LMS-Aránzazu Navarro Evidencia fundamental 1
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Video explicativo evidencia fundamental 1 para CDD B1-B2
Buenas tardes, mi nombre es Aranza Zunabarro Corella,
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soy profesora de Educación Secundaria y Bachillerato de Geografía e Historia
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en el Instituto La Laguna en Parla
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y voy a aportar la primera de las evidencias
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que va en torno a la gestión del sistema que utilizo
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en cuanto a la gestión de aprendizajes
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y evaluación para el curso de digitalización de la competencia digital docente.
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El LMS que utilizamos en nuestro día a día
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es el aula virtual del entorno virtual de EducaMadrid
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y para ello nos vamos a centrar en analizar
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uno de los cursos que hemos diseñado,
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concretamente el de cuánto de la ESO.
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Nos vamos al curso y en primer lugar indicar que hemos matriculado en él
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a todos los participantes y lo hemos hecho asignándoles el grupo a que corresponden.
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Si volvemos para atrás en el curso, lo primero que nos aparece es una bienvenida
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no solo para los alumnos, sino también para los padres, las madres, los tutores legales
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y les indicamos ahí nuestro mail de EducaMadrid, puesto que esa va a ser
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la vía de comunicación con todos ellos.
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En la primera parte de la obra virtual tenemos documentos que creemos que les van a ser de su interés a lo largo del curso
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y por eso se lo hemos situado de una forma bastante accesible.
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Algunos de ellos son, por ejemplo, los criterios de evaluación que ha adoptado el departamento este año,
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por otro lado la etiqueta, que son las normas de comportamiento en un entorno digital, así como otros de diversa índole.
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En relación a la estructura del curso, si nos fijamos, todas las unidades didácticas van a seguir más o menos la misma estructura.
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En la primera parte van a aparecer una presentación, que es la que utilizamos también en clase para impartir los saberes básicos,
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a continuación un glosario, luego enlazamos una o varias URLs, algunas de las cuales las hemos visionado en clase a modo de repaso.
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En este caso en concreto pues hemos realizado un Geniali, básicamente para hacer el contenido un poco más atractivo y de su interés.
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También en el caso de esta unidad didáctica hemos hecho otros recursos como pueden ser un crucigrama, un H5P de rellenar los huecos
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y en este caso sí que tenían que hacer un examen.
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Si nos fijamos, el resto de las unidades didácticas presentan más o menos la misma estructura.
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Por ejemplo, si nos vamos a este tema 6, la misma estructura de la presentación utilizada en clase,
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varios enlaces de vídeos a los que hemos hecho referencia a lo largo de la explicación del contenido,
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otros recursos como H5P, un cuestionario y en este caso una diferencia es que hemos realizado una encuesta de insatisfacción sobre el contenido impartido en clase
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básicamente porque nos interesa saber cuál es su feedback una vez que hemos terminado esta unidad didáctica
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de cara a poder mejorar nuestra práctica docente en cursos posteriores.
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En esta otra unidad didáctica, por ejemplo, hemos realizado una infografía también que tiene que ver con la temática que hemos ido impartiendo, en este caso es una línea del tiempo, con dos unidades didácticas que comparten la misma cronología y es interactiva porque hemos ido enlazando los botones con diferentes artículos de prensa
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para darles la oportunidad a los alumnos de que conozcan más acerca de los contenidos vistos en clase.
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En relación a la calificación de los alumnos, nosotros utilizamos el cuaderno del profesor del aula virtual.
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La verdad es que es una herramienta muy cómoda, muy rápida, muy dinámica,
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sobre todo para sacar las medias y nos permite tener actualizados todas las calificaciones de nuestros alumnos a lo largo de todo el curso.
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Si nos vamos aquí a la configuración, vemos cómo tenemos la estructura del curso, que en este caso es la primera evaluación,
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pero que en las tres evaluaciones se repite de la misma forma, en donde hemos establecido los exámenes,
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exámenes, y a lo que son los exámenes un porcentaje, y al cuaderno de trabajo y otros
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trabajos, pues otro porcentaje que se ha decidido en el departamento.
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Esto es todo respecto a la evidencia fundamental número 1, nos vemos en la siguiente evidencia.
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Un saludo, muchas gracias.
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- Subido por:
- Aránzazu N.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 21 de mayo de 2024 - 17:03
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES LA LAGUNA
- Duración:
- 04′ 35″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 103.49 MBytes
