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LMS GOOGLE CLASSROOM - Contenido educativo

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Subido el 14 de julio de 2023 por Ana Isabel F.

16 visualizaciones

Presento el uso y contenidos de mi google classroom

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Procedo a presentar mi plataforma de gestión del aprendizaje. Es un LMS que 00:00:00
el que principalmente utilizo es Google Classroom. En él tengo cada una de las 00:00:04
clases en las que imparto inglés. Mantengo estas dos de cursos pasados 00:00:09
para reutilizar publicaciones y materiales. 00:00:13
La forma que tienen los alumnos de acceder es se les crea su cuenta de 00:00:17
Google Classroom, se les envía la invitación a la clase y una vez que 00:00:20
tenemos a todos los alumnos matriculados, como se puede ver aquí, 25 00:00:25
alumnos, procedemos a trabajar con este Classroom. La manera de que ellos 00:00:29
vayan entrando cuando sea necesario a la actividad correspondiente es a través de 00:00:38
la plataforma Educamos. En ella les ponemos la tarea en su 00:00:42
asignatura. Ahora mismo no se puede ver porque está desactivado, pero 00:00:50
tendrían la tarea disponible hasta el día de la entrega. Entonces pincharían 00:00:55
ahí y tendrían acceso directo a su Classroom. Además, la plataforma Educamos 00:00:58
es la que utilizamos para poner las notas finales en nuestro cuaderno del 00:01:02
profesor. El Classroom está dividido en varias 00:01:08
secciones. La que tenemos Welcome, donde se incluye una especie de guía didáctica 00:01:13
donde se explica cómo va a funcionar el Google Classroom y que van a poder 00:01:18
encontrar en él. La Daily Routine, que trabajamos diariamente, incluye una 00:01:22
infografía que podrían tanto acceder a ella como imprimirla en casa si 00:01:26
quisieran tenerla para repasar. En la parte de evaluación, donde incluimos la 00:01:31
rúbrica, los cajotes que vamos a ir utilizando a lo largo del curso. 00:01:35
Normalmente se utiliza un cajote por unidad para que ellos 00:01:41
vean qué tal van de una manera divertida y para mí en concreto, al final de 00:01:49
trimestre, me gusta utilizar eso. Como he hecho en este caso, al final del curso 00:01:53
les hice preparado un cuestionario de Google Forms donde tienen una 00:01:59
pregunta referente a cada una de las unidades trabajadas. Tienen distinto tipo 00:02:05
de respuesta múltiple, de elegir o de completar. 00:02:09
Además, para motivarles y que puedan encontrar un refuerzo positivo, utilizo 00:02:16
ClassDojo, en el que les puedo dar tanto puntos positivos como negativos. 00:02:24
Los negativos los utilizo principalmente para la gestión del 00:02:27
comportamiento en el aula y los positivos sí que cuando realizamos otro 00:02:32
de los apartados que se incluyen aquí, que son proyectos, en este caso sólo 00:02:37
aparece el proyecto de final de trimestre, en el que se incluía la 00:02:41
rúbrica, la que se tenía en cuenta la creatividad, la limpieza, la expresión 00:02:46
oral y la interacción con los compañeros, que es muy importante. 00:02:49
Le proporcionamos, para facilitar también el Dua, para favorecerlo les 00:02:56
proponemos que este material del proyecto final se va a poder presentar 00:03:02
tanto en un PowerPoint, en un Canva, póster, cartel, maqueta, dibujo, lo que 00:03:06
cada uno considere en su casa y traerlo el día que a cada uno le corresponda. 00:03:10
Este tipo de proyectos lo solemos hacer en cada una de las unidades, en nuestro 00:03:14
colegio lo llamamos producto social y cada unidad tendrá su producto social 00:03:18
que es evaluado. Con ClassDojo, cuando cumple, está 00:03:23
perfectamente presentado y ha habido interacción con los compañeros, pues 00:03:29
obtienen el 3, el 2 o el 1. Igualmente se utiliza para la gestión 00:03:32
del comportamiento en el aula. Asimismo, como hemos visto, están las 00:03:38
diferentes secciones, Welcome, Evaluation en los proyectos, Cambridge y cada una de 00:03:46
las unidades secuenciado didácticamente en el orden que van apareciendo las 00:03:53
unidades didácticas. En el caso del apartado de Cambridge, lo trabajamos una 00:03:57
vez a la semana y se trabaja el Flipped Classroom, donde les proporcionamos un 00:04:03
Excel Learning donde se explica qué es este examen, en qué consiste y, sobre 00:04:12
todo, en cada sesión se va a trabajar una de las partes del examen, pues le 00:04:17
ponemos para que puedan practicarlo en casa y luego cuando toquen la sesión en 00:04:22
clase ya estén familiarizados con ello y les sea más fácil trabajarlo. 00:04:26
Asimismo, para proporcionar y lograr una metodología activa, tenemos varios 00:04:32
materiales que ellos pueden visualizar y aprender trucos y varias cosas para que 00:04:41
les sea más fácil tanto la producción del inglés como la comprensión y esto 00:04:47
sería todo. 00:04:53
Idioma/s:
es
Autor/es:
ANA ISABEL FERNANDEZ MIRANDA
Subido por:
Ana Isabel F.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
16
Fecha:
14 de julio de 2023 - 20:50
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI VIRGEN DEL PILAR
Duración:
04′ 55″
Relación de aspecto:
17:9 Es más ancho pero igual de alto que 16:9 (1.77:1). Se utiliza en algunas resoluciones, como por ejemplo: 2K, 4K y 8K.
Resolución:
1280x674 píxeles
Tamaño:
11.17 MBytes

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