LMS - Susana Ortiz
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La infografía es una herramienta útil para hacer que la información que quiero transmitir a los alumnos sea sencilla, fácil de comprender, que motive al alumnado a querer aprender.
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Para ello he creado una estructura fácil que sigue una serie de pasos que a la vez llame su atención por los colores llamativos, por las imágenes.
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En este caso he creado una infografía para realizar un proyecto sobre la higiene oral, cuyo objetivo es promocionar los hábitos higiénicos y prevenir las enfermedades bucodentales.
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Aquí vemos el primer paso que sería la reflexión, el segundo paso sería la organización, el tercer paso la investigación, el cuarto paso sería la elaboración y el quinto paso la exposición y el último paso la evaluación.
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Como vemos el título que le he puesto a la infografía es higiene oral como pregunta y lo primero que voy a hacer es en el primer paso de la reflexión es lanzar una lluvia de ideas
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donde voy a hacer preguntas para que ellos empiecen a reflexionar
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y entonces luego haremos en primer lugar pequeños grupos donde debatirán entre ellos
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todos esos pensamientos y luego haremos un debate grupal.
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Para ello invertiremos una hora, una sesión.
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El segundo paso sería la organización donde los alumnos se tendrán que organizar
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en grupos de trabajo de cinco alumnos y habrá un portavoz o coordinador
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que será el que organice todo el trabajo entre ellos.
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La tarea que tienen que presentar es una presentación sobre este proyecto y tendrán que seguir una serie de ítems que vendrán reflejados en la rúbrica de evaluación y que estarán recogidos en el aula virtual de EducaMadrid. Para ello, pues invertirán aproximadamente dos horas.
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El tercer punto es la investigación, donde se partirá de unos artículos donde yo le facilitaré una URL con la información y luego utilizará unas plataformas como Smirron, que es una plataforma que permite el trabajo en línea, con lo cual permite un trabajo colaborativo entre todos, entre nosotros y entre los alumnos.
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Y además, crearé un chat para poder debatir o hablar entre ellos y así empezar a organizar su trabajo.
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Además de esta herramienta, también tendrán que utilizar la plataforma Geniali para la presentación, para realizar la presentación.
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Durante este proceso, se seguirá la escala de metacognición para ayudarles a establecer rutinas de pensamiento y pensar mejor.
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Para ello, utilizarán unas 4 horas.
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El cuarto paso es la elaboración.
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La elaboración, como he dicho, se utilizará para ello lo que es Geniali
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y ahí realizarán todas las presentaciones,
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que es una plataforma que tiene una gama muy variada de herramientas
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y tiene un interfaz muy sencilla, con lo cual es muy intuitiva.
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Y luego las tareas las tendrán que presentar en EducaMadrid,
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donde habrá una tarea para todos los borradores
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y donde haré una retroalimentación respecto a los trabajos.
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Y luego otra tarea de presentaciones definitivas que será la que utilizaré para la calificación. Para ello invertiremos unas seis horas. El quinto paso es la exposición. La exposición se hará en el aula y durante la exposición también se utilizará la escalera de retroalimentación para crear un pensamiento constructivo en el que los alumnos podrán exponer sus ideas de mejora y siempre con el afán de construir.
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utilizará aproximadamente unas 8 horas
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y luego por último
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el sexto paso sería la evaluación
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donde ya he dicho que habrá una
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tarea de calificación que tendrán que subir
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en una fecha determinada en el aula de
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Educada Madrid y para ello seguiré
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una rúbrica de evaluación donde vienen todos los
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ítems de evaluación
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que tendré en cuenta
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- Subido por:
- Susana O.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 6 de agosto de 2023 - 22:03
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES CIUDAD ESCOLAR
- Duración:
- 03′ 54″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 14.34 MBytes
