Saltar navegación

Evidencia innovación metodológica

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 31 de agosto de 2023 por Pablo Jose V.

5 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Bien, pues en este proyecto de innovación educativa vamos a trabajar el pasado, el presente y el futuro, en el que van a trabajar los Juegos Olímpicos y Populares, las máquinas, los inventos y los materiales. 00:00:00
Entonces, lo primero empezaríamos con una lluvia de ideas en la clase, en la que trataría de hacer un brainstorm para tratar los conocimientos previos que tienen nuestros alumnos 00:00:12
y haríamos una reflexión final y las conclusiones que sacaría la clase. 00:00:24
Posteriormente, a modo de la metodología de FlipTask, les daríamos una serie de links 00:00:30
en la que podrían trabajar la próxima investigación que queremos que haga, 00:00:36
que en este caso es el segundo paso de nuestro proyecto, 00:00:46
en el que los alumnos van a preguntar a sus familiares sobre los juegos a los que juegan de pequeños 00:00:51
y también los juegos favoritos que están teniendo ellos actualmente. 00:00:55
Para ello les daríamos una ficha como esta en la que van a tratar. 00:00:59
Aquí van a dibujar y escribir los juegos favoritos de sus familiares en el pasado 00:01:06
y en este lado los juegos favoritos de ellos mismos que tienen ahora mismo para que vean las diferencias. 00:01:11
El siguiente paso sería presentar y decorar esos proyectos, entonces presentarían el proyecto a la clase y lo expondrían a lo largo del aula. 00:01:18
El cuarto punto de la secuencia sería explorar la fase de exploración en la que les daríamos una caja sorpresa a cada grupo, explorarían diferentes materiales y máquinas simples principalmente que las meteríamos en una caja. 00:01:28
Entonces cada grupo taparía los ojos a uno de los integrantes del grupo y esos niños tendrían que con la mano tratar de adivinar qué es lo que hay en la caja. 00:01:45
Los compañeros de grupo les ayudarían diciendo de qué material crees que está hecho, crees que es una máquina simple o compuesta, por qué lo crees y finalmente pues anotarían las conclusiones y comprobarían finalmente qué tipo de objeto es. 00:02:00
finalmente tendrían que diseñar y crear su invento combinando diferentes máquinas para 00:02:15
ello les daríamos una ficha como éstas en la que primero tendría que dibujar dos objetos que les 00:02:21
gusten tendrían que describir los con los materiales de los que están hechos escribir 00:02:27
si son simples o compuestos y por último tendrían que dibujar ese nuevo invento uniendo los dos 00:02:32
anteriores combinando finalmente tendrían que escribir para qué serviría en eso que acaban 00:02:37
de crear, qué funciones tendría. Y el último paso de la secuencia es jugar a través de un Kahoot 00:02:42
con las tablets del aula, que las traeríamos al aula y tendrían y harían finalmente la fase 00:02:51
Subido por:
Pablo Jose V.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
5
Fecha:
31 de agosto de 2023 - 4:17
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI ISABEL LA CATOLICA
Duración:
03′ 01″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
8.15 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid