Saltar navegación

Creación y modificación contenidos digitales educativos - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 31 de julio de 2023 por Aitor B.

8 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Se ha creado el siguiente contenido digital educativo con la herramienta S-Learn. Este 00:00:00
contenido digital está creado desde cero para desarrollar los objetivos y contenidos 00:00:10
de la unidad didáctica conceptos básicos del marketing que pertenece a la asignatura 00:00:15
de marketing y venta que se encuentra englobada en el segundo curso del ciclo formativo de 00:00:22
grado medio de estética y belleza en la cual imparto clase. Este contenido se va a desarrollar 00:00:26
en tres secciones, tres áreas, de acuerdo a la programación general del área de marketing 00:00:32
y venta. En una primera, donde se detalla qué es el marketing y una introducción de 00:00:38
la mercadotecnia. En segundo lugar, cuáles son las cinco As del marketing. Y finalmente 00:00:43
un vídeo que me va a llevar a su vez a un vídeo de YouTube acerca de las 10 estrategias 00:00:52
del marketing. Además de ello, contamos con los dos pilares básicos del marketing como 00:00:59
son la promoción y publicidad que se explican en la unidad 3 y 5 respectivamente. Cada una 00:01:05
de ellas dividida entre secciones o ramas como son el contenido, actividades y ejercicio 00:01:11
calificable. Como podemos ver, es interesante que el contenido digital integre todo tipo 00:01:18
de elementos multimedia, así como otras herramientas externas a las cuales se puede enlazar fácilmente 00:01:24
o embeber e integrar con código HTML. Este contenido digital integra todo tipo de herramientas 00:01:33
o elementos multimedia, las cuales pueden pertenecer o no al entorno de Google, como 00:01:42
puede ser Google Docs, Google Form. Como podemos observar, la accesibilidad y la navegabilidad 00:01:47
va a ser sencilla a través de este menú lateral. Las imágenes de la portada también 00:01:54
tienen que ser navegables y me tienen que llevar a cualquier punto, me tienen que llevar 00:02:00
a otra serie de páginas con un contenido, pues digamos, relacionado o referido al tema 00:02:09
en cuestión. Este contenido digital a su vez contiene los siguientes elementos, como 00:02:16
podemos observar en la cabecera, de accesibilidad, los cuales se explican de una manera mucho 00:02:24
más pormenorizada y detallada dentro de las evidencias optativas de accesibilidad, atención 00:02:30
a la diversidad y empoderamiento del alumnado, como puede ser el traductor de idiomas, el 00:02:37
Zoom, el lector de texto, poder escoger diferente tipo de fuente e incluso un adaptador de texto 00:02:45
para estudiantes con dislese. Podemos ver también que se ha incluido en este contenido 00:02:55
digital la anetiqueta digital en código QR para que los estudiantes puedan en cualquier 00:03:06
momento con su dispositivo electrónico comprobar el cumplimiento de las normas de la anetiqueta. 00:03:11
Este contenido digital, a su vez, está publicado en el entorno web de EducaMadrid y por otro 00:03:20
lado también lo va a estar en el aula virtual Moodle del centro en el que trabajo, como 00:03:27
podemos observar aquí. Las tareas que se van a proponer en este contenido digital también 00:03:34
se van a encontrar incluidas dentro del aula virtual, las cuales se explican de manera 00:03:41
pormenorizada dentro de las evidencias fundamentales de gestión de plataformas de aprendizaje 00:03:48
y evaluación. 00:03:55
Idioma/s:
es
Autor/es:
Aitor Barrilero
Subido por:
Aitor B.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
8
Fecha:
31 de julio de 2023 - 16:40
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR FP ESP ESCUELA POLITÉCNICA GINER
Duración:
04′ 01″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
24.84 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid