Smile and Learn: Herramienta de Gestión de Aprendizaje - Contenido educativo

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Subido el 8 de agosto de 2023 por Raquel R.

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Quiero mostraros mi entorno personal de aprendizaje en la plataforma del Smile and Learn. 00:00:00

Como pueden ver, tengo divididas las diferentes clases que hay en mi centro 00:00:04

y dentro de cada una de estas clases tenemos matriculados los diferentes alumnos. 00:00:10

Nosotros hemos personalizado y hemos realizado una adaptación 00:00:15

para que a estos niños, ya que son de educación infantil, 00:00:18

les aparezcan contenidos en los que el modo de lectura siempre aparezca con leer y escuchar 00:00:22

para favorecer la comprensión, que la letra que aparezca sea la enlazada y que aparezca en el modo aprendiz y modo tranquilo. 00:00:29

Por su parte, también hemos realizado adaptaciones para niños que presentan necesidades educativas especiales. 00:00:35

En este caso, por ejemplo, en la clase de 5 años A, tenemos una niña que presenta una discapacidad intelectual 00:00:42

y que se le ha modificado para que los contenidos aparezcan con una visualización de pictogramas estándar, 00:00:48

el modo de lectura que aparezca con pictogramas, el tipo de letras con mayúsculas, 00:00:55

aparezca el modo tranquilo activado y que el idioma aparezca en español. 00:01:00

Ahora me gustaría mostraros cómo se realiza la evaluación desde esta plataforma del Smile and Learn. 00:01:03

Esta plataforma nos permite generar informes tanto individuales como en grupos o generales. 00:01:08

Me gustaría mostrar uno de cada uno que hemos descargado anteriormente. 00:01:15

Por ejemplo, para el curso 2022-2023, que sería el general, encontramos las horas en las que han trabajado cada uno de los grupos, el tiempo de uso que han realizado y se especifica el tiempo de uso que han realizado cada uno de los niños, la cantidad de partidas por cada una de las clases. 00:01:19

En cuanto al individual, por ejemplo, encontramos este que es de Alaya en cuanto al lenguaje en el que se especifica los contenidos en cuanto al lenguaje. 00:01:42

Por ejemplo, hemos estado trabajando repasando las vocales y cuando se introdujo la letra I estuvimos visualizando el vídeo y luego poder jugar con las diferentes letras y reconocer las diferentes vocales en las palabras. 00:01:55

Nos especifica también el nivel de dificultad en el que se ha trabajado, el tiempo de uso, el lenguaje, la puntuación que han sacado. 00:02:16

En el último encontramos un informe de grupo en el que en este caso vamos a trabajar en la lógico-matemática en 5 años B y hemos seleccionado el contenido de la resta. 00:02:24

Aquí se especifica las partidas que han jugado cada niño en cuanto a ese contenido y el tiempo de uso. 00:02:34

Luego el contenido más usado que han trabajado en ese apartado y el tiempo total, que como pueden ver sería el juego de aprender a restar, las prácticas de las restas o un juego de restas normal. 00:02:41

Y luego te va especificando cada niño, la puntuación que han ido sacando, la fecha en la que se realizó, el tiempo de uso que han tenido en cada una. 00:02:53

Todo esto con cada uno de los juegos que se han presentado. 00:03:01

Ahora voy a pasar a mostrar la interface del Smile and Learn. 00:03:05

En el caso de, por ejemplo, 4 años B, saben que su clase es la de los perritos. 00:03:08

Ellos se meten dentro de esta y como al inicio del curso cada uno selecciona su personaje, 00:03:13

pues solamente tienen que buscar cuál es el suyo y meterse dentro de este. 00:03:19

Por ejemplo, nos vamos a meter en el de esta niña. 00:03:26

Cada vez que te metes te van dando smile y también los vas a ir consiguiendo 00:03:32

cuando vas trabajando cada uno de los contenidos que se te van planteando. 00:03:38

Esta niña, por ejemplo, ya tiene conseguidas 365 smile y tiene 15 gemas, que es lo que fomenta la gamificación. 00:03:45

Ellos encuentran esta pantalla al llegar y, depende del día, pues se les va diciendo 00:03:53

hoy toca meterse en lengua, hoy en lógico-matemática, hoy toca en visual espacial, 00:03:59

hoy hay programado una ruta y se va a trabajar esta ruta. 00:04:05

O estamos trabajando en el aula la letra W y entonces vamos a trabajar con estos contenidos 00:04:09

Están trabajando en la clase, por ejemplo, trabajaron un proyecto sobre los monos 00:04:16

Y pues trabajamos con los animales 00:04:23

Y ellos van a ir consiguiendo esas cartas para que luego, al final de cada trimestre 00:04:25

Les dejemos que se metan dentro de su mundo 00:04:31

Y que, por ejemplo, si se meten en la aldea fantasía, luego puedan canjear 00:04:33

Aquí, por ejemplo, para construir más cosas en la ciudad, si quieren instalar un huerto, pues el huerto, por ejemplo, les cuesta tres gemas que esta niña podría comprar. 00:04:39

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Autor/es:

Raquel Rodríguez Martínez

Subido por:

Raquel R.

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Fecha:

8 de agosto de 2023 - 13:32

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