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evidencia - innovación metodologica. Alma Garcillan

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Subido el 6 de noviembre de 2023 por Alma G.

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evidencia de innovación metodológica en la que nuestros alumnos tratarán 00:00:00
determinados elementos del currículum a través del uso de las herramientas 00:00:03
digitales. El nombre de esta actividad es de Interactiva Berlin-AMAUA ya que el 00:00:07
Muro de Berlín va a ser el hilo conductor de toda la actividad. Está 00:00:12
pensada para un grupo de cuarto de la ESO de Educación Secundaria de la 00:00:16
Asignatura de Alemán en un instituto con sección bilingüe de alemán y la 00:00:20
actividad se realizará mediante el trabajo cooperativo. En esta actividad 00:00:23
como tarea final los alumnos tendrán que elaborar unos códigos QR con una 00:00:28
información sobre el Muro de Berlín que han buscado previamente y estos códigos 00:00:32
QR se colocarán en un muro que va a realizar el Departamento de Dibujo con 00:00:37
los mismos alumnos para que puedan ser visitados por otras clases. Además esta 00:00:41
actividad también implica al Departamento de Geografía e Historia 00:00:45
por lo que se trata de una actividad transversal. Este sería un poco el 00:00:49
resultado final donde vemos el muro y los códigos QR con la información que 00:00:52
han buscado los alumnos. En la primera fase del proyecto, la fase de lanzamiento, 00:00:56
se valorarán los conocimientos previos que tienen los alumnos sobre el tema que 00:01:00
han tratado en la Asignatura de Historia mediante un cajud y también se verá un 00:01:05
vídeo explicativo sobre los acontecimientos históricos más 00:01:09
importantes y se realizará el juego virtual de Quimquic para afianzar y 00:01:11
trabajar el vocabulario más importante del tema. Más adelante se presentará la 00:01:16
tarea, se repartirán los temas para que los alumnos busquen la información y se 00:01:20
crearán los equipos. En la fase de investigación, que incluye la sesión 3, 00:01:24
los alumnos buscarán la información en la sala de ordenadores, crearán un 00:01:28
cuaderno de equipo con Google Sites y se trabajará en clase el uso de fuentes 00:01:32
fiables para la búsqueda de información. En la siguiente fase, la fase de creación, 00:01:37
que incluye las sesiones 4 y 5, los alumnos deberán resumir la información 00:01:41
encontrada sobre el tema y crear materiales digitales para exponer dicho 00:01:45
tema. Para ello podrán utilizar las herramientas de Canva o de Padlet. En 00:01:48
Padlet no necesitarán registro ya que la profesora creará el tablón para que 00:01:53
los alumnos pongan allí la información. Además, una vez han elaborado estos 00:01:56
materiales, los alumnos crearán los códigos QR con esta aplicación que más 00:02:01
adelante se colocarán en el muro del hall. Pero previamente a colocar los 00:02:07
códigos QR se realizará la fase de presentación en clase donde los alumnos 00:02:11
realizarán, los distintos grupos realizarán una presentación oral 00:02:15
utilizando los materiales creados y más adelante habrá un turno de 00:02:19
preguntas y los alumnos utilizarán una rúbrica para dar feedback a sus 00:02:23
compañeros. En la fase de difusión, los QR serán colocados en el muro del hall 00:02:27
y esta actividad se anunciará en las redes sociales del centro y en la página 00:02:32
web para que puedan visitarlo otras clases con sus profesores. Y finalmente 00:02:37
en la fase de evaluación, los alumnos realizarán un cuestionario de 00:02:41
evaluación de la actividad en el aula virtual y se realizará una rutina 00:02:44
de pensamiento para el porfolio personal donde los alumnos auto evaluarán su rol 00:02:48
e implicación en el trabajo colaborativo y por último se entregará al Google 00:02:53
Sites a través del aula virtual. 00:02:57
Idioma/s:
es
Autor/es:
Alma
Subido por:
Alma G.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
6 de noviembre de 2023 - 18:19
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES ISABEL LA CATOLICA
Duración:
03′
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
2880x1800 píxeles
Tamaño:
638.93 MBytes

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