Contenido presentación-Carmela González Lamas
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Hola, mi nombre es Carmela González-Lamas y les voy a mostrar uno de los contenidos digitales que presento en este portafolio.
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En este caso se trata de una presentación realizada con el programa Powerpoint y que luego he convertido a PDF
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porque es un formato que suele presentar menos problemas de descarga.
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Pertenece a la situación de aprendizaje 2, está viva mi levadura, que trata sobre los seres vivos, sus características
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y se incluye el estudio de las funciones vitales.
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En primer lugar, hablar sobre todo el tema de la accesibilidad.
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Podemos ver aquí que la hemos realizado con un diseño muy sencillito de negro y rojo sobre fondo blanco,
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que es especialmente recomendado para el alumnado con discapacidad visual.
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Se evitan de esta forma fondos o imágenes que dificulten la visión.
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Decir también que en aquellos casos en los que hemos introducido imágenes, como podría ser en estas diapositivas de aquí,
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hemos añadido la descripción de la imagen para que el alumnado si utiliza lectores de pantalla
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pues pueda hacerse una idea de lo que hay contenido en la diapositiva
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como ejemplo vamos a utilizar el propio lector de
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pantalla que nos brinda la herramienta del lector de PDF
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le damos a menú, en menú le damos a ver
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en ver leer en voz alta y en este caso le vamos a dar a leer solo esta página
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para mostrarles el ejemplo
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Son iguales todas las células. Hay células de diferentes tamaños. Células vegetales vistas al microscopio. Ejemplo de célula. Vegetal.
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Como podemos ver aquí, pues el lector de pantalla ha leído lo que hemos añadido como descripción de imagen, que es células vegetales vistas al microscopio.
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Así lo que vamos haciendo es tratar los contenidos de la situación de aprendizaje acompañando las explicaciones de la docente pues de una manera sencilla con enunciados muy simplificados e imágenes y otros recursos cuando proceden.
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Por ejemplo, en algunos casos utilizamos algunas actividades que resulten más motivadoras o meramente participativas, como sería en este caso de aquí, o para introducir la función de relación que les hemos colgado un breve vídeo donde un gato se dispone a cazar un pájaro para que vean la secuencia de estímulo-respuesta.
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y de esta manera procedemos de manera similar en cada una de las situaciones de aprendizaje que tenemos programadas.
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Muchas gracias.
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- Subido por:
- Carmela G.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 30 de agosto de 2023 - 11:53
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES NUMANCIA
- Duración:
- 02′ 40″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 16.07 MBytes