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CEIP Cervantes en SIMO Educación 2017

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Subido el 21 de noviembre de 2017 por Innovacion

76 visualizaciones

Participación de alumnos y maestros del CEIP Cervantes de Leganés en el stand de la Consejería de Educación e Investigación del SIMO Educación 2017

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Esa es la propia pestaña, que vamos a salir de aquí. 00:00:00
Vamos a salir de aquí. 00:00:06
Salva de flujo. 00:00:08
¿Diego, de Arduino? ¿Dónde está el hielo de Arduino? 00:00:11
¿Aquí? 00:00:14
De los cajoneros ahí. 00:00:16
Ahí están los materiales de la iglesia. 00:00:17
Es como que hay cinco… 00:00:18
Salva… 00:00:20
¡Sálvame! 00:00:21
Sálvame. 00:00:22
¡Gracias! 00:00:24
Venga, seguid sacando vosotros esto. 00:00:56
¿Dónde está la teta? 00:01:26
¿En la teta? 00:01:27
¿En la teta? 00:01:28
¿En el? 00:01:29
¿En el? 00:01:30
¿En el cuarto? 00:01:31
¿En el cuarto? 00:01:32
No, el abrigo no. 00:01:33
Pues es que no lo necesitan. 00:01:34
¿En el? 00:01:35
Cuidado, cuidao' que... 00:01:36
Hay dos pies para llegar... 00:01:37
¿Y vos? 00:01:38
Yo quise preguntárselo a ella. 00:01:39
No. 00:01:40
No. 00:01:41
No. 00:01:42
Meiky Vlog quedaron con vuestra Meiky Miky. 00:01:43
¿Y tú la has llevado? 00:01:44
¿Y tú la has llevado? 00:01:45
¿Y tú la has llevado? 00:01:46
¿Y tú la has llevado? 00:01:47
¿Y tú la has llevado? 00:01:48
¿Y tú la has llevado? 00:01:49
¿Y tú la has llevado? 00:01:50
Silvia, más, déjame un saludo. 00:01:51
para poner 00:02:28
se sale 00:02:30
se sale 00:02:31
para que no se semeja 00:02:32
a ver 00:02:34
a ver 00:02:35
a ver 00:02:36
a ver 00:02:37
a ver 00:02:38
no están en el suelo 00:02:41
ven 00:02:45
ven 00:02:45
que hace esto 00:02:45
se ha metido por ahí dentro 00:02:48
a ver si la ven 00:02:52
para dormir por la noche 00:02:54
Ah, porque son ordenadores Windows 00:02:57
¿Ves? 00:03:02
¿Ves? 00:03:07
No, mira 00:03:08
Me ocurren dos cosas 00:03:08
Coge la élite y lo que está ahí 00:03:17
Pues no, queréis a alguien. 00:03:21
Si lo pulsan mucho. 00:03:23
No veo la red de ayer. 00:03:27
Si le pulsan mucho se va a enamorar. 00:03:30
¿Quieres comprobarlo? 00:03:35
No. 00:03:37
Bueno, lo dejo en un beso. 00:03:37
Ah, es que estáis con él o con él? 00:03:39
¿Tienes que comer? 00:03:41
¿Tienes que comer? 00:03:42
Tiene que girar un capa. 00:03:43
Tiene que ir a los computadores y que vosotros lo veáis por aquí. 00:03:49
Sí, por ejemplo aquí en diseñar, sacas un botón y lo puedes, claro, y también puedes cambiar las caras y todo. 00:03:53
Andrea, dale, dale. 00:04:08
Andrea, dale a Steve. 00:04:12
Y obvio, acá tenemos que, estábamos utilizando en clase y también tenemos que marcar. 00:04:20
¡Gracias por ver el video! 00:04:24
¡Suscríbete al canal! 00:05:19
¿Qué te he dicho? 00:05:49
Esto lo controlaba yo, no sabía por qué me lo... 00:05:52
Antonio, ponle que la batería se ha estropeado. 00:05:55
Sí, pero eso no pasa nada. 00:05:59
Hay que poner la corredora de agua. 00:05:59
Ya me quedó así encima dos prácticas. 00:06:00
¿Qué hay en el teléfono? 00:06:02
Ahí, venga. 00:06:04
¿Quién ha tenido la fiesta, te lo invito? 00:06:06
El doble... 00:06:08
Ah, que tiene que abrir el balón. 00:06:09
¿Cuál es el doble? 00:06:11
El doble. 00:06:11
¿Qué es el doble? 00:06:12
¿Qué es el doble? 00:06:12
¿Qué es el doble? 00:06:12
¿Qué es el doble? 00:06:12
¿Qué es el doble? 00:06:13
¿Qué es el doble? 00:06:14
¿Qué es el doble? 00:06:14
¿Qué es el doble? 00:06:14
¡Gracias por ver el video! 00:06:14
¡Suscríbete al canal! 00:07:54
No se los preparamos ni nosotros. 00:08:24
Entre que se va este y el otro, ¿que nos sigue la mano? 00:09:02
Aquí sí. 00:09:33
Pues hemos empezado nosotras dos el año pasado. 00:09:36
Si te acercas se oye la música. 00:10:03
Este quítalo. 00:10:06
No, a ver. 00:10:20
Si no tienes conexión, entonces quédate aquí, ¿vale? 00:10:22
Mira, quítate que están haciendo una foto. 00:11:07
Vete. 00:11:09
Vale, pero... a ver... 00:11:13
Conectadla en vez de en ese puerto, conectadla en ese, ¿vale? 00:11:16
Y también para que no se salga de esto y lo siga alineando. 00:11:20
Vale, pero espérate. 00:11:26
Así se enciende la luz, pero como están por dentro... 00:11:28
Tienes que tocar la flecha de arriba, que es el azul. 00:11:31
Nos va a grabar, ¿eh? 00:12:53
¿Qué hacemos? 00:12:55
¿Qué hacemos? 00:12:57
¿Qué participemos en el? 00:12:58
¿Quieres comer un caramelo? 00:13:03
¿Tienes idea de lo que queremos? 00:13:05
Eh, hay que... 00:14:11
Una vez terminado un turno, tienes que empezar otros movimientos, ¿y cuáles son las consecuencias? 00:14:44
Autor/es:
Consejería de Educación e Investigación
Subido por:
Innovacion
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
76
Fecha:
21 de noviembre de 2017 - 13:54
Visibilidad:
Público
Centro:
C RECURSOS INNOVACIÓN
Duración:
16′ 08″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
592.68 MBytes

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