso ya está cerrado, pero es definición del taller, tienen que evaluar a compañeros, tienen que hacer distintas actividades individuales y luego todo ese proceso se evalúa lógicamente. 00:03:45
Incluso, bueno, tenemos creado en este curso, siempre tengo creado un banco de preguntas en el que, bueno, pues aquí vemos ejercicios de todo tipo, como el tipo de choice, más o menos, que hoy, cada año voy aumentando. 00:04:16
Y en cuanto al libro de calificaciones, pues como aquí podemos ver, vamos a ver para que no se vean los nombres de los alumnos en la configuración de calificaciones, pues que todas estas actividades van siendo moduladas. 00:04:30
Un saludo. 00:04:45
Subido por:
David D.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
12
Fecha:
23 de agosto de 2023 - 10:38
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES RAFAEL FRUHBECK DE BURGOS
Duración:
04′ 49″
Relación de aspecto:
1.88:1
Resolución:
1920x1020 píxeles
Tamaño:
329.43 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor


EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid