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Los Pequeños Artistas
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Nuestros amigos de la UNED, David, Marco, Miguel, Saray y Alba, Fátima, Manuel, Tangir y Miriam, pero hoy no han podido venir.
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Nos ha costado mucho organizarnos porque algunas personas no venían a trabajar.
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¡Gracias!
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y empujar. Y es bueno para los niños que están en silla de ruedas, muy cargados o
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con boletos. La grúa la hemos aprovechado para crear un ascensor que comunique los distintos
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pisos. Así eliminamos las escaleras y el colegio queda totalmente accesible. No teníamos
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Tenemos unos motores para poder programar el ascensor, así que lo subimos y bajamos manualmente.
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Aquí tenemos una foto de...
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Esta es una chica.
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¿A ver la foto?
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¡Qué elegantes!
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¿Qué artísticas?
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¿Qué artísticas?
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¿Alguno de vosotros ya habéis estado?
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Sí.
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¿Cuántos de todos?
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¿Cuántos de todos?
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¿Tres?
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Muy bien.
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Punta difícil.
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La grúa no la habéis podido hacer automática porque no teníais motor.
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Porque habéis dicho muy bien.
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¿Sabíais decirme si necesitáis sólo un motor o necesitáis algo más?
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¿Y necesitáis otro wheel?
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¿O no?
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Se me vea difícil, te lo he dicho
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¿Qué creéis?
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Le ponemos a Lorena que para la próxima
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os enseño un día en clase
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si podéis enganchar los dos motores o no
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al mismo wheel
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¿Vale?
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Expresarlo ahí
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y un día en clase se lo...
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Oye, queremos ver si hay dos motores
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nos lo dijo un científico lobo
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los cimientos
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tenéis muchas piezas
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¿os han aguantado bien?
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sí
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¿y qué habéis hecho para que aguanten tan bien?
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los cimientos en forma de triángulo
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en forma de triángulo
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creo que tenéis que cambiar el nombre del equipo
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porque sois unos grandes artistas
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os han quedado
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os ha quedado una maqueta
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es estupenda
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Luego, además, me ha gustado mucho la idea de que queráis hacer el colegio accesible, porque efectivamente hay veces que hay otros compañeros que tienen dificultades y también hay que pensar en ellos.
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Entonces, dicho todo eso, a mí me gustaría saber de vuestra maqueta, ¿qué es lo que más os gusta?
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La puerta.
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La puerta.
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A todos lo que más os gusta es la puerta.
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Sí, la puerta está muy bien, que además es la que habéis conseguido, que tenga movimiento con el motor.
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Pero en el caso del ascensor hay algo que también está muy bien, porque no tenía el motor, pero habéis encontrado otra solución, que es lo que hay que hacer.
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Cuando uno tiene un problema, tiene unos recursos y tiene que buscar qué puede hacer con ellos.
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Y habéis conseguido también un ascensor. ¿De quién fue la idea?
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¿Cómo llegaste a esa idea?
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Para hacer un segundo piso en el programa
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que quisiera subir en el piso
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Es tremendo, veo que habéis participado ya dos años
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al siguiente también, esperamos veros por ahí
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No lo voy a decir
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- Subido por:
- Cp asturias madrid
- Licencia:
- Dominio público
- Visualizaciones:
- 114
- Fecha:
- 15 de febrero de 2020 - 19:10
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CP INF-PRI ASTURIAS
- Duración:
- 08′ 31″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 865.70 MBytes
