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En el vídeo se presenta un entorno virtual de aprendizaje que se corresponde con el aula virtual del alumnado de tercero de la ESO para la asignatura Tecnología y Digitalización.
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El aula virtual se encuentra en modo de pestañas donde se encuentran distribuido por evaluaciones y según las evaluaciones se encuentran los diferentes recursos y actividades a realizar,
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Así como una bibliografía y webgrafía y una autoría donde tenemos una licencia Creative Commons, atribución no comercial, compartir igual.
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En la pestaña general tenemos un foro de avisos, los contenidos y criterios de evaluación de la asignatura, el correo del profesor y dependiendo del grupo al que pertenezca el alumnado podrá ver su horario de clase y las tutorías de padres.
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Metiéndonos en la segunda evaluación, el aula virtual se distribuye según temas y las temas, cada tema es por secciones
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Podemos observar que las diferentes situaciones de aprendizaje tienen distintos recursos
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donde los recursos teóricos se encuentran situados más a la izquierda
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y los recursos de actividades y tareas se encuentran más hacia la derecha.
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Según vamos avanzando en el aula virtual, se nos irán desbloqueando diferentes actividades.
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Es decir, aquí tenemos la actividad 1, brainstorming de electricidad,
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que este PDF, corriente continua y alterna, no se verá hasta que la actividad anterior esté realizada.
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Lo mismo pasará con la actividad 2, actividad 3.
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Observamos que tenemos actividades H5P para que se pueda desbloquear las siguientes,
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tienen que estar como realizadas y para ello tiene que estar también aprobada.
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Podemos observar que en el aula virtual se encuentran diferentes vídeos de YouTube embebidos y muchas actividades H5P y está distribuido según prácticas en informática, prácticas en taller, memorias, etc.
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Importante destacar que en el libro de calificaciones cada evaluación valdrá lo mismo
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y estará distribuido mediante un 40% de la nota para las prácticas,
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un 30% para el proyecto, un 20% para la teoría y un 10% para el trabajo en clase.
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Importante destacar que al final de la unidad electricidad tenemos una parte de evaluación,
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comenzando con un cuestionario de balón, que al finalizar el alumnado recibirá su nota,
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varios escape rooms y talleres de memoria de prácticas y de memoria de taller
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donde el alumnado realizará el envío de su trabajo para luego pasar a la fase de evaluación
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que será auto evaluado por sí mismo, co evaluado por dos compañeros
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por lo tanto tenemos una auto evaluación, co evaluación, entero evaluación
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para luego pasar a la fase de calificación y cerrar el taller.
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Como hemos observado tenemos también una parte de gamificación donde se presentan dos scheme rooms,
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una sopa de letras final y además tenemos una actividad de subnivel donde el alumnado según vaya entrando
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por los distintos recursos y navegando por el aula virtual,
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irá recibiendo puntos de experiencia
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y irá subiendo de niveles.
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- Subido por:
- Maria Jose V.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 27 de febrero de 2024 - 10:23
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES JOAQUIN RODRIGO
- Duración:
- 04′ 33″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 12.42 MBytes
