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Subido el 27 de mayo de 2023 por María L.

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Voy a explicar un poco la infografía que he creado para la situación de aprendizaje. 00:00:00
Como son alumnos pequeños de 5 años, de tercero de infantil, 00:00:06
hay muchos que todavía no tienen adquirido el proceso de lectoescritor, 00:00:09
todavía no es de un nivel muy alto y no leen muchas palabras, sobre todo en inglés. 00:00:12
Como lo están afianzando, yo uso muchas imágenes, 00:00:19
también para niños con necesidades educativas especiales, 00:00:22
pues esto les viene muy bien, todos estos pictos. 00:00:25
y es una forma, estas imágenes las suelo usar yo 00:00:26
cuando vamos a escuchar un cuento, una canción, pongo una mano con una oreja 00:00:31
o un niño bailando o luego pongo el dibujo del libro cuando vamos a trabajar 00:00:34
y bueno, es un poco la secuencia que seguimos normalmente en todas las unidades didácticas 00:00:39
empiezan con un cuento, después ellos saben que vamos a ver un vídeo 00:00:43
o escuchar canciones relacionadas con el cuento 00:00:47
después ya un poco hablamos del vocabulario nuevo 00:00:49
y luego ya cuando lo tienen un poco adquirido, sobre todo a nivel comprensivo 00:00:52
trabajamos en él y cuando ya está bastante adquirido 00:00:56
ya han pasado varias semanas 00:00:59
ya hablamos de otros temas más transversales 00:01:00
como es una educación en una alimentación, etc. 00:01:03
y finalizamos siempre con el LabBook 00:01:07
que la verdad es que les encanta 00:01:08
y les enseño yo a través de todas las aplicaciones digitales 00:01:09
pues les enseño un poco 00:01:13
cómo pueden llevar a casa todo el trabajo que han hecho 00:01:14
y la verdad es que les encanta poder pinchar 00:01:17
en las canciones y en los vídeos y verlos 00:01:19
En el día 4 00:01:21
una de las actividades que he elegido también es muy visual 00:01:24
por lo que he comentado antes 00:01:27
porque no saben leer muchos 00:01:28
y bueno, en este caso 00:01:30
yo les leería lo que es el título 00:01:32
de la actividad Healthy Food 00:01:34
y entonces les diría, venga, pues tenemos que pinchar 00:01:36
en lo que sería 00:01:38
sano 00:01:40
bueno, este la verdad es que les suele gustar mucho 00:01:42
y a veces también en este caso 00:01:44
se puede poner algún alumno más aventajado 00:01:46
que haga como de profesor 00:01:48
y diga las palabras 00:01:49
eso también les gusta mucho hacerlo 00:01:51
Pero también se puede jugar en equipos. 00:01:53
Y este es un tipo de actividad que para el alumnado de esta edad le suele gustar mucho. 00:01:55
Por eso he elegido una de este tipo de elegir. 00:02:00
Y en el espacio de actividades lo he creado un poco también muy visual con dibujos 00:02:06
que a ellos les gusta mucho a esta edad. 00:02:10
Lo he ambientado en una cocina por el hecho de que es donde más trabajamos con la comida y la alimentación. 00:02:12
Bueno, al final, las tres primeras, normalmente sigo también esta secuencia en clase 00:02:18
Primero vemos un vídeo o leemos un libro 00:02:27
Y en este caso he adjuntado un vídeo que a ellos les suele gustar mucho 00:02:30
En ese número uno 00:02:34
En el número dos, es un juego de Geniali que ellos también están acostumbrados a jugar conmigo en clase 00:02:36
Se les pone por equipos y ya trabajamos mucho más el vocabulario 00:02:43
puesto que tienen que elegir entre dos frutas 00:02:47
este juego también se lo llevan a casa 00:02:49
en el lapo, que pueden jugar en casa 00:02:51
y yo juego con ellos 00:02:53
diciéndolo yo, pero el que se llevan a casa 00:02:55
tiene mi voz 00:02:57
y así el que todavía no sepa mucho el vocabulario 00:02:58
pues con escucharlo vale 00:03:02
entonces escucharían el nombre de las frutas 00:03:03
y tienen que elegir una 00:03:06
y luego la máquina, o sea el programa 00:03:07
el juego la adivina 00:03:09
entonces diría 00:03:10
y entonces le pulsan ahí 00:03:13
yo les enseño donde tienen que pulsar 00:03:16
y aparece una de las 00:03:17
de las frutas 00:03:19
y ganan un punto 00:03:21
también pueden jugar en equipos 00:03:22
y esto les encanta 00:03:26
este juego les encanta 00:03:32
la tarea 3 ya es un poco más complicada 00:03:33
porque no solo hablamos de fruta 00:03:36
ya metemos más vocabulario 00:03:38
aunque lo vemos todos los días con el menú 00:03:39
del colegio, etc 00:03:41
este juego 00:03:43
tienen que hacer un listening 00:03:45
y tienen que escuchar el orden 00:03:47
y poner exactamente en el cuadrito 00:03:49
lo que ellos escuchan 00:03:52
está muy trabajada la canción previamente 00:03:53
con mucho material manipulativo 00:03:55
pero también es una forma de que la lleven a casa 00:03:57
y en el caso de que no supieran hacer esta tarea 00:03:59
porque todavía les cuesta mucho 00:04:03
les he adjuntado en el siguiente punto 00:04:04
les he enlazado la canción en Youtube 00:04:08
de esta forma pueden seguirlo sin necesidad de tener que saberse el vocabulario el que 00:04:15
todavía le cueste la siguiente actividad es un vídeo este lo he hecho yo con el vocabulario 00:04:24
que ellos manejan para que sea de alguna forma no les cueste entenderlo y ya trabajamos un poco más 00:04:31
lo que es la gramática 00:04:39
con la estructura 00:04:42
I like o I don't like 00:04:44
ellos van siguiéndolo conmigo 00:04:45
no es necesario 00:04:48
que 00:04:50
solo lo vean, sino que pueden hablar 00:04:51
a la vez que están viendo el vídeo 00:04:54
I like 00:04:56
apples 00:04:59
I don't like chicken 00:05:01
y la última 00:05:06
tarea, la número 5 00:05:10
también están familiarizados 00:05:12
con este tipo de ejercicios 00:05:14
tendrían que darle a escuchar 00:05:15
y ya sería también como una especie de evaluación 00:05:18
donde aquí ya no les ayudo tanto 00:05:20
y tienen el audio y la imagen 00:05:22
para el que le pueda costar más 00:05:25
y este también se le puede mandar a casa en el DAPOC 00:05:27
y este sería mi espacio 00:05:31
Subido por:
María L.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
5
Fecha:
27 de mayo de 2023 - 15:08
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC NTRA. SRA. DEL RECUERDO
Duración:
05′ 36″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
169.15 MBytes

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