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Capitulo III Scaena II

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Subido el 23 de septiembre de 2019 por Antoni Manuel M.

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Familia Romana, capitulo III, II scena, escaena II. 00:00:02
Personae sunt Aemilia, Giulia, Marcus et Quintus. 00:00:11
Aemilia interrogat, Quis me vocat? 00:00:19
Quintus respondet, Giulia te vocat. 00:00:23
Emilia Quintum interrogat 00:00:27
Cur Iulia plorat? 00:00:30
Et Quintus respondet 00:00:33
Iulia plorat, quia Marcus eam pulsat 00:00:34
Quid? 00:00:39
Puer parvam Puelam pulsat? 00:00:41
Fuu! 00:00:45
Cur Marcus Iuliam pulsat? 00:00:46
Quia Iulia cantat? 00:00:49
O Iulia, mea parva filia 00:00:51
Marcus puer probus non est. 00:00:54
Marcus est puer improbus. 00:00:57
Julia, puela proba est. 00:01:02
A Emilia Quintum interrogat. 00:01:05
Ubi est Julius? 00:01:07
Cur non venit? 00:01:09
A Emilia, Julium non videt. 00:01:11
Respondet Marcus. 00:01:14
Pater dormit. 00:01:15
Sed Quintus, mater non te, sed me interrogat. 00:01:17
Sst, pueri! 00:01:21
Ubi est pater? 00:01:22
Pater non hic est, sed Marcus hic est. 00:01:25
Quintus Iulium vocat. 00:01:31
Pater! Pater! 00:01:33
Sed Iulius quintum non audit, neque venit. 00:01:36
Cur Iulius quintum non audit, Iulius eum non audit, quia dormit. 00:01:42
Ha, ha, ha, ha! Pater dormit, neque te audit. 00:01:49
Fuu, puer! A Emilia irata est. 00:01:55
Mater filium hueberat. 00:01:59
Tux, tux, tux! 00:02:01
Marcus plorat. 00:02:03
Et Julius eum audit. 00:02:07
Jam non dormit, pater. 00:02:11
I aqui termina esta escena segunda 00:02:17
con un sorprendente giro argumental vayamos al principio pequeñas aclaraciones quizás sea 00:02:20
necesario explicarles que interrogar es lo opuesto a responder interrogar responder en que se 00:02:33
diferencia la parte del significado interrogar y responder muy sencillo se diferencian en la 00:02:45
terminación. Vean ustedes, a Emilia interrogat, Quintus respondet. Esto se debe a que interrogat 00:02:52
y respondet pertenecen a conjugaciones distintas. Al igual que el castellano, el latín agrupa 00:03:00
sus verbos en distintas conjugaciones que forman cada una de ellas un modelo según 00:03:11
el cual se declinan todos los verbos que pertenecen a esa conjugación. Es como en 00:03:17
castellano la primera conjugación cantar, la segunda, por ejemplo, beber, y la tercera, 00:03:23
por ejemplo, dormir. Todos los verbos de la primera conjugación se conjugan como cantar, 00:03:29
todos los verbos de la segunda se conjugan como beber, y todos los de la tercera se conjugan, 00:03:36
por ejemplo, como vivir o servir o hervir o similares, aunque hay ciertas irregularidades, claro está. 00:03:41
Pues bien, en latín las conjugaciones son bastante más fáciles que el castellano porque son muy irregulares. 00:03:51
En latín habrá a lo mejor cinco o seis verbos irregulares. Están de suerte. 00:03:57
Pues bien, todos los verbos que se definan como interrogat pertenecen a la segunda, a la segunda, perdón, a la segunda no, a la primera conjugación. 00:04:02
Todos los verbos que se conjugan como responded pertenecen a la segunda conjugación, 00:04:14
mientras que todos los verbos que se conjugan como when it pertenecen a la cuarta declinación. 00:04:21
Porque efectivamente en latín hay cuatro conjugaciones, pero ya cruzaremos ese puente cuando lleguemos al río. 00:04:27
A lo largo de esta lección, de esta escena segunda, hemos repasado también el acusativo singular. 00:04:40
Vean aquí, quintus julium vocat, quinto llama a Julio. 00:04:50
Que mas cosas nuevas hemos visto aquí? 00:04:56
Vean ustedes esta maravillosa pregunta 00:05:00
Cur Marcus Juliam pulsat? 00:05:02
Y esta también aquí 00:05:10
A Emilia Quintum interrogat 00:05:11
Cur Julia plorat? 00:05:13
Et Quintus responde 00:05:17
Julia plorat 00:05:18
Quia Marcus eam pulsat? 00:05:19
Vean ustedes en la interrogación 00:05:22
Cur 00:05:24
