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CDD Innovación Metodológica ABP - Contenido educativo

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Subido el 19 de febrero de 2024 por Angel S.

6 visualizaciones

Proyecto ABP basado en método Bruno Munari

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Buenas tardes, mi nombre es Ángel Sánchez Estacio y este es el vídeo que propongo para el apartado de innovación metodológica. 00:00:00
Voy a clicar para que se vea en pantalla completa y vamos comentándolo poco a poco. 00:00:08
Bien, he pensado desarrollar un proyecto con el aprendizaje basado en proyectos, que es una metodología innovadora que pone el foco en el estudiante. 00:00:14
En particular está centrado en el método de Bruno Munari. 00:00:25
Aquí he puesto un código QR que nos lleva a una página o un vídeo para ver cómo es este método. 00:00:29
Y paso a continuación a exponer cómo vamos a desarrollar esta situación de aprendizaje en el aula. 00:00:38
Este material va dirigido para el primero de FP básica de carpintería y de mueble. 00:00:45
Llevo varios años con ellos y la creación de un producto desde cero les ayuda a tener aprendizajes significativos de muchas maneras, ya sea de matemáticas, a la hora de medir o calcular ángulos, sobre todo a trabajar en equipo, etc. 00:00:53
En primer lugar, les planteamos un problema. Este problema lo que van a tener que hacer es diseñar y fabricar un objeto y ese objeto se puede replicar en distintas escalas. 00:01:13
Para ello, lo primero que tienen que hacer es recopilar y analizar datos. Pueden buscar en Pinterest, pueden buscar en diversas páginas web que después además tendrán que referenciar. 00:01:28
En tercer lugar, pasa a tomar parte la creatividad, donde son ellos los que tienen que idear cómo quieren presentar el proyecto. 00:01:38
Tienen que enseñarnos sus primeros bocetos y se pueden subir al aula virtual. 00:01:49
Posteriormente, pasan a experimentar o a construir prototipos a escala, para ver que las dimensiones que se han propuesto son constructivas y son adecuadas. 00:01:55
En este momento se practica la coevaluación. 00:02:08
Se puede diseñar una rúbrica para evaluar el trabajo en equipo, para evaluar el trabajo de los compañeros, etc. 00:02:14
Posteriormente, tenemos que crear cuáles son los planos y las vistas del objeto. 00:02:21
Es decir, tenemos que preparar una documentación técnica. 00:02:26
Seguiremos fabricando el producto final, que es la parte que normalmente le suele gustar mucho más, 00:02:30
Y la última, que también les suele gustar menos, es la documentación del proceso. Es decir, van a tener que documentar con las máquinas que han utilizado, 00:02:35
si es la de cinta, por ejemplo, o la lijadora eléctrica, o cualquier máquina que necesiten, cuáles han sido los pasos a seguir para que cualquier persona pueda replicar este modelo. 00:02:45
Al final, además, tendrán que hacer una presentación final del objeto que subirá a la aula virtual y que será evaluada con una rúbrica por parte del profesor. 00:02:58
Así que espero que les haya gustado mucho este método y, bueno, pues desde que llevo trabajando en la docencia, todo lo hemos hecho por proyectos y a los chicos les va realmente bien. 00:03:07
Idioma/s:
es
Autor/es:
Ángel Sánchez Estacio
Subido por:
Angel S.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
6
Fecha:
19 de febrero de 2024 - 17:57
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES JOSÉ LUIS LOPEZ ARANGUREN
Duración:
03′ 20″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
7.99 MBytes

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