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Contenido Digital LearningApps Cuerpo Humano

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Subido el 31 de julio de 2023 por Sara A.

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Evidencias Fundamentales. Creación de Contenido Digital en LearningApps sobre el cuerpo humano; sistemas respiratorio y digestivo y los cinco sentidos

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Buenos días, voy a hablar del contenido digital creado en la plataforma Learning Labs. 00:00:00
En este caso es unos contenidos digitales que sirvieron para hacer una secuenciación didáctica 00:00:06
de los sistemas respiratorio y digestivo del cuerpo humano en los cinco sentidos. 00:00:10
Todos estos juegos están generados bajo mi autoría y son recursos de elaboración propia. 00:00:15
Para crearlos, primero creé los juegos de forma individual para luego agruparlos en colecciones. 00:00:20
En este caso creé tres juegos del sistema respiratorio, tres juegos del sistema digestivo, 00:00:26
dos juegos de los sentidos y un juego de repaso del vocabulario de las partes del cuerpo y los animales. 00:00:31
Todos estos juegos están alojados en el aula virtual del centro, en el aula virtual de Educamadrid de mi colegio, 00:00:37
en segundo de primaria, en la asignatura de Natural Science que está gestionada por mí 00:00:44
y dentro de ello pertenecen al tema 2, por lo cual se dieron al finalizar el primer trimestre 00:00:49
en nueva temporización aproximada de noviembre-diciembre. 00:00:55
Si vemos la tabla de contenidos, vemos que todas las series de colecciones están aquí incluidas. 00:00:59
La colección de los cinco sentidos es la primera, después está la colección del sistema digestivo, 00:01:04
la colección del sistema respiratorio y por último el juego de revisión. 00:01:10
De cara a la accesibilidad, cuando se genera un juego en esta aplicación, en Learning Apps, 00:01:16
cuando se genera un elemento o se añade un elemento tienes la opción de añadir el elemento en diferentes formatos 00:01:23
o bien un texto para leer que es interpretable por una máquina de lector de pantallas 00:01:30
o imagen, texto, audio, vídeo. 00:01:34
Todo esto te da las opciones de hacer accesible este juego a las diferentes necesidades. 00:01:38
De igual manera, siempre contamos con las diferentes medidas del navegador, 00:01:42
como son sus ajustes o el tamaño. 00:01:46
Este contenido digital se empleó como un recurso complementario durante el desarrollo de la unidad didáctica 2. 00:01:49
Por lo tanto, fue una secuenciación didáctica empleada de forma paralela al aula. 00:01:57
Lo que permitía era hacer un repaso continuo, ya que es el mismo orden en el cual se vieron los contenidos 00:02:02
en este tema en el material curricular del centro. 00:02:07
Permitía hacer un repaso de todos los contenidos y a la vez que tuvieran este apoyo extra 00:02:09
para poder reforzar las materias desde casa. 00:02:14
En el aula en concreto nos sirvió para todos los días al final de las clases dedicarle un ratito a este refuerzo, 00:02:16
a que los niños conocieran la plataforma, conocieran cómo jugar a los juegos, qué opciones tenían 00:02:22
y como reflexión sobre la creación de este contenido digital obtengo 00:02:27
que es un recurso bastante sencillo de crear y a su vez bastante sencillo de utilizar por los niños. 00:02:31
Es un recurso que pueden manejar ellos a su propio ritmo, 00:02:35
lo cual nos garantiza que cada alumnado aprenda según su ritmo 00:02:38
y nos ayuda a atender a las diferentes necesidades especiales que hay en el grupo. 00:02:41
Este tipo de contenidos ayudan a un aprendizaje mucho más significativo 00:02:45
y a la vez acercando a los alumnos a las nuevas tecnologías, 00:02:49
lo cual supone un resultado muy positivo del objetivo de este contenido como consolidación del material curricular. 00:02:52
Idioma/s:
es
Autor/es:
Sara Alonso Morán
Subido por:
Sara A.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
5
Fecha:
31 de julio de 2023 - 21:50
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI RAMON LINACERO
Duración:
02′ 59″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
22.55 MBytes

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