SISTEMA DE GESTIÓN DE APRENDIZAJE - Contenido educativo
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Buenas tardes, mi nombre es María José Rodríguez Cano y para poder acreditar el nivel de competencia digital de la Comunidad de Madrid, estoy realizando la presentación de mi aula virtual.
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En este caso, mi aula virtual está enfocada a mi clase de primero de primaria A, donde los alumnos cuentan con un rango de edad entre 6 y 7 años.
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Para ello lo primero que voy a mostrar es que los alumnos se encuentran matriculados. En la sección de participantes contamos con 28 participantes donde están tanto los alumnos como los profesores que dan clase en este grupo.
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De esta manera, dichos docentes pueden compartir sus herramientas en esta aula virtual y facilitar que el aprendizaje llegue también a casa y que los papás y las mamás luego puedan hacer uso de ello.
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En esta aula virtual tenemos distintas carpetas donde ahora para el verano hemos dejado una fundamental que se llama repasos y vídeos.
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En ella podemos encontrar diferentes vídeos o actividades, algunas se muestran a los alumnos y otras se han ocultado.
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Por ejemplo, visitas al planetario o excursiones que hemos ido realizando y de las cuales hemos hecho un montaje para que los papás y las mamás pudiesen compartirlo con nosotros.
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El viaje de fin de curso que se encuentra cifrado con una contraseña en la mediateca.
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contamos también con
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cuisis de evaluación
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para que ellos puedan también ir
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repasando a lo largo del curso
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y contamos también con
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distintos juegos de repaso que hemos ido
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haciendo a lo largo del curso
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donde nos centramos
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mayormente en Genialis
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por ejemplo en este Genialis
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los alumnos podían repasar
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los planetas con
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un juego de verdadero o falso
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si volvemos a la sección
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También podemos encontrar una gamificación que se ha llevado a cabo a lo largo del curso donde hemos tenido una invasión alienígena con nuestro alienígena Propi y sus primos que han llegado a clase y nos han ido dejando cartas y retos a lo largo del curso.
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En este caso muestro la primera carta con la que Propi llegó a clase y nos iba dejando algunos retos.
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Como se puede comprobar también, hemos tenido un proyecto STEM llevado a cabo a lo largo del primer trimestre, donde hemos creado un pueblo sostenible.
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En este proyecto STEM hemos compartido con nuestros padres y madres nuestro pueblo Energilandia,
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basado en crear una ciudad sostenible por medio de paneles de energía solar y de energía eólica.
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Así hemos ido construyendo nuestra ciudad. Un ejemplo de ello es esta casa con su panel solar.
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Además de ello, contamos también con otras herramientas de evaluación, como por ejemplo, CAHUT.
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En este caso hemos ido realizando algunas actividades de repaso y previas a los controles que también hemos realizado por medio de esta plataforma.
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Dichos controles y dichas actividades se han llevado a cabo centradas en los ritmos de aprendizaje de cada alumno y adaptado un poco a ellos,
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ya que en cada pregunta como podemos ver hay distintas jugadas y en cada pregunta se puede adaptar el tiempo
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por lo que de esta manera hemos ido basándonos en los distintos ritmos de aprendizaje de los alumnos
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facilitando así el proceso de enseñanza-aprendizaje.
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Con todo ello hemos llevado a cabo todo aquello que se pide en el primer bloque de este aula virtual.
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Muchas gracias.
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- Subido por:
- M.jose R.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 4 de agosto de 2023 - 22:47
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI PERU
- Duración:
- 04′ 32″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 16.76 MBytes
