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230925-2 Tipos y operaciones aritméticas - Contenido educativo

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Subido el 26 de septiembre de 2023 por Stefano C.

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Vale, entonces voy a grabar, si decís algo es porque me dais permiso de ser grabado, vale 00:00:00
Estábamos diciendo esto, vale, de la idea de un literal 00:00:05
Un literal no es una cosa que solo vale, solo es de un tipo en abstracto, en absoluto, vale 00:00:12
El número 3 si yo lo puedo pensar o lo puedo necesitar en distintos tipos distintos 00:00:20
Y entonces puede que tenga que hacer algo 00:00:26
Para hacerlo interpretar de una forma o de otra, ¿vale? 00:00:29
Por ejemplo, si quiero el 3 en entero 00:00:32
Pongo el 3 directamente 00:00:34
Si quiero que sea un float 00:00:35
O que sea un double 00:00:37
O que sea un string 00:00:39
Pues tengo mecanismos 00:00:40
Java me ofrece mecanismos 00:00:42
Para decirle al Java mismo 00:00:44
Oye, este 3 00:00:46
Intérpratelo como un double 00:00:47
¿Vale? 00:00:49
Cuando lo vas a usar 00:00:50
Sé que parece un int 00:00:51
Pero tú piénsalo como un double 00:00:53
¿Vale? 00:00:55
Entonces, por ejemplo, si escribo 3D 00:00:55
O 247D 00:00:57
¿Vale? Si añado una D al final 00:00:59
Ese es un double 00:01:01
Otra opción 00:01:03
Es que yo le pongo un punto cero 00:01:04
Si al 3 00:01:07
En vez de poner 3, pongo 3.0 00:01:09
En automático 00:01:12
Él entiende que no es 00:01:14
Un entero 00:01:15
Porque ya es un número con coma 00:01:16
¿Vale? 00:01:19
Y en ese caso, por defecto, me lo trataría 00:01:21
Como double 00:01:24
3.0 es double 00:01:24
Si yo lo quisiera float 00:01:26
Entonces debería poner life al final 00:01:28
¿Sí? 00:01:30
Vale 00:01:33
¿Por qué esto es importante? 00:01:34
Pensamos a la suma 00:01:39
Pensamos al operador más 00:01:42
¿Vale? Operador más aritmético 00:01:47
¿Vale? 00:01:50
El operador más aritmético 00:01:51
3 más 7 me da 10 00:01:52
Este 10, ¿qué tipo tiene? 00:01:54
O sea, una vez evaluada la operación 00:01:57
Yo tengo una operación escrita que es un más algo más algo 00:01:59
El resultado de esta operación, ¿qué tipo tiene? 00:02:03
El resultado de una operación depende de los operandos 00:02:07
De lo que uso para hacer la operación 00:02:13
Por ejemplo, si el primer operando es un entero 00:02:15
Y el segundo es un entero 00:02:20
El resultado será un entero 00:02:22
3 más 5 es 8 00:02:25
3 es entero 00:02:27
5 es entero 00:02:29
8 es entero 00:02:30
¿Qué pasa si en vez tengo 00:02:31
El primero que es un int 00:02:35
Y el segundo que es un double? 00:02:37
O sea, tengo 3 más 5 00:02:41
Pero el 3 es un 3 puro 00:02:43
Es un entero 00:02:46
Mientras el 5 es un 5 de 00:02:46
Pues como estoy sumando enteros y double 00:02:49
El resultado será un double 00:02:54
Si tengo string y le hago más string 00:02:58
Hemos visto antes que este más ya no es la operación aritmética de suma 00:03:10
Más es la operación de concadenar 00:03:18
Entonces el resultado de sumar un string y otro string 00:03:22
