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Lengua I y II Ortografía Clase 13 20260920 - Acentuación 1 - Contenido educativo

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Subido el 20 de septiembre de 2026 por Eduardo M.

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Acentuación

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Hola, continuamos con nuestros ejercicios de ortografía y en esta sesión vamos a hacer el tema relacionado con acentuación, el primer apartado, porque luego hay el 2. 00:00:00
Entonces, acentuación 1 en la página 45 de nuestro documento. Vamos allá. 00:00:11
Separa las siguientes palabras en sílabas y subraya la tónica. 00:00:18
Recordemos que la sílaba tónica es la sílaba más fuerte de la palabra 00:00:21
Servicio, está aquí resuelta y tenemos servicio 00:00:25
Digital, pues tenemos tres sílabas, di-gi-tal 00:00:29
Y la palabra, perdón, la sílaba tónica es digital, la última sílaba 00:00:35
Hábitos, es una palabra que tiene tres sílabas, a-bi-tos 00:00:41
Entonces, la sílaba tónica lleva tilde, en este caso, la primera. A, vitos. 00:00:47
Comercial. Tiene tres sílabas. Co-mer-cial. Entonces, cial es la sílaba tónica. 00:00:54
Mundial. Son dos sílabas. Mun-dial. La sílaba tónica es dial. 00:01:02
vehículo, tenemos 00:01:08
tres sílabas 00:01:10
ve-i 00:01:14
perdón, cuatro, culo 00:01:16
vehículo 00:01:18
cuatro sílabas tiene la palabra 00:01:20
entonces la sílaba tónica es 00:01:23
i, porque además lleva tilde 00:01:24
es una palabra esdrújula 00:01:26
vehículo, no 00:01:27
decimos vehículo 00:01:30
porque aquí lleva tilde en la segunda 00:01:31
vocal, ya veremos esto 00:01:34
Emisiones. ¿Cuántas sílabas tiene? E-mi-sio-nes. Aquí tenemos un dictongo en sió, pero la sílaba tónica es emi-sio-nes. Esta es la tónica. 00:01:36
E-mi-sio-nes. Esta es la tónica. Televisión. ¿Cuántas sílabas tiene? Te-le-vi-sión. Cuatro sílabas. Entonces, la tónica es sión. 00:01:49
Televisión. ¿Especializada? ¿Cuántas sílabas tiene? Es-pe-cia-li-za-da. Pues tiene uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis sílabas. Es una palabra de seis sílabas. 00:02:01
¿Y cuál es la tónica? Especializada. Es la tónica. Entender. Entender. La tónica es der. La última. Cambio. Pues tiene dos. Cambio. Dos sílabas. Perdón. Y la tónica es cam. 00:02:16
Perdón, que aquí me estaba equivocando 00:02:35
No es cambió, es cambio 00:02:38
Entonces la tónica es CAM 00:02:43
Audiovisuales 00:02:45
¿Cuántas sílabas tiene? 00:02:46
A-U-D-I-O-V-I 00:02:48
Aquí tiene que haber un dictongo 00:02:52
Porque si no, tendría que haber 00:02:55
Alguna tilde o algo así 00:02:57
Audiovisuales 00:02:59
O sea que aquí se nos une 00:03:02
En un dictongo audiovisuales 00:03:04
Aunque tendemos a decir audiovisuales, ¿no? Pero realmente esto es un dictongo. Audiovisuales. Es una palabra llana también. Feroz. Pues tiene dos. Esta es fácil. Feroz. Y la sílata única es roz. No se dice feroz, sino feroz. 00:03:06
europeos, vamos a poner un dictongo primero 00:03:26
eu, ro, y peos 00:03:31
son dos vocales abiertas, vocales medias 00:03:35
europeos, no se dice europeos 00:03:38
europeos, entonces son cuatro sílabas 00:03:42
¿y cuál es la tónica? europeos 00:03:47
vale, pues esto parece fácil, pero a veces no es tan fácil 00:03:50
Sobre todo con algunos casos donde la pronunciación que realizamos no se corresponde del todo con las normas, como la duda que he tenido yo con audiovisuales, donde yo digo audiovisuales, pero es realmente audiovisuales. Aquí se pronuncia esto, la U y la A, como un dictongo. 00:03:54
Vamos a clasificar las palabras de la actividad anterior en agudas, llanas y esdrújulas. Pues ya estaba diciendo algunas, vamos a colocarlas aquí. Agudas, digital, tenemos digital, hábitos, es esdrújula, hábitos, comercial, es aguda, comercial, aguda, mundial, también, es aguda, mundial, vehículo, 00:04:16
es esdrújula, vehículo, las esdrújulas 00:04:45
acentúan siempre, por eso llevan tilde, emisiones 00:04:49
es llana, emisiones, en América 00:04:53
creo que las llaman graves, a las palabras llanas, emisiones 00:04:57
es llana, televisión, aguda 00:05:02
televisión es aguda 00:05:05
especializada es llana, entender es 00:05:09
aguda. Voy bajando ya porque no me cabe. Entender es aguda. Cambio, llana. Cambio es llana. Audiovisuales 00:05:16
va a ser llana. Audiovisuales es llana. Feroz, aguda. Feroz es aguda y europeos es llana. Europeos es 00:05:29
llana. Explica por qué se acentúan las siguientes palabras. Vamos a ver si nos acordamos. Vamos a 00:05:45
recordar un momento las normas de acentuación, donde teníamos cuándo se pone tilde en esta 00:05:51
tabla del tema 1 de los apuntes de nivel 1 y de nivel 2 de enseñanza para adultos. Entonces, 00:05:57
la aguda lleva tilde cuando termina en vocal, en n o en s, como bisturí, ciprés o avión. Las 00:06:04
palabras llanas llevan tilde cuando acaban en consonante que no sea n ni s, es decir, 00:06:14
que no acaben ni en n, ni en s, ni en vocal, como fácil, árbol, difícil y luego n o 00:06:24
alguna s precedida de consonante, como por ejemplo bíceps, tórax, que la x es una letra 00:06:33
que contiene una consonante y una S, ¿no? 00:06:40
Tórax, félix, ¿no? 00:06:43
Que también acaba en X, que es dos sonidos, 00:06:45
la K y la S, ¿no? 00:06:49
Entonces, esto son palabras llanas 00:06:51
que llevan tilde. 00:06:54
Difícil, fácil, bíceps, árbol, 00:06:56
tórax, félix, súper, ¿no? 00:07:00
Cuando vemos súper escrito así por separado, 00:07:03
acaba en R, pues lleva tilde en la U. 00:07:05
Y las esdrújulas son aquellas que tienen el acento en la antepenúltima sílaba y siempre llevan tilde. Déjalo, brújula, mayúscula, crítico y las sobresdrújulas igual, que son antes de la antepenúltima. 00:07:07
Bueno, pues volvemos a nuestros apuntes. Explica por qué se acentúan las siguientes palabras. Bueno, aquí tenemos un caso especial que no venía en la tabla que acabamos de ver, porque lo que tenemos es un hiato. 00:07:24
Contiene un hiato de cerrada tónica y abierta átona, ¿no? Entonces, esto es el caso del hiato que lleva tilde porque para romper el dictongo no decimos mayoría, sino mayoría, se pone tilde, se convierte en una palabra llana 00:07:36
Y ese hiato tiene que llevar tilde para evitar la confusión con un diptongo. Entonces, lo veamos aquí también. Cuando tenemos el hiato, que es una sucesión de dos vocales que se pronuncian en sílabas distintas, como estamos viendo en mayoría, tenemos este caso muy importante de vocal abierta átona y vocal cerrada tónica o al revés. 00:08:06
¿Qué es lo que hemos visto aquí? La I es una cerrada que está tónica, lleva un golpe de voz, mayoría, y la A que es una abierta átona, una vocal abierta, que es la A, y que no lleva fuerza. 00:08:34
Es mayoría. Tiene más fuerza la I que la A. Entonces, esto lleva tilde. Lleva tilde porque es una norma, como caín, reír, alía, deslíe, púa, María, distraído. Estas palabras llevan tilde en la cerrada, que es la I, o en algunos casos con la U, como púa, búho. Entonces, esas palabras llevan tilde. 00:08:51
Política, pues esta es muy fácil, es esdrújula, es esdrújula. Tecnología, es otra vez hiato de cerrada tónica y abierta átona. Radiofónicos, esta es esdrújula, es esdrújula. 00:09:15
Pa-í-ses, ¿no? Pues también tenemos el caso de hiato, ¿no? No decimos pa-í-ses, sino pa-í-ses, es un hiato, se rompe el diptongo y tenemos sílabas separadas, pa-í-ses, ¿vale? Tres sílabas. 00:09:39
Entonces, este es un hiato de cerrada tónica, la I, y abierta átona. 00:09:56
Asumió. Pues esto es una aguda que acaba en vocal. 00:10:09
Recordemos que las palabras agudas llevan tilde cuando terminan en vocal, en N o en S. 00:10:19
Entonces, tenemos cantó o asumió. Entonces, esto tiene que llevar tilde. 00:10:25
Carácter. Esto es una palabra llana que acaba en consonante distinta de N o S, que es la norma de acentuación de las palabras llanas, 00:10:33
que tiene que acabar en consonante que no sea N ni S. Entonces es carácter, súper, palabras que acaban en R, en L, que no sea N ni S. 00:10:53
Vamos a hacer un crucigrama. 00:11:04
La 1 es la actividad de las personas que gobiernan los países política, que es esdrújula. 00:11:09
La 2, conjunto de personas que se juntan en un lugar o ven un espectáculo es público, el público. 00:11:15
La 3 es canal televisivo que ofrece una programación especializada, será temático. 00:11:22
Un canal temático que ofrece una programación especializada. 00:11:28
4. Océano que no se pelea con nadie, Océano Pacífico 00:11:32
Pacífico, no nos coinciden aquí las tildes 00:11:36
porque aquí tenemos la A de temático con tilde y pacífico tiene otra tilde 00:11:40
entonces no coincide bien esto, pero bueno 00:11:44
5. Arte de combinar los sonidos musicales, será la música 00:11:47
que sabes, drújula también, y modo de comportarse adquirido 00:11:52
por la repetición de actos de la misma clase en plural 00:11:56
que yo creo que será hábitos. 00:11:59
Todas son esdrújulas. 00:12:07
Política, público, temático, pacífico, música y hábitos. 00:12:09
Todas son esdrújulas. 00:12:14
Vamos con la acentuación de las palabras agudas. 00:12:16
Clasifica las siguientes palabras según sean agudas, llanas o esdrújulas. 00:12:20
Ten en cuenta que debes separar las sílabas y colorear la sílaba tónica. 00:12:23
Vamos a clasificar las palabras. Nariz, agudas. Médico, esdrújula. Abril, aguda. Oguera, es llana. Vida, es llana también. 00:12:26
Vida. Unidad. Es aguda. Unidad. Tres sílabas. Unidad. Lógico. Es drújula. Lógico. Plural. Aguda. Plural. Tremendo. Es llana. Tremendo. Tres sílabas. 00:12:51
palabra es llana, palabra, tres sílabas, fórmula es esdrújula, fórmula, tres sílabas, temblar, aguda, temblar, dos sílabas, perfume, llana, perfume, tres sílabas, 00:13:15
PÁ-RA-FO, esdrújula. PÁ-RA-FO, la sílaba RA con dos ERRES. PÁ-RA-FO, tres sílabas. CO-RE, es llana. CO-RE, dos sílabas. PIRÁ-MI-DE, es esdrújula con cuatro sílabas. 00:13:37
pirámide 00:13:56
aquí lo he puesto en el hueco de cuatro, no sé si me he saltado una 00:14:04
pirámide, son cuatro sílabas, corregir 00:14:08
esta palabra es aguda, co-re-gir 00:14:12
tres sílabas, y rectángulo son cuatro sílabas 00:14:16
y es esdrújula, re-c-tang-u-lo 00:14:20
cuatro sílabas, vale, siguiente 00:14:26
distingue las palabras agudas con acento de las que no lo llevan 00:14:30
entonces tenemos que poner a un lado las palabras agudas sin acento 00:14:33
y al otro las palabras agudas con acento 00:14:37
entonces, director es aguda, que no lleva acento 00:14:40
ayudarás, lleva acento, es aguda, ayudarás 00:14:44
mamut es una palabra aguda que no lleva acento 00:14:49
trampolín si lleva acento 00:14:53
trampolín, es aguda, acaba en n, lleva acento 00:14:59
almacén, también, almacén, palabra aguda 00:15:03
acaba en n, feliz, es una palabra aguda que no acaba en n ni en s 00:15:08
ni en vocal, entonces no lleva acento, feliz 00:15:12
francés, acaba en s, entonces sí lleva acento 00:15:14
francés, felicidad, felicidad 00:15:18
es una palabra aguda que acaba en una consonante que no es n ni s 00:15:23
entonces no lleva acento, está lleva acento, lleva tilde porque acaba en vocal, marrón también lleva acento, también lleva tilde porque acaba en n, marrón, escribí también lleva acento o tilde porque acaba en vocal, patinaré también lleva tilde o acento porque acaba en vocal, patinaré, pincel es una palabra aguda que acaba en una consonante que no es en n y s, pincel, azul, lo mismo, no lleva acento, 00:15:27
Tranquilidad, tampoco lleva acento. 00:15:57
Tranquilidad. 00:16:00
Y ordenar, tampoco lleva acento. 00:16:02
¿Vale? Acaban en consonantes que no son en n y s. 00:16:05
Ahora completa las palabras agudas que se acentúan cuando acaban en n, en s o vocal. 00:16:07
Acentúa las palabras agudas que lo requieran. 00:16:14
Pantalón, contiene la o. 00:16:16
Portugués, contiene la e. 00:16:18
Rapidez, no lleva tilde, porque esta palabra acaba en una consonante que no es en n y s. 00:16:19
ordenador, lo mismo, acaba en una consonante que no es en n y s 00:16:23
elegí, sí lleva tilde porque acaba en vocal 00:16:27
farol, no lleva tilde porque acaba en l que no es en n y s 00:16:30
divertirás, esta sí lleva tilde porque acaba en s 00:16:33
singular, no lleva porque acaba en r que no es en n y s 00:16:36
escribiré, sí lleva porque acaba en vocal 00:16:40
soledad, no lleva porque acaba en una consonante que no es en n y s 00:16:43
asistirá, acaba en vocal, o sea que sí lleva 00:16:47
Y pintar no lleva tilde porque acaba en R, que no es N ni S ni vocal. Subraya las palabras esdrújulas que aparecen en esta lista y acentúalas cuando les corresponda. Fortuna no es esdrújula. Informativo no es esdrújula. Regalaré. Esto, claro, lleva tilde, pero no es esdrújula, a no ser que sea el futuro de subjuntivo del verbo regalar. 00:16:50
Yo regalare, ¿no? Pero eso no se usa casi nunca. Callaz no lleva tilde, es aguda. Jardín lleva tilde, pero es una palabra aguda, no es drújula. Nos están preguntando por esdrújulas. 00:17:18
Tropezón lleva tilde, pero es aguda, ¿vale? Aguda acaba en n. 00:17:35
Acertó también lleva tilde, porque acaba en vocal, pero es aguda, no es drújula. 00:17:40
Sorprendente no lleva, es llana. 00:17:46
Pensad, no lleva tilde, es aguda, pero acaba en d, que no es n ni s. 00:17:48
Verdadero es una palabra llana que acaba en vocal, no lleva tilde. 00:17:53
Relámpago, por fin tenemos una palabra esdrújula, contiene la a, relámpago, y esta sí que es una esdrújula. 00:17:56
Base es una palabra llana que acaba en vocal, no lleva tilde. Bicicleta es una palabra llana que acaba en vocal, no lleva tilde. Dictado es una palabra llana que acaba en vocal, no lleva tilde. Rosal es una palabra aguda que acaba en una consonante que no es en n ni s y no lleva tilde. 00:18:03
carbón, lleva tilde en la O 00:18:18
porque es una palabra aguda que acaba en N 00:18:20
despertarás, lleva tilde en la A 00:18:22
pero es aguda, no es drújula 00:18:26
despertarás, mágico 00:18:28
aquí sí tenemos una palabra esdrújula 00:18:32
que tiene tres sílabas y lleva tilde en la A 00:18:34
mágico, rápido, también es esdrújula 00:18:36
y lleva tilde en la A, rápido 00:18:40
y falta es una palabra llana que no lleva tilde 00:18:41
porque acaba en vocal 00:18:45
Vamos con las palabras llanas. 00:18:48
Subraya la sílaba tónica de las siguientes palabras. 00:18:51
Después, escribe las palabras llanas en el recuadro. 00:18:53
Me-sa. Es una palabra llana. 00:18:56
Máquina. Esta es esdrújula. No es llana. 00:19:00
Balón. Es aguda. No es llana. 00:19:04
Pájaro. Es esdrújula. No es llana. 00:19:06
Madera. Esta sí es llana. 00:19:08
O grave. Madera. 00:19:10
Dócil. También es llana. 00:19:13
dócil, y lleva tilde 00:19:15
porque acaba en una consonante que no es 00:19:18
n ni s, dócil, árbol 00:19:20
acuérdense de 00:19:22
fácil, difícil 00:19:24
árbol, dócil 00:19:26
son palabras que acaban en l 00:19:28
y por lo tanto llevan tilde 00:19:30
porque son llanas, dócil 00:19:32
beber, esta palabra 00:19:34
es aguda 00:19:36
cámara, es esdrújula 00:19:39
No es llana. SU-MA. Esta sí es llana. SU-MA. Y estoy subrayando ahora la sílaba tónica que nos han pedido que lo hagamos y no lo estaba poniendo. MA-DE-RA. Vale. MA-DE-RA. Estaba aquí subrayando un poquito mal. Y aquí estamos. DO-CIL con tilde. MA-DE-RA. DE es la tónica. DO-CIL. DO. Y SU-MA. SU. 00:19:44
Disco también es llana y la sílaba tónica es dis 00:20:11
Disco 00:20:15
Pantalón es aguda, no es llana 00:20:16
Reloj es aguda, no es llana 00:20:20
Papeleras sí es llana 00:20:22
Papeleras 00:20:24
¿Y cuál es la tónica? Le 00:20:26
Papeleras 00:20:28
Lápiz también es llana y lleva tilde porque acaba en consonante que no es en n y s 00:20:30
Y telón es aguda y acaba en n y no es llana 00:20:36
acentúa cuando sean necesarias las palabras llanas que tienes a continuación 00:20:40
carácter, también a veces podemos ver carácter 00:20:47
creo sin tilde, pero vamos a comprobarlo un momento 00:20:52
que siempre viene bien saber todas esas cosas 00:20:55
carácter sin tilde existe, no, es con tilde siempre 00:20:59
vale, es que, vale, carácter 00:21:03
carácter, entonces carácter 00:21:07
lleva tilde porque es una palabra llana 00:21:11
que acaba en una consonante que no es n ni s 00:21:15
costa, es una palabra llana que acaba en vocal y no lleva tilde 00:21:17
cráter, si lleva tilde, porque acaba en r 00:21:22
como carácter, como super, son palabras que acaban en consonante 00:21:25
distinta de n o s, remontan 00:21:30
Esta palabra es llana, pero acaba en N. Entonces, las palabras llanas que acaban en N o S no llevan tilde. Débil sí lleva tilde, porque acaba en L, que no es N ni S. Salmones, esta palabra no lleva tilde, porque acaba en S. 00:21:33
Tórax sí lleva tilde, porque es una palabra que acaba en el doble fonema KS, que es la X, ¿no? 00:21:49
Como habíamos visto aquí, con tórax o félix o bíceps, ¿no? 00:21:55
O sea, son palabras que cuando acaban en consonante y luego una S, llevan tilde, ¿vale? 00:22:00
Si son llanas. 00:22:04
Lápiz lleva tilde porque acaba en Z, que no es una S, ¿eh? 00:22:06
Lápiz es una palabra llana y acaba en una consonante que no es N ni S. 00:22:10
Difícil, lo mismo, lleva tilde porque acaba en L, que no es N ni S. 00:22:17
Cocina, es una palabra llana y no lleva tilde porque acaba en vocal. 00:22:21
Azúcar, lleva tilde porque acaba en R, como cráter, ¿no? 00:22:26
Entonces, o carácter, entonces son palabras que no tienen, o sea, que no acaban en N ni en S. 00:22:31
Acaban en otra consonante y, por lo tanto, llevan tilde. 00:22:37
Arbustos, no lleva tilde porque acaba en S. 00:22:41
joven lleva tilde porque 00:22:44
perdón, perdón, no lleva tilde porque 00:22:47
acaba en n, ¿vale? Acaba en n y es una palabra 00:22:52
que, ¿sabéis por qué me he equivocado? Y lo voy a poner y no voy a borrar 00:22:56
esto del vídeo, porque cuando está en plural y ponemos jóvenes 00:23:00
entonces sí lleva tilde porque es esdrújula, ¿vale? 00:23:03
Pero la palabra joven, como remontan 00:23:08
que acaba en n, no lleva tilde, porque es una palabra llana 00:23:12
acabada en n. Muy importante. Entonces, no se confundan 00:23:16
con jóvenes, que sí lleva cuando está en plural. Hojas no lleva tilde 00:23:20
porque acaba en s, y césped sí lleva tilde porque acaba 00:23:24
en consonante que no es n ni s. Vamos a escribir 00:23:27
las siguientes palabras en singular. 00:23:32
Entonces, vamos a ver lo que me ha pasado aquí justo con 00:23:37
joven y jóvenes, ¿verdad? Vamos a ver que esto es muy interesante. Volúmenes lleva tilde porque es esdrújula, ¿vale? Estas palabras son todas esdrújulas. 00:23:40
Entonces, siempre llevan tilde, pero proceden de una palabra con una sílaba menos que va a ser aguda, o sea, perdón, llana, y como las palabras llanas que acaban en N 00:23:52
no llevan tilde, vamos a ver que se nos quita la tilde. De volúmenes, tenemos volumen y no lleva tilde. Exámenes, si lo ponemos en singular, tenemos examen 00:24:03
y no lleva tilde. Resúmenes, si lo ponemos en singular, se nos quita la tilde. Resumen, porque es palabra llana, acaba la nene. Jóvenes, si lo ponemos en singular, 00:24:13
lo tenemos sin tilde, como estábamos viendo aquí, joven, no lleva tilde, ¿vale? Voy a quitar esta n que he subrayado para que no nos dé lugar a confusión. 00:24:25
Entonces, joven, automóviles, pues cuidado, que aquí tenemos una palabra que sí va a conservar la tilde, porque automóvil lleva tilde, 00:24:37
porque esto ya no es una n, ¿vale? Esto es, ya no es una n, es una l. Entonces, esto es una consonante distinta de n o s. Entonces, sí debe de llevar tilde, sí debe llevar tilde. 00:24:51
Orígenes, pues claro, ahora en singular no lleva tilde, origen, es como joven, examen, resumen, imagen, ¿no? 00:25:09
Tenemos ahora imágenes, que lleva tilde, pero en singular es imagen, que no lleva tilde. 00:25:17
Aborígenes, si lo ponemos en singular, aborigen, tenemos otra palabra llana, aborigen, que no lleva tilde, aborigen. 00:25:24
Pero, ojo, mártires, aunque lo pongamos en singular, tenemos mártir, y sí lleva tilde porque mártir, como cráter, que acaba en R, tiene que llevar tilde porque es una palabra llana que acaba en una consonante que no es N ni S. 00:25:32
Mártir, cráter, súper, carácter. Son palabras que llevan tilde siendo llanas porque acaban en R y no es una N ni una S. 00:25:51
Márgenes. Pues aquí sí que se nos quita la tilde porque ponemos margen. Entonces aquí no lleva tilde porque acaba en N. Es muy interesante este ejercicio. 00:26:03
¿Ve? Pon tilde en los siguientes apellidos. Los apellidos. Esto siempre lo he enseñado yo en mis apuntes. No sé si lo tendré por aquí puesto cuando yo... No, lo escribí en la pizarra. 00:26:12
Porque es muy interesante. Y aquí entra el problema del seseo que ocurre con nuestros estudiantes de Hispanoamérica. Entonces, la S y la Z es muy importante distinguirlas en español porque nos puede dar lugar a confusión en cuanto a poner la tilde o no. 00:26:26
Entonces, si hablamos como aquí en la península ibérica, en España, no he citado Canarias, ni Ceuta, ni Melilla, porque son seseantes, pero también tienen que saber que, cuidado al escribir, que la Z tiene que obedecer otras normas ortográficas, ¿vale? 00:26:44
Si fuéramos portugueses, por ejemplo, y dijéramos Gómez, no llevaría tilde, porque acaba en S. Pero todos los apellidos que acaban en EZ, en el patronímico EZ, Sánchez era el hijo de Sancho en la Edad Media. 00:27:06
