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Secuencia didáctica. Innovación metodológica

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Subido el 28 de febrero de 2024 por M.cristina S.

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Desarrollo de una unidad didáctica utilizando diferentes inovaciones metodológicas.

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La unidad que voy a llevar a cabo es el aparato locomotor y posiciones corporales y apoyos. 00:00:00
Corresponde al módulo de técnicas básicas de enfermería de primero de TCAI. 00:00:08
Los contenidos que se van a desarrollar en esta unidad son los huesos, las articulaciones y los músculos, 00:00:12
conocer las patologías de los mismos, la mecánica corporal y las posiciones corporales 00:00:17
y las técnicas de movilización, transporte y deambulación de los pacientes. 00:00:23
Estos contenidos se llevarán a cabo durante tres semanas de 11 horas semanales, un total de 33 sesiones en 50 minutos cada sesión. 00:00:27
Los saberes que deben conocer los alumnos son la anatomía de los huesos, las articulaciones y los músculos, la fisiología de la formación de los huesos y la contracción muscular, diferenciar todas las patologías correspondientes a los huesos, correspondientes a las articulaciones y las patologías musculares. 00:00:35
A continuación, en una segunda parte del tema, se van a llevar a cabo la mecánica corporal y la ergonomía para evitar las diferentes lesiones laborales cuando ellos desarrollen su labor en el hospital. 00:00:56
Tienen que conocer perfectamente todas las posiciones corporales para el descanso y la exploración de los pacientes y los procedimientos a la hora de mover al paciente dentro de la cama, del paso de la cama a la silla de ruedas, de la silla a una camilla y también la deambulación. 00:01:08
La metodología que se va a llevar a cabo va a ser primero una clase magistral donde se van a explicar todos los contenidos teóricos. Aquí en el aula virtual se van a subir todas las presentaciones. Yo lo llevaré en varias partes debido a la extensión del tema. 00:01:28
Además, se van a utilizar diferentes juegos y prácticas en el taller, los juegos para toda la mecánica corporal, se van a realizar diferentes tipos de cuestionarios, un cajud que es como un resumen del tema y los diferentes casos prácticos. 00:01:55
Y también se va a llevar a cabo una presentación de una patología que tienen que luego exponer en clase en parejas. 00:02:09
Veamos, la práctica es la actividad grupal de una patología que tienen que hacer en parejas 00:02:19
Luego tenemos por aquí los diferentes tipos de cajota, aquí tenemos los huesos y las articulaciones 00:02:27
Y las prácticas están aquí, las prácticas de movilizaciones en las que se llevan unos links a unos vídeos 00:02:33
Para que ellos también puedan visualizarlo, aparte de verme a mí en el taller 00:02:41
Los recursos tecnológicos que se van a llevar son todas las actividades en el aula virtual, los ordenadores y la pantalla y las pizarras digitales, la aplicación de Canva y AlkaHook, las tablets y ordenadores y principalmente el taller para realizar las prácticas. 00:02:46
Los criterios de evaluación es conocer los huesos del cuerpo humano y todas sus partes, las articulaciones, los tendones y ligamento y totalmente todos los músculos, entender perfectamente la fisiología de cómo funciona el aparato locomotor, saber las funciones y las posiciones corporales, diferenciar los arcos de movimiento y la mecánica corporal y conocer también la ergonomía para evitar los riesgos laborales. 00:03:04
Y finalmente, saber todas las técnicas de movilización, traslado y deambulación. 00:03:30
Idioma/s:
es
Autor/es:
M. Cristina Sebal Neira
Subido por:
M.cristina S.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
10
Fecha:
28 de febrero de 2024 - 0:28
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES MORATALAZ
Duración:
03′ 39″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
13.49 MBytes

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