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Hola, soy Rosa Pizarro Muñoz y les voy a enseñar una de mis aulas virtuales en las que estoy matriculada,
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concretamente el aula virtual de análisis químico a distancia, que es uno de los módulos que imparto.
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Estas son todas las aulas virtuales en las que estoy matriculada.
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Vamos a ver en concreto, como os he comentado, la de análisis químico a distancia,
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donde la tengo estructurada de esta forma, donde tenemos un apartado general,
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Tutorías colectivas online
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Todas las semanas se hace una tutoría colectiva
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Donde se resuelven preguntas, se explica la unidad de trabajo
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Luego tenemos también tutorías individuales
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Para dudas de cada uno de los alumnos o alumnas
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Un apartado para saber más
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Ejercicios propuestos
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Prácticas presenciales que se hacen dos sesiones de prácticas
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En cada sesión, perdón, de cada práctica son tres diferentes
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Y luego tenemos las unidades de trabajo
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que se van abriendo según se va avanzando en el curso.
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En las tutorías colectivas, pinchamos, podemos ver que se realizan a través de Gipsy.
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¿Cómo se estructuran cada una de las unidades de trabajo?
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Bueno, pues vamos a coger, por ejemplo, la unidad de trabajo 2,
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en la cual hablamos, en principio, de orientaciones,
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donde tenemos orientaciones del alumnado para ver cómo tienen que enfrentarse a esa unidad de trabajo.
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Hay algunas que están ocultas para los alumnos,
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porque se abre más adelante. En contenidos tenemos un contenido de la unidad de trabajo, en principio guiada, vamos a pinchar para verla, se abre en pantalla diferente
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y está hecho con S-Learning, en la cual pueden ir los alumnos avanzando de uno en uno, se les ponen algunas actividades, vídeos,
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como os he dicho, actividades de autoevaluación
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en las cuales también hay referencias
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por otro lado, también tenemos en recursos un foro para dudas
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y luego esta misma unidad, perdón, un mapa conceptual
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y para esta misma unidad tenemos otra forma de poder verla
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una versión imprimible
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donde todos los contenidos se despliegan en una sola y única página
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Tenemos también algunos enlaces a vídeos, otro apartado son los problemas, problemas donde los alumnos pueden pinchar y entonces se les va a una página diferente y está el enunciado y la resolución de los problemas.
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Luego tenemos un apartado de evaluación donde tienen un cuestionario. Este cuestionario, podemos verlo, son 10 preguntas tomadas de forma aleatoria.
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Luego hay un apartado de grabaciones de tutoría colectivas, es decir, esas grabaciones que nosotros hacemos a partir de Gipsy están retocadas, cortadas y comprimidas para que ellos puedan verlas en el momento que necesiten.
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Visto del alumno, para que se pueda ver, cambiamos el rol a estudiante. Podemos ver todos los apartados que ellos pueden tener.
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Tenemos una guía del alumno, la presentación de las unidades de trabajo de principio, las tutorías colectivas a las que pueden acceder.
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acceder. Luego vamos a ver la unidad de trabajo 2, que era la que estábamos viendo desde
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el punto de vista del profesor, ahora vamos a ver desde el punto de vista del alumno.
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Tienen las orientaciones, tienen los temas o el tema de la unidad de trabajo 2 guiada,
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el foro, el mapa conceptual de la unidad de trabajo 2. Vamos a pinchar para que lo podáis
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ver. Lo tienen aquí incrustado para que puedan acceder a ello. Luego tienen los problemas,
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todos los problemas para que puedan accederlo, el cuestionario y la grabación.
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Tenemos también configuradas calificaciones, el examen presencial, que tienen un único examen, cuenta el 80%,
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la parte presencial es un 20%. De esas, las prácticas y los cuestionarios tienen un porcentaje determinado,
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Y aquí están todos los cuestionarios. Pues estáis en el aula virtual que estamos trabajando en análisis químico de distancia.
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- Subido por:
- Rosa P.
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- Fecha:
- 17 de abril de 2024 - 11:32
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES LOPE DE VEGA
- Duración:
- 04′ 37″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1092x614 píxeles
- Tamaño:
- 13.79 MBytes