Y en la respuesta 00:05:25
Quia 00:05:26
Muy sencillo. 00:05:26
CUR 00:05:31
¿Por qué? 00:05:31
CUIA 00:05:35
¿Por qué? 00:05:36
¿Por qué llora Julia? 00:05:37
Julia llora porque Marco 00:05:40
la golpea. 00:05:42
CUR 00:05:46
se utiliza en la interrogación 00:05:46
y CUIA se utiliza 00:05:48
en la respuesta. 00:05:50
CUIA equivale a la conjunción 00:05:52
causal castellana 00:05:54
porque, ya saben, 00:05:55
esa que se escribe todo junto 00:05:57
y sin acento. 00:05:59
Mientras que cur equivale a la interrogativa 00:06:03
por qué, que se escriben separadas 00:06:06
y con acento en qué, en la e de qué. 00:06:09
Por qué. 00:06:14
Bien, señores, y esto nos conduce 00:06:18
a una categoría de palabras en latín muy importante 00:06:20
y que deberíamos retener en nuestra memoria. 00:06:25
Y es el pronombre fórico EAM, en este caso. 00:06:29
El pronombre fórico sirve para sustituir a una palabra que se ha dicho antes. 00:06:37
Equivale más o menos en castellano al pronombre personal. 00:06:42
El, ella, ellos, ellas, le, la, lo, la, etc., etc., etc. 00:06:46
En este caso, EAM, como ven aquí, sustituye a JULIAM. 00:06:51
Lo ven? 00:06:57
Bien, cuando en el Familia Romana tenemos el símbolo de los dos puntos, eam, dos puntos, iuliam, el símbolo dos puntos indica que eam está sustituyendo a iuliam. 00:06:57
Como iuliam está en acusativo, eam tiene que estar también en acusativo. 00:07:11
Iuliam, acusativo femenino, eam, nominativo femenino. 00:07:20
I aqui tenemos lo mismo, pero en masculino. 00:07:25
Eum. 00:07:30
Julius eum non audit, quia dormit. 00:07:32
Eum aqui sustituie a quintum. 00:07:37
Eum quintum. 00:07:41
Accusativo. 00:07:44
En este caso es masculino. 00:07:45
Eum quintum. 00:07:48
Lo tienen tambien aqui abajo. 00:07:51
Julius eum audit, pero aquí eum sustituye a marcum. 00:07:52
El pronombre fórico suele sustituir a un sustantivo que ha aparecido inmediatamente antes. 00:07:58
Puede que haya aparecido en la misma oración o en la oración inmediatamente anterior. 00:08:06
Pero siempre sustituye a un elemento que se ha mencionado antes. 00:08:12
Y en este sentido se le llama pronombre anafórico. 00:08:16
Bien, una última explicación gramatical. 00:08:24
NECUE. 00:08:30
NECUE es exactamente lo mismo que decir ET NON. 00:08:32
No creo que haga falta que se explique lo que significa NON, 00:08:39
porque ya lo han visto en el capítulo primero, cuando decía A EGIPTUS IN EUROPA NON EST, 00:08:42
que Egipto no está en Europa. 00:08:50
Pues bien, cuando queremos evitar decir et non, podemos decir neque, que significa exactamente lo mismo. 00:08:51
Vean ustedes, Julius quintum non audit neque verit, que significaría algo así como Julio no oye a quinto, y no viene. 00:09:00
De acuerdo? Se puede traducir neque de varias formas, pero equivale exactamente a et non, y no. 00:09:13
Pueden traducirlo como y tampoco, también se puede traducir como pero no. 00:09:23
Por ejemplo, Julio no oye a Quinto, ni tampoco viene. 00:09:29
De acuerdo? De todos modos, las reglas generales no se compliquen. 00:09:37
De acuerdo? Neque significa y no, et non. 00:09:40
Creo que de vocabulario está todo bastante claro. 00:09:48
no hace falta explicar nada 00:09:51
porque es bastante lógico. 00:09:53
En todo caso, 00:09:57
si tienen algún problema con el vocabulario, 00:09:58
siempre pueden consultar 00:10:00
el glosario que les he facilitado 00:10:01
junto con todo 00:10:04
el material de la asignatura. 00:10:05
Y aquí, señoras y señores, 00:10:09
termina la escena segunda 00:10:10
del capítulo tercero. 00:10:12
¿Cómo será la escena tercera? 00:10:14
Lo veremos inmediatamente. 00:10:16
Salve 00:10:21
et cura ut benevalias. 00:10:21
Subido por:
Antoni Manuel M.
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Visualizaciones:
120
Fecha:
23 de septiembre de 2019 - 1:39
Visibilidad:
Público
Centro:
IES CARDENAL CISNEROS
Duración:
10′ 26″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
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