Formularios de Google. Parte 1
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Vídeo tutorial grabado durante la pandemia para el aprendizaje y uso de las Google classroom por parte de los maestros del centro.
Hola a todos, buenos días.
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Bueno, pues vamos a hacer nuestro primer formulario de Google
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que nos va a permitir, pues, lo que os estaba comentando en los anteriores vídeos.
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Ya al alumno, se lo enviaremos al alumno y al alumno al contestar,
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pues ya tendremos una posible evaluación o contestación del alumno
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a la tarea que le hemos enviado. Bien, entrado en mi entorno de G Suite, estoy en el Drive
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y al darle al más, hacer al nuevo, aquí en esa zona, en esa pestaña vamos, vamos a darle
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y vamos a poder formulario de Google. Bien, ¿qué es lo que vemos? Pues tenemos aquí
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primero que no tiene título y luego ya aquí aparece como si fuese una pregunta de opciones
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lo primero es que esto simplemente es que está así pero al hacer clic ahí
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cambio imaginaros que vamos a poner
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pues examen tema 5 y aquí pues podemos ponerle lo que sea, para que lo sepamos, ¿vale? Y ya simplemente, bueno, una vez que está a cambiarlo, este título de aquí,
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Y ya al hacer clic se cambia con el título que habíamos puesto en la principal.
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¿De acuerdo?
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Bien, cuando tú haces el primer formulario,
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bueno, el primero me refiero al darle, al crearlo,
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ya te sale un tipo de pregunta, que es esta.
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Pero a lo mejor no es ahora la que nos interesa.
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Entonces vamos a tener, fijaros que lo que he hecho es abrir este desplegable
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Y estos son los distintos tipos de preguntas que voy a poder poner
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Va a haber uno de respuesta corta, de párrafo, de varias opciones que son excluyentes entre sí
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Es decir, si elijo una no puedo elegir la otra
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Casillas, que aquí sí puedo elegir varias
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Un desplegable, que es como el de varias opciones
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me va a permitir poner un contenido en el que tenga que subir
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un archivo que tenga mi ordenador
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una escala línea, cuadrícula de varias opciones y cuadrícula de casillas
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bueno, pues lo vamos a ir viendo todos
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y vamos a ir haciendo un pequeño, como si fuese un examen
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pues vamos a empezar, está claro que la respuesta corta
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por ejemplo, podríamos poner uno para poner simplemente
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Pues ya tenemos para que el alumno en esta ponga su nombre y su apellido
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Aun cuando luego lo veamos, pero claro, podemos recibir la respuesta con el correo de su madre y de su padre
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Con lo cual puede ser un follón por nombre y apellidos
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Además, si queremos, podemos aquí en esta tabla aquí abajo, podemos ponerle obligatorio
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Con lo cual sí o sí va a tener que poner su nombre y apellido
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Si no, no va a poder pasar o no va a poder enviarnos el examen.
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Si os habéis fijado, aquí hay otra barra.
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Entonces, este más te va dando una ayuda.
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Es añadir pregunta.
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Importar preguntas.
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Por ejemplo, si ya las tenemos en otro formulario de Google que queramos utilizar.
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Añadir título de inscripción.
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Imaginaros que estoy preparando un material o pruebas de distinto tipo
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Entonces podría añadir aquí otro título, aquí a lo mejor habría puesto lengua y las preguntas de lengua
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Añado otro título y para, por ejemplo, para la tarea, pues matemáticas
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Puedo añadir una imagen, una foto, verían la foto
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A lo mejor tuviesen que hacer algún trabajo sobre esa foto
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un vídeo de YouTube o añadir otra sección similar a la del tema.
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Es decir, pensad, cuando hemos hecho la evaluación de febrero,
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pues a lo mejor otra sección, pues, Equipos docentes, ¿vale?
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Entonces, se abre, sería otro título con esa otra parte de la sección, ¿de acuerdo?
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Bueno, pues ya tenemos visto una pregunta de respuesta corta.
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También podemos, por ejemplo, para poner el nombre, pero claro, lo añadiríamos otra, aquí en el más, respuesta corta, y aquí, por ejemplo, simplemente, no lo sé, pues, quien descubrió América, tilde, bueno, pues ya está.
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Aquí ya tendréis que jugar si lo queréis poner, como os decía en este de aquí arriba, obligatorio o no
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Si lo pone obligatorio el alumno tiene que contestar algo
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Si no lo pone obligatorio lo puede dejar en blanco porque a lo mejor no lo sabe
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En este caso tendrían que ser casi obligatorias porque estaría con el libro
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Pero bueno, eso ya a cada uno de vosotros tiene que decidir
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Entonces ya hemos visto lo que son de respuesta corta
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siguiente, de párrafo, vale
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pues aquí está claro, es decir, lo pone aquí, texto de respuesta larga
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aquí va a tener espacios de sobra, el alumno no se le va
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no lo va a tener tan corto como en el anterior que tiene un número limitado
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de palabras para escribir
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entonces por ejemplo, pues explica
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Pues aquí ya sería una pregunta tipo párrafo
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¿De acuerdo?
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Más
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Seguimos
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O le damos a más
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También podríamos copiar
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Aquí, si le doy a este
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¿Lo veis ahí?
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En este cuadrito de ahí
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Aquí
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Duplicar
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Se nos duplicaría la misma
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Y ya simplemente tendríamos que cambiar el enunciado
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Por ejemplo
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Bien, vamos a darle más
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Vamos a dejar este de opciones
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Este es lo que os decía
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Este, las que son con un círculo
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Lo veréis
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Son excluyentes
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Es decir, o por ejemplo
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Es para el modelo
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Se nos ha cambiado
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Porque al poner fecha
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Se cree que es un contenido de fecha
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Que no es el caso
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Pero bueno, volveríamos otra vez
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Nosotros lo queremos de opciones
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Vale, opción 1, añadir opción, podemos añadir tantas opciones como queramos, incluso podríamos añadir que no lo pone aquí ya directamente, otra, o otro, en este caso, vamos a ponerle 4, vale, y ya tenemos también una pregunta de opciones.
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La siguiente, en este caso de casillas, es, por ejemplo, cuando hay varias respuestas que a lo mejor son correctas o pueden elegir.
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Imaginaros que tenemos varios alimentos que pudieran haberse, que los alumnos pueden a la vez señalar,
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porque hay varias respuestas que son correctas, ¿de acuerdo?
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Entonces, para este sí nos valdría, porque él va a poder señalar las que considere correctas.
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O, por ejemplo, si es más para recabar, pues, ¿qué deportes te gustan?
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Pues ahí, claro, pueden poner tenis, el fútbol, un cesto, lo que sea, ¿vale?
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Desplegable, va a ser exactamente igual, solo que se va a desplegar, pero la pregunta es con otro formato parecida a la que hemos puesto aquí.
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Entonces, se puede utilizar, en este lo vemos aquí, directamente, y aquí se nos van a desplegar.
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Aquí vamos, si podemos, incluso podríamos hacer la misma, o para que la veáis, simplemente.
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En este caso pongo 3 y ya está.
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Pero en forma de desplegable.
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¿Qué más tenemos?
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Vamos, escala lineal, por ejemplo, para valorar de 1 a 5, esto ha parecido difícil el examen, y aquí pongo, pues, 1, fácil, desde muy fácil a, por ejemplo, imposible, ¿vale?
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Estas serían las personas que utilizamos nosotros en igual, es decir, el logro del objetivo marcado por el equipo, de 1 a 5, 1 nada a 5 conseguido, ¿vale?
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Bueno, más, por ejemplo, vamos a, voy a poner 1, ahora, para que veáis una cosa, 1 de párrafo, en que el, mejor dicho, en vez de párrafo de respuesta corta,
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que va a ser un problema
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si tengo
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y recibo
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recibiré
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bien, pues tengo aquí
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se plantea un problema
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y aquí
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tiene el texto de respuesta corta
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es decir
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podemos poner
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puedo hacer una cosa
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escribir la
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solución
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aquí, pero
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vale, ya lo tengo, pero ahora
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puedo hacer otra cosa
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por ejemplo
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creo otro contenido
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y le pongo de subir
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archivo
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los archivos se subirán
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a la unidad de Google Drive
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que es lo que me está diciendo
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vale
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entonces que se comparta con personas de confianza
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al decirle continuar
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vale
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Permitir solo ciertos tipos de archivos
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Puedo subir
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Si lo deseo, le doy a activo
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Y digo, quiero que me subas un
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Podría ser un documento
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Imaginaros que le pides una redacción
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Pero en este caso le voy a pedir una imagen
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¿Por qué?
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Y que me suba solo
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Aquí puedo decir número máximo de archivos
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Que me subas solo una imagen
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Y le pongo aquí
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es decir, nuestro alumno va a tener que poner aquí la respuesta
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pero si le decimos que suba una foto
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con la resolución de ese problema
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pues vamos a poder ver también cómo la resultó
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y ya lo tendría
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entonces él le hace una foto
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al verlo, cuando el alumno lo vea
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Puede añadir directamente
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Es decir, si es con el móvil
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Pues lo haces y ya está
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Tampoco
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Bien
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Ya hemos visto casi todas las preguntas
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Bueno, imaginaros
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Por ejemplo esta
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Imaginaros que yo, anda, pues ya no la quiero
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Esta bien, me he pasado
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No quiero poner más preguntas
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Pues nada, simplemente aquí
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Eliminar y ya está, fuera
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¿Qué teníamos?
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¿Qué nos falta?
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Por ejemplo
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ya nos falta de cuadrícula de varias opciones
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aquí nos va a poner filas y columnas
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dependerá de la pregunta, pues igual
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al ser círculo son eliminatorias
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es decir, algo así podría ser
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unidades de medida
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Aquí podríamos poner metros, centímetros y milímetros.
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Y aquí por lo que quisiéramos medir, una mesa, carretera, pequeñito, un botón y vamos
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a poner uno más. Vale. Y nos va a pasar igual. El alumno, la mesa, lo va a poder ver y va
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a poder elegir una de estas, pero no podrá elegir dos, o metro, o kilómetro, o centímetro,
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pero no varias, ¿de acuerdo?
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Bueno, en cambio, aquí con cuadrículas de casillas sí podré hacerlo, ¿vale?
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Va a tener el mismo formato, este no lo voy a hacer, el mismo formato que unidades de medida
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y que será la misma, que aquí puede señalar varias opciones, ¿de acuerdo?
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Bueno, entonces, este, ya no quiero hacer más preguntas para mi examen, pues ya lo tendría.
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Bien, este formulario ya inmediatamente se me está, como viene aquí, todos los cambios son guardados en Drive.
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Ya lo tengo guardado en Drive, no tengo que mandarle a nada, está ahí guardado, ¿de acuerdo?
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Nosotros, cuando el alumno conteste, vamos a ver nuestras preguntas, nuestro formulario,
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Y aquí en esta pestaña, en Respuestas, cuando entremos ahí, vamos a ir obteniendo qué están contestando cada uno.
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Lo vamos a tener individualmente, general, y vamos a poder ver, analizar, todo lo que han contestado, por ejemplo, a esta pregunta número 1.
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Está claro que yo podría simplemente, si la quiero numerar, pues pongo 1 y ya está.
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¿Vale? Y así con todas
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Vista previa
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Puedo ver
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Si dándole aquí voy a ver
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Como es mi examen
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¿Lo ves? ¿Lo veis?
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De acuerdo, esto me sale porque claro
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Lo envío yo y he referido
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A la foto que tienen que subir
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¿Vale?
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Pero esto es lo que van a ver ellos
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El alumno se va a enfrentar
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A esto
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A la prueba que le pongáis
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Bueno, vuelvo
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y aquí, por ejemplo
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son la configuración
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general que tiene
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por ejemplo, la presentación
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si queremos
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poner una barra de progreso
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etcétera, ¿vale?
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lo dejamos así
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bueno, pues ya lo tengo hecho
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¿y qué voy a hacer?
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pues lo voy a tener
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ya que enviar
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porque ya he decidido
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Entonces, como yo ya tengo mis direcciones de correo, pues lo único que tengo que es añadirlo.
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Claro, la cuestión está en ir creándote en la agenda de tu correo, esas direcciones de correo,
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e intentar hacer un grupo para que luego simplemente podamos enviarlo.
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Y si no, pues bueno, yo bueno, ya se lo voy a enviar a mi alumno Michael Jordan, que también es profesor, pero se lo voy a enviar a él, ¿vale?
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Asunto, examen, tema 5, y aquí un mensaje.
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Aquí esto que pone
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Lo veis
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Incluir formulario en el correo electrónico
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Es que cuando el alumno
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Abra el correo
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Se le despliega
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Todo el examen
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Ya directamente
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O simplemente veréis ahora
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Que recibirá un email
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Con un link
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Al pincharlo ya entra
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En el examen
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Yo prefiero
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prefiero que sea el alumno
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el que entre
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más que verlo ahí en todo el cuerpo
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del correo
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¿vale?
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bien
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bien
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bueno, pues ya lo tengo aquí
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muy bien, pues lo envío
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aquí podría añadir colaboradores
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voy a hacerlo con este examen
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con mi compañero de nivel
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mi compañera
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¿vale? pues lo añadiría
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Pero bueno, se lo voy a enviar ya
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Luego
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Y ya está enviado
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Mirad como en mi unidad
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Bueno, tendría que estar
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¿Dónde estás?
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Ha desaparecido
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Bueno, pues luego la aparecerá
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Normalmente siempre
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Le he dado a F5 al refrescar
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Y aquí lo tengo
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¿De acuerdo?
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ya está aquí, bueno pues ya lo tenía esto, ya lo he enviado
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a mí se me queda aquí y ahora lo que vamos a hacer
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es que voy a entrar como si fuese
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el alumno
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entro con el perfil, lo que haría
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entro en el correo, la familia entrará, el alumno
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y aquí está, lo veis, yo
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que he enviado al alumno
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es examen tema 5
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me meto
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rellenar el formulario, esto es lo que os decía
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aquí al abrirlo, veis
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que es simplemente la edad
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si no, se tendría que desplegar todo el examen
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aquí, en el cuerpo
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del correo
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rellenar formulario
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entra
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y aquí está
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aquí nos dice que el asterisco es obligatorio
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obligatorio, pues empezaría a contestarlo. Nombre y apellido. Pues Michael Jordan. ¿Quién
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descubrió América? ¿Lo veis? Pregunta corta. Aquí, cuando parezca la misma, en la romanización
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le va a permitir el examen escribir mucho más. Fecha de descubrimiento de América.
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Lo que os decía, hacer al ser de opciones
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O en 1492
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Pero no me permite
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Elegir
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O marcar varias
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En cambio aquí
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Sí, sí puedo
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Bueno, de acuerdo
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Fecha del, y aquí
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Tres cuartos, lo mismo
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Puedo, pues no sé
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Pues esta, ¿vale?
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Se me despliega, pero estamos en la misma
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No puedo elegirla. Una variación de esta de aquí.
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Esta parecida es difícil, ¿saben? Algo así, no, imposible.
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Bien, la respuesta, pues, muy bien, muy bueno, pues son 900 mensajes diarios que va a recibir esa persona.
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Vale, y aquí sería añadir, le da, rastra los archivos de mi edad, seleccionado, tal, vale, de la foto.
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Y aquí igual, mesa, pues naturalmente en kilómetros, pero si pongo metros ya se quita.
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Vale, pues la mesa en kilómetros, la carretera en milímetros, el botón en kilómetros y el cuaderno en metros.
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Y ya el alumno simplemente tiene que enviarlo.
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Si, por casualidades, que como no es raro, ¿para qué voy a poner?
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Ya le marca que esta pregunta es obligatoria.
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Si no lo hubiera puesto, que tampoco es raro que no lo ponga, porque no lo encontramos en los exámenes normales, en el escrito,
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pues a la hora de enviarlo no le deja poner el nombre.
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Con lo cual no vamos a recibir ningún examen sin nombre.
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¿De acuerdo?
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Bueno, pues con esto ya podríamos empezar a enviar desde un examen, actividades, todo, en el que puedan ellos mismos interactuar y mandarnos sus soluciones.
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¿De acuerdo? Bueno, pues nada, venga, ánimo. Chao, adiós.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- DANIEL FEITO OCAÑA
- Subido por:
- Daniel F.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 22 de agosto de 2023 - 16:05
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI PARQUE ALUCHE
- Duración:
- 27′ 40″
- Relación de aspecto:
- 16:9 Es el estándar usado por la televisión de alta definición y en varias pantallas, es ancho y normalmente se le suele llamar panorámico o widescreen, aunque todas las relaciones (a excepción de la 1:1) son widescreen. El ángulo de la diagonal es de 29,36°.
- Resolución:
- 1064x600 píxeles
- Tamaño:
- 528.06 MBytes
