Saltar navegación

Gestión del Aula Virtual

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 9 de noviembre de 2023 por M.valle B.

6 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Buenas tardes. Mi nombre es María del Valle Barragán Cosín y soy profesora de Tecnología 00:00:00
en el IES Arquitecto Pedro Gumiel de Alcalá de Henares. Como profesora de Tecnología 00:00:09
utilizo de forma habitual el Aula Virtual de Duca Madrid con todos mis alumnos y tengo, 00:00:13
como se puede ver aquí arriba, un curso en el Aula Virtual para cada una de las asignaturas 00:00:19
que imparto. Este es el Aula Virtual de la Asignatura de Tecnología e Ingeniería de 00:00:23
Primero de Bachillerato. Este curso está estructurado en siete bloques, que son los 00:00:28
siete bloques propios del currículum de la asignatura. Hemos terminado ya con el bloque 00:00:34
de Materiales y Fabricación. Como se puede ver, hay archivos, hay enlaces a sitios web 00:00:40
y hay tareas en el Aula Virtual que se entregan y se evalúan de forma habitual a través 00:00:47
del Aula Virtual. Dentro de este bloque, por ejemplo, se puede ver todo lo relativo al 00:00:52
prototipado rápido o impresión 3D que hemos estudiado con la aplicación de diseño 3D 00:00:58
llamada OpenSCAD. Yo primero les he puesto unos pequeños tutoriales con información 00:01:06
teórica sobre la aplicación y después una actividad que los alumnos deben realizar y 00:01:13
entregar a través del Aula Virtual. Este es el Aula Virtual de la Asignatura de Ciencias 00:01:21
de la Computación de Primero de la ESO. En este Aula Virtual también el contenido está 00:01:28
estructurado en diferentes unidades y en esta unidad se puede ver que hay muchas tareas 00:01:35
que el alumno debe realizar y también un test de programación. Este test es sobre 00:01:41
la aplicación Scratch para programar por bloques. Se puede realizar y se corrige también 00:01:47
automáticamente a través del Aula Virtual. Tiene quince preguntas. 00:01:54
Este es el Aula Virtual de Tecnología y Digitalización de Tercero de la ESO. Se puede ver en este 00:02:01
aula y en todas las demás que los alumnos están matriculados y utilizan el Aula Virtual 00:02:07
con regularidad. En las Aulas Virtuales suelo realizar agrupamientos diversos. En primer lugar, 00:02:12
están agrupados con respecto a su grupo de referencia, pero también están agrupados en 00:02:20
grupos más pequeños, pues en este caso para realizar un debate sobre el dilema que supone 00:02:27
para nuestra sociedad el uso que actualmente hacemos de los plásticos. En este Aula Virtual 00:02:33
y también en todas las demás, me gusta incluir para los alumnos el bloque de calendario, el bloque 00:02:39
de archivos privados y también, sobre todo, el bloque de actividad reciente. El primer bloque es, 00:02:46
sobre todo, muy útil para los alumnos porque pueden guardar aquí las tareas que no han terminado 00:02:55
todavía. A continuación, me gustaría mostrar el Aula Virtual de la Asignatura de Digitalización 00:03:00
de Cuarto de la ESO. Me gustaría mostrar este curso en el Aula Virtual porque este año he 00:03:07
introducido un paquete de contenidos Scorn, que es un recurso educativo abierto de la Junta de 00:03:13
Andalucía, sobre el Big Data y, como se puede ver, he introducido una barra de accesibilidad para 00:03:18
los alumnos que tengan problemas de dislexia o problemas de vista o problemas de acusia y aquí 00:03:25
se puede ver cómo he reconocido la autoría del proyecto. Este es el Aula Virtual de los alumnos 00:03:32
de Tecnología de Cuarto de la ESO y en este aula el primer tema que hemos estudiado han sido los 00:03:40
circuitos electrónicos básicos. Quiero enseñarosla porque en este curso he añadido algunas actividades 00:03:46
H5P diferentes. Un crucigrama, una actividad para completar con palabras, rellenar huecos y un 00:03:53
cuestionario que cuenta con diferentes tipos de preguntas. Para terminar, me gustaría mostrar el 00:04:03
curso virtual de la Asignatura de Ciencias de la Computación de Segundo de la ESO. En esta 00:04:11
asignatura actualmente los alumnos están estudiando la programación por bloques con BlocksCAD, una 00:04:17
aplicación de diseño 3D. Yo les enseño cómo funcionan determinados bloques y luego les pido 00:04:23
que realicen una actividad para ponerlo en práctica. La última actividad será un concurso que he creado 00:04:29
con una rúbrica en la que los alumnos tienen una serie de criterios que les pueden ayudar a conseguir 00:04:34
puntos y, por tanto, ganar el concurso. Sus compañeros serán los votantes y, por tanto, llevaremos a 00:04:42
cabo la evaluación entre iguales. 00:04:49
Subido por:
M.valle B.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
6
Fecha:
9 de noviembre de 2023 - 23:07
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES ARQUITECTO PEDRO GUMIEL
Duración:
04′ 52″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
53.42 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid