GESTION DE PLATAFORMAS DE APRENDIZAJE. Marisa Martín Mota
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En este vídeo vamos a ver cómo es mi LMS para el portafolio digital docente.
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Se puede apreciar que esto es mi aula virtual.
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Hay una serie de participantes.
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Están matriculados los distintos AGNES y por lo tanto sus padres
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y además están matriculados los profesores, tutores de estos alumnos.
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Lo abro, lo voy a pasar rápidamente por la protección de datos.
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Seguimos viendo mi aula virtual.
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Está dividida en distintas secciones, como se puede apreciar, audición de lenguaje, articulación y frases.
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Por ejemplo, podemos ver, abrir alguna de las actividades, un vídeo de Youtube.
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Aquí hay un vídeo para que los niños realicen las frases.
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Volvemos otra vez.
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Seguimos viendo estimulación auditiva, comunicación oral,
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iniciación a la lectoescritura.
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Por ejemplo, juegos lectofonológicos para repasar las letras que estemos trabajando.
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Aquí hay presentaciones diferentes de las diferentes letras.
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Seguimos bajando y podemos ver que hay actividades diseñadas para distintas edades
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y cada edad tiene un parle creado por mí para que trabaje en distintos aspectos del lenguaje.
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Y también hay videocuestionarios con la aplicación VideoCuestionarios.
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EdTooled, que son un conjunto de aplicaciones que nos permiten realizar preguntas a cuestiones sobre el vídeo
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que hemos visto e incluso que estamos viendo.
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También cuestionarios con Quisis y, por supuesto, respetamos la flexibilidad
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utilizando programas como Adapro, que aquí tengo una muestra
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que se puede cambiar, se puede meter pictogramas, cambiar el fondo
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para respetar los distintos tipos de accesibilidad al contenido de los alumnos.
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Como se puede apreciar, en este aula virtual se cumplen todas las rubricas de las evidencias fundamentales.
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- Subido por:
- M.luisa M.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 2 de agosto de 2023 - 18:02
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI EMILIO CASADO
- Duración:
- 03′ 20″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 31.89 MBytes