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Evidencia fundamental. Innovación metodológica. - Contenido educativo

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Subido el 19 de mayo de 2024 por Javier S.

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Hola, soy Javier Suárez Caballero y en este vídeo voy a aportar la evidencia fundamental del portafolio 00:00:01
que se llama la de innovación metodológica. 00:00:08
En este caso he apostado por la creación de una infografía 00:00:13
en el que se utilicen metodologías a través de las tecnologías digitales. 00:00:17
Como estáis viendo en pantalla, esta infografía se llama Matemáticos y Matemáticas Famosos 00:00:25
en el que he creado una serie de pasos en las que el alumnado tendrá que resolverla una a una 00:00:30
en el aula virtual y en la herramienta de calendario de EducaMadrid. 00:00:39
Los ítems de la rúbrica que he utilizado son para el nivel B1, 00:00:44
implementa al menos una actividad que permita la planificación, documentación y registro del aprendizaje del alumnado 00:00:49
y en el nivel B2 muestra una secuencia de actividades para que el alumnado pueda planificar, registrar y consultar la documentación relativa a su aprendizaje, 00:00:55
así como compartir sus ideas, conocimientos y soluciones. 00:01:04
Bien, pues dicho lo cual, para que el alumnado cumpla con la fase de planificación va a utilizar el calendario de EducaMadrid, 00:01:08
en el que aquí le he dado las instrucciones, tendríamos que acceder a nuestro correo de EducaMadrid, 00:01:15
añadir un calendario que se llame matemáticas, tal y como pone la infografía, 00:01:22
después compartirlo con el profesor y en ese calendario tendría que poner las fechas de inicio y final de las diferentes tareas. 00:01:29
Aquí le proporciono un código QR que le remite directamente a su correo de EducaMadrid 00:01:37
y luego le tendrían que dar a la herramienta calendario. 00:01:41
A continuación van a aportar una serie de datos en la base de datos de la obra virtual 00:01:43
que en este caso son datos curiosos o una biografía sobre matemáticos o matemáticas famosos 00:01:52
Para ello he creado aquí la base de datos en la que si entramos veríamos las aportaciones que pueden hacer los alumnos 00:02:00
A continuación la siguiente actividad sería difusión y justificación en el que a través de la herramienta foro el alumno puede compartir su trabajo y puede rebatir las ideas de los demás. 00:02:13
Aquí estaría creada la actividad y en último lugar la auto evaluación en el que a través del recurso encuesta de la bola virtual he creado una serie de preguntas para que se auto evalúen su trabajo. 00:02:25
esta secuencia de actividades se hará de una en una 00:02:36
de manera que le tendrán que dar a marcar como hecha 00:02:40
para que el alumnado se asegure de que ha hecho esa actividad 00:02:43
y sea configurado de manera que hasta que no se haga una 00:02:46
no aparecerá la siguiente 00:02:49
Autor/es:
Javier Suárez Caballero
Subido por:
Javier S.
Licencia:
Reconocimiento - Sin obra derivada
Visualizaciones:
6
Fecha:
19 de mayo de 2024 - 18:54
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI JOSÉ HIERRO
Duración:
02′ 54″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
10.66 MBytes

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