Es que obtengo un string 00:03:26
Hasta aquí 00:03:27
Ningún problema 00:03:31
Quizás la parte un poquito más rara es la última 00:03:33
Y si tengo un entero 00:03:38
Y le sumo con el más un string 00:03:40
Que obtengo un string 00:03:45
O sea, cuando uno de los dos operandos 00:03:52
Es una cadena de palabras 00:03:57
Como las operaciones aritméticas 00:03:59
Entre lo que sea y una palabra 00:04:03
No están definidas 00:04:05
En automático pillamos la concatenación 00:04:07
Entonces lo que hace 00:04:10
Es concatenar lo que está en este entero 00:04:12
Como caracteres, como si fuera un string 00:04:16
Y le pega detrás el otro string 00:04:19
Por ejemplo 00:04:22
Imaginaos 00:04:26
Esta operación 00:04:33
¿Qué resultado da? 00:04:35
Tipo 00:04:38
¿Todos de acuerdo? 00:04:41
Sí 00:04:44
5 más 00:04:44
45 de 00:04:47
¿Resultado? 00:04:49
Tipo 00:04:54
Doble 00:04:55
¿Se entiende, no? 00:04:57
3 más 00:05:01
Resultado 00:05:05
String 00:05:14
Más 00:05:27
918 00:05:33
String 00:05:39
Más 00:05:45
Pico 00:05:47
¿Entiendes? 00:05:48
Dudas 00:05:56
Pero 00:05:57
Más 00:06:03
Probablemente 00:06:06
Porque esta D 00:06:16
No es un carácter 00:06:21
Es siempre un número 00:06:22
Entonces probablemente será esto 00:06:24
No lo he hecho 00:06:27
No se suele 00:06:29
Pero sí 00:06:30
Sí, concatenación 00:06:32
Vale 00:06:35
Esto sí 00:06:37
Esto 00:06:39
Sí 00:06:42
En la operación más 00:06:43
Cuando uno de los operadores 00:06:45
No es un número 00:06:47
Como es este caso 00:06:49
Se transforma de 00:06:51
Más que conoces de toda la vida 00:06:53
A operación de concadenar 00:06:55
¿Vale? 00:06:58
Entonces cuando yo te digo concadenar 00:06:59
Y te digo pilla el número 3 00:07:01
Y concadénale detrás el carácter 3 00:07:03
Lo que sale es el primer 3 con cadenada al segundo 3 00:07:06
Todo como una palabra 00:07:09
No lo suma 00:07:10
En este caso, pilla la palabra 9 00:07:12
Esta es una palabra 00:07:15
Y concadénale la palabra 18 00:07:16
Pues 9 con detrás 18 00:07:19
Esto 00:07:22
4 como palabra 00:07:25
Pégale detrás 5 como entero 00:07:28
Pues 4 con detrás 00:07:32
5 como entero 00:07:35
Y esta es una palabra 00:07:36
String 00:07:39
Y esto es lo mismo 00:07:40
3 más 5 00:07:41
Pensado como double 00:07:44
O sea, esto sería como si fuera 5.0 00:07:46
Es 5 00:07:49
Es un valor 00:07:50
Pero no es 5 entero 00:07:51
El 5 pensado como si fuera 00:07:53
Un número con coma 00:07:57
¿Sí? 00:07:58
Que siempre es 5 00:08:00
Por lo tanto sale esto 00:08:01
3 con detrás 5 00:08:03
La D se pierde porque esta D 00:08:04
No es así 00:08:07
Si fuera así entonces la D estaría 00:08:08
Porque con cadeno 00:08:11
Esta palabra con esta palabra 00:08:13
Pero cuando le quito las comas 00:08:15
Este valor de aquí 00:08:18
No es 5D 00:08:20
Es 5 00:08:22
Como double 00:08:24
Esto es como si fuera un comodín 00:08:26
Para decirte oye no lo trates como entero 00:08:28
Trátalo como double 00:08:30
Pero no existe 00:08:31
No porque 00:08:33
Aquí 00:08:38
Esta es una palabra 00:08:40
No puede hacer la suma 00:08:41
Ahora tú me haces así 00:08:42
Y entonces sí que funcionaría 00:08:43
¿Qué saldría con esto? 00:08:47
¿Ocho? 00:08:50
¿Cómo? 00:08:51
Pero como entero 00:08:55
Como doble 00:08:56
¿Por qué? 00:08:59
Porque es la suma entre un entero y un double 00:09:01
Y si sumo un entero y un double 00:09:03
El resultado es un double 00:09:05
¿Sí? ¿Me entiendes? 00:09:07
Pues entonces 00:09:13
El resultado sería 00:09:14
8.3 y un double 00:09:17
¿Dónde lo quieres 00:09:18
El string? 00:09:23
Echar 3 más 5 00:09:23
¿Esto? Ni idea 00:09:25
Posiblemente 35.3 00:09:31
No sé, ahora lo probamos 00:09:34
¿Vale? ¿Dudas? 00:09:35
Vale 00:09:44
Lo que entiendo yo es que 00:09:45
Haría esto, ¿vale? En un cierto sentido 00:09:47
Por debajo 00:09:49
Y entonces 00:09:50
Debería venir 35.3 00:09:54
Pero ahora lo probamos y veamos 00:09:56
Normalmente es que no me 00:09:58
Si pero si 00:09:59
Lo hace así 00:10:01
Duda sobre esto 00:10:03
Entonces 00:10:09
Ejemplos de 00:10:11
Más como suma 00:10:13
3 más 4 es 7 como int 00:10:15
3 más 4.0 00:10:17
Es 7 como double 00:10:19
3 más 4F es 7 como double 00:10:21
¿Sí? 00:10:24
Ejercicio para vosotros 00:10:29
¿Hay errores? 00:10:31
Como siempre, dejad jugar también los otros 00:10:43
Levantad la mano 00:10:46
Y me decís 00:10:47
¿Haciendo error? 00:10:48
O sea, está fuerte 00:10:50
Vale, primero 00:10:51
¿Hay errores? 00:11:21
3 es tipo 00:11:24
Int 00:11:26
Int más int 00:11:28
Int 00:11:30
Lo pongo dentro de 00:11:31
Ningún problema 00:11:32
Segundo 00:11:34
8 es 00:11:36
4D es 00:11:37
Double 00:11:39
Double más int 00:11:41
Double 00:11:42
Lo pongo dentro de un double 00:11:43
Un problema 00:11:45
Int 00:11:48
1.0 00:11:49
Double 00:11:51
Double más int 00:11:52
Double 00:11:54
Lo pongo dentro de un float 00:11:55
¿Cuál es el problema aquí? 00:11:56
Ajá 00:12:00
¿Cuál es el problema de guardar un double dentro de un número con coma? 00:12:01
Que es solo un float 00:12:07
Efectivamente, lo que estoy perdiendo es precisión 00:12:08
¿Vale? 00:12:21
Un double me ocupa 8 bits 00:12:23
Si yo digo ahora estos 8 bits de información 00:12:26
Ponmelo dentro de una variable que solo es 4 bytes 00:12:29
8 bytes, perdón 00:12:32
De información 00:12:33
Si digo, esta información de 8 bytes 00:12:34
¿Vale? Si todos estos 8 bytes 00:12:37
Quiero ponerlos dentro de una variable 00:12:39
Que tiene solo 4 bytes de espacio 00:12:41
Puede ser que 00:12:43
Algo de ese número se pierda 00:12:45
¿Vale? 00:12:47
En la conversión de aquí a aquí 00:12:49
Puede ser que esto sea un resultado 00:12:51
Mucho más preciso 00:12:53
Con respecto al float 00:12:54
Y por lo tanto cuando intento poner un double dentro de un float 00:12:56
No le gusta 00:12:59
Cuidado, un float dentro de un double 00:13:01
No te va a decir nada 00:13:03
Va a decir muy bien 00:13:04
Pero un double dentro de un float 00:13:06
Diga 00:13:08
Si tú pones un F aquí 00:13:10
Esto es float 00:13:17
Float más int 00:13:18
Dará float 00:13:20
Y por lo tanto puede ir tranquilamente en un float 00:13:21
Y lo conta como 00:13:23
Sería 11 como float 00:13:28
Por lo tanto 11.000000 00:13:35
Hasta que quepan ceros 00:13:38
En los 4 bytes que tiene 00:13:39
Porque por defecto 00:13:41
Cuando no pongo nada 00:13:50
Con decimales 00:13:51
Lo considera double 00:13:52
Java 00:13:53
En Java si yo pongo 1.37 00:13:55
Es un double, no es un flow 00:13:59
Y otro ejercicio 00:14:00
¿Cuánto valen 00:14:08
Y2 y D2? 00:14:16
¿Cuánto valen Y2? 00:15:05
2.1 00:15:09
2.1 00:15:09
¿Estás seguro? 00:15:12
Si empiezo a poner las comas en los enteros 00:15:24
Tengo un problema 00:15:26
A ver, y 2 00:15:27
Tiene dos opciones 00:15:31
Que no sabemos 00:15:33
Los probamos y vemos que pasa 00:15:34
O me da un error 00:15:36
Porque me dice, estás intentando poner en un entero 00:15:38
Un resultado que entero no es 00:15:41
Que algunas veces lo hace Java 00:15:45
En algunos tipos de datos 00:15:47
lo estudiaremos más adelante en detalle 00:15:48
me dice, vale, como tú estás 00:15:50
haciendo la operación con coma 00:15:52
y luego lo guardas en una cosa que es un entero 00:15:54
yo la parte con la coma 00:15:57
la tiro 00:15:58
pillo solo la parte entera 00:15:59
del número 00:16:02
entonces yo aquí me espero dos cosas 00:16:04
o que me diga error 00:16:07
que por lo que hemos dicho hasta ahora 00:16:08
aquí estaría bien decir, no, este es un error 00:16:10
porque no son el mismo 00:16:12
tipo, este tipo de aquí es 00:16:14
double y este es entero 00:16:16
por lo tanto no puedo guardar un double dentro 00:16:18
de un entero 00:16:20
o si quisiera 00:16:21
lanzarme a decir, a lo mejor 00:16:23
Java es inteligente y me ayuda 00:16:26
pues el resultado de esto sería 2 00:16:27
la parte entera 00:16:29
de la operación 00:16:32
sin embargo aquí 00:16:33
2.1 00:16:37
¿te redondea o te trunca? 00:16:39
trunca, si trunca, trunca 00:16:44
pues las veces que trunca se lleva algún 00:16:46
casta explícito, que es el 00:16:48
mecanismo con el que se pueden hacer estas cosas 00:16:50
de double a 00:16:52
entero, lo que hace es truncar la parte 00:16:54
entera 00:16:56
¿sabes dudas? 00:16:56
¿sí? 00:17:00
muy bien, más 00:17:06
como con cadenar, ¿vale? 00:17:08
entonces aquí tengo hola más 00:17:10
mundo que vale hola mundo, esta vez 00:17:12
lo he escrito bien, edad más 00:17:14
edad igual 00:17:16
más 19, me da 00:17:17
edad igual 19 00:17:20
Y hola más espacio 00:17:21
Fijaos que esto 00:17:24
Es un char 00:17:26
String hola más carácter 00:17:29
Char espacio más string mundo 00:17:35
Pues hola espacio mundo 00:17:39
Si esto en vez de un char fuera un string 00:17:41
¿Cambiaría algo? 00:17:46
No, vale 00:17:47
Pero se puede hacer también con char 00:17:49
Entonces ejercicio para vosotros 00:17:51
Que escribe en pantalla 00:17:53
Esta cosa de aquí 00:17:56
Que es pobre 00:17:58
Antonio Sanz 00:18:22
Sin espacio 00:18:26
¿Vale? 00:18:27
Pilla esto, le pega detrás esto 00:18:29
Todo junto 00:18:31
Y lo escribe 00:18:32
Antonio Sanz 00:18:33
Y esto 00:18:35
¿Qué espacios hay? 00:18:38
Esto escribe en pantalla 00:19:12
Lidia tiene dos hijos 00:19:14
Que sigue siendo verdad 00:19:15
Y no vamos a cambiarlo 00:19:18
¿Cuál? ¿Esto? 00:19:21
Esto pone Lidia 00:19:24
Tiene dos hijos 00:19:26
Fijaos que esto y esto son variables 00:19:34
Esta es la variable nombre 00:19:39
Y esta es la variable hijos 00:19:42
Solo que este es un entero 00:19:45
Y esta es una palabra 00:19:47
Entonces, píllame lo que está aquí dentro 00:19:48
Lidia 00:19:51
Pégale detrás espacio tiene espacio 00:19:52
Vale, Lidia tiene 00:19:55
Píllame lo que está aquí dentro, dos 00:19:56
Entonces Lidia tiene dos 00:19:59
Y luego pégale detrás hijos 00:20:01
Lidia tiene dos hijos 00:20:04
Tú das 00:20:05
mirad, veamos estos 00:20:07
y así empezamos a hacer ejercicios 00:20:25
y este ejemplo de aquí 00:20:27
que pensáis un poquito vosotros 00:20:28
operadores aritméticos, ¿vale? 00:20:30
simplemente existe la suma 00:20:32
que suma 00:20:35
la resta 00:20:37
multiplicación 00:20:38
división 00:20:41
y módulo 00:20:43
Lo único que no sabéis es el módulo 00:20:45
Que por ahora lo hemos visto 00:20:49
Hace dos sesiones 00:20:50
¿Sí? 00:20:52
El módulo es 00:20:54
El resto de la división entera 00:20:55
¿Sí? 00:20:58
Cinco dividido dos 00:21:00
Me da dos 00:21:02
Con resto de uno 00:21:03
Pues ese uno sería el módulo 00:21:05
¿Sí? 00:21:07
Siete dividido tres 00:21:10
Me da dos 00:21:12
No, ocho dividido tres 00:21:13
me da 2 00:21:15
con el resto de 2 00:21:16
pues el módulo, o sea 8 módulo 2 00:21:18
o módulo 3 he dicho 00:21:21
me daría 2 00:21:23
¿entendéis? 00:21:23
entonces estos son 00:21:26
los varios 00:21:30
fijaos, 10 módulo 3 00:21:32
¿qué resultado da? 00:21:34
pues sería 00:21:37
10 dividido 3 sería 3 00:21:38
y sobra 1 00:21:40
pues este 1 es el resultado 00:21:42
Fijaos también 00:21:44
Y aquí os lo suelto así 00:21:49
Luego posiblemente lo veremos también 00:21:51
Que el único sitio donde puedo tener problemas 00:21:52
Es la división 00:21:56
¿Vale? 00:21:57
Sobre todo la división entre int 00:21:58
Porque 5 int 00:22:00
Dividido 2 int 00:22:03
¿Cuánto me da? 00:22:05
Si la división es entre enteros 00:22:09
Se hace la división entera 00:22:13
Se pilla solo la parte entera 00:22:15
Entonces estos dos van de la mano 00:22:17
Cuando hablamos de int 00:22:20
Porque esto me permite saber 00:22:21
El resto de la división 00:22:23
Esto me permite saber el resultado de la división 00:22:25
Y esto el resto eventual que tengo 00:22:27
Si hago 00:22:30
4D dividido 2 00:22:35
O 5D dividido 2 00:22:37
Pues ya no estoy en el mundo 00:22:40
De los enteros, ya estoy en el doble 00:22:42
Entonces el resultado será un doble 00:22:43
Y entonces tendré 2,5 00:22:45
Dudas 00:22:48
Vale 00:22:50
Entonces si yo solo esta base 00:22:53
Paro la grabación 00:22:55
Autor/es:
Stefano Chiesa
Subido por:
Stefano C.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
10
Fecha:
26 de septiembre de 2023 - 20:22
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES ROSA CHACEL
Duración:
22′ 58″
Relación de aspecto:
4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
Resolución:
960x720 píxeles
Tamaño:
35.82 MBytes

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