Entonces, estos patronímicos, estos apellidos que acaban en EZ, hacen que la palabra sea llana, acabada en una consonante distinta de N o S. Por lo tanto, tienen que llevar tilde todos. 00:27:30
Entonces Menéndez, Rodríguez, Pérez, Ramírez, Sánchez, Gómez, Meléndez, Méndez, González, Martínez, Juárez, López, Ordóñez, Velázquez, Jiménez, Domínguez, Antunes, Yañez, Esteves y Fernández. 00:27:43
todos tienen que llevar tilde, porque son palabras llanas que acaban en consonante distinta de N o S, ¿vale? Recordemos la norma de que las palabras llanas que terminan en consonante que no sea N ni S llevan tilde. 00:28:10
Bueno, ahora bien, antes de terminar este tema, las personas de Hispanoamérica o portugueses que tengan el apellido ya escrito con S no tienen que ponerle la tilde. 00:28:30
Y lo que sí ocurre, y yo lo veo, es que a veces tienen el apellido escrito con EZ, normal, con Z, y no ponen la tilde en su apellido. Y eso está mal. Aunque lo tengan en su DNI o su pasaporte. Pero está mal, ortográficamente. 00:28:47
Busca en esta sopa de letras siete palabras llanas que deben llevar tilde 00:29:05
Después escribelas correctamente 00:29:11
Bueno, pues ya las tenemos 00:29:13
Tenemos débil, que está aquí en vertical 00:29:15
También en vertical árbol, con tilde en la A 00:29:17
¿Vale? Débil con tilde en la E 00:29:20
Árbol con tilde en la A 00:29:22
Lápiz, ahí está aquí, con tilde en la A 00:29:23
Hábil, con tilde en la A 00:29:26
Móvil, en horizontal, con tilde en la O 00:29:28
Móvil 00:29:30
Cádiz, con mayúscula y con tilde en la A 00:29:31
Y fútbol contiene la U y todas ellas son llanas que acaban en consonantes que no son N ni S. 00:29:34
Y vamos con las palabras esdrújulas. 00:29:42
Separa las sílabas de las siguientes palabras y rodea con un círculo la sílaba tónica. 00:29:45
Entonces, protagonista, rodar, ¿no? 00:29:49
Pues esta es la tónica, dar. 00:29:54
Documental, do-cu-men-tal. 00:29:56
Entonces son cuatro sílabas y tal es la tónica. Suspense. Sus-pen-se. Tres sílabas. Pen es la tónica. Cómico. Pues tenemos co-mi-co y la tónica es el primer co. Cómico. Actriz. Tenemos dos. Actriz. Y triz es la tónica. Diseño. Di-se-ño. Entonces la tónica es se. Di-se-ño. Estreno. Es tre-no. La sílaba tónica es tre. 00:30:01
G, Nero, tenemos G, Nero, tres sílabas, y la tónica es G, doblar, do, blar, dos sílabas, la tónica es blar, escena, escena, tres sílabas, la tónica es C, escena, proyector, tenemos tres sílabas, pro, yec, tor, tres sílabas, entonces, la tónica es tor, proyector. 00:30:30
Fotógrafo. Tenemos cuatro sílabas. Fotógrafo. Tenemos la sílaba to que lleva tilde. Fotógrafo. Es esdrújula. 00:30:55
Y título. Ti, tu, lo. Tres sílabas y ti es la tónica. 00:31:05
Ahora copia en tu cuaderno las palabras esdrújulas que aparecen y escribe una frase con cada una de ellas. 00:31:11
Bueno, vamos a poner solamente las tónicas, o sea, perdona, las esdrújulas y la frase que la haga cada uno. 00:31:15
¿Vale? Entonces, esdrújulas. Hemos dicho cómico, género, fotógrafo y título. Las oraciones, pues, las que sean, ¿no? Cómico. 00:31:21
Pues, yo tuve un abuelo que era cómico. Ya está. Género. Pues, el género femenino en las palabras se suele indicar con una A. Fotógrafo. Pues, hubo un alumno fotógrafo en este instituto. Título. El título de la película me resulta curioso. ¿Vale? Pues, cuatro frases. 00:31:46
Ahora, escribe el plural de estos términos 00:32:12
Y vamos a ver que ahora se nos genera una tilde 00:32:15
Cuando estábamos haciendo con las palabras llanas el singular 00:32:17
Teníamos que estar atentos porque a veces teníamos que quitar la tilde 00:32:20
Pero ahora con las esdrújulas vamos a ver que nos surge una tilde 00:32:23
Volumen es una palabra llana que acaba en N y no lleva tilde 00:32:27
Pero el plural volúmenes es esdrújula 00:32:31
Entonces, estas palabras, todas ellas van a ser esdrújulas 00:32:34
¿No? ¿Vale? Y todas estas aquí. ¿Vale? Entonces, volumen, volúmenes, imágenes, con tilde, imágenes, órdenes, con tilde, exámenes, con tilde, exámenes, vírgenes, con tilde, orígenes, con tilde, márgenes, con tilde, 00:32:39
resúmenes con tilde 00:33:07
resúmenes 00:33:10
todas ellas van a ser esdrújulas y por lo tanto llevan tilde 00:33:13
vamos a ordenar las siguientes sílabas y obtendremos palabras esdrújulas 00:33:17
entonces aquí tenemos cámara 00:33:21
aquí tenemos película con tilde 00:33:23
música con tilde 00:33:29
intérprete con tilde 00:33:31
intérprete, crítica 00:33:34
con tilde 00:33:37
y cinematográfico 00:33:37
esto será 00:33:42
cinematográfico 00:33:42
con tilde 00:33:46
cinematográfico, ¿cuántas sílabas tiene? 00:33:47
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 sílabas 00:33:51
cinematográfico 00:33:55
y vamos a acentuar las 14 palabras esdrújulas 00:33:57
que aparecen en esta canción 00:34:00
de Juan Manuel Serrat, en tránsito. 00:34:01
A usted, a usted que corre tras el éxito, con tilde, 00:34:05
ejecutivo de película, con tilde, 00:34:09
hombre agresivo y enérgico, con tilde, 00:34:11
con ambiciones políticas, con tilde. 00:34:14
A usted que es un hombre práctico, con tilde, 00:34:17
y reside en un piso céntrico, con tilde, 00:34:19
regando flores de plástico, con tilde, 00:34:22
y pendiente del teléfono, con tilde. 00:34:24
A usted que sabe de números, con tilde, 00:34:28
y consta en más de una nómina, que ya es todo un energúmeno con tilde y con una posición sólida, ¿no? 00:34:30
Todas las palabras de final de verso de esta canción llevan tilde, en esta, por lo menos esta primera parte, ¿no? 00:34:41
Vamos a seguir. 00:34:49
¿No le gustaría no ir mañana a trabajar y no pedirle a nadie excusas para jugar al juego que mejor juega y que más le gusta? 00:34:50
no le gustaría dejar de mandar al prójimo con tilde 00:34:57
para exigir que nadie le mande lo más mínimo con tilde 00:35:00
bueno, pues es una canción que no tiene ningún sentido 00:35:04
porque no hay nada de malo en todo lo que dice aquí 00:35:07
y luego además que no se puede vivir sin trabajar 00:35:11
entonces, y si alguien tiene un cargo alto 00:35:16
tiene que trabajar más todavía 00:35:19
y tiene que ser responsable de más personas 00:35:20
entonces esta es una canción que parece de protesta 00:35:23
pero que no lleva a ninguna parte 00:35:26
y vamos a parar aquí esta grabación para hacer 00:35:30
la de los dictongos aparte, voy a hacer la de los dictongos en otro vídeo 00:35:35
para que no quede este demasiado largo, los dictongos por un lado, los hiatos en otro 00:35:39
y los diacríticos en otro vídeo, vamos a ver 00:35:43
Idioma/s:
es
Materias:
Lengua
Etiquetas:
Ortografía
Niveles educativos:
▼ Mostrar / ocultar niveles
  • Educación de personas adultas
    • Niveles para la obtención del título de E.S.O.
      • Nivel I
      • Nivel II
Autor/es:
Eduardo Madrid Cobos
Subido por:
Eduardo M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
4
Fecha:
20 de septiembre de 2026 - 19:10
Visibilidad:
Público
Centro:
CEPAPUB ORCASITAS
Duración:
35′ 48″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1342x754 píxeles
Tamaño:
829.45 MBytes

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