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Subido el 2 de agosto de 2023 por Leyre Marã­a F.

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Presento el siguiente contenido digital educativo creado con la herramienta XLearning, el agua. 00:00:00
Este contenido digital está creado desde cero para alumnado de 4 o 5 años de educación 00:00:11
infantil y se realizó durante el curso 2022-2023. 00:00:15
El área en la que podemos enmarcar los contenidos trabajados en este XLearning es fundamentalmente 00:00:20
el de descubrimiento y exploración del entorno. 00:00:24
Sin embargo, dadas las características de mi etapa educativa, estos siempre se trabajarán 00:00:27
de una forma globalizada. 00:00:31
Por tanto, se abordan también, a través de él, contenidos de las otras áreas. 00:00:33
El contenido digital está creado para un proyecto de investigación en el primer trimestre 00:00:37
del curso, que sigue una metodología ABP. 00:00:40
Al trabajar con la metodología ABP se llevan a cabo las siguientes fases, presentación, 00:00:43
motivación y formulación del reto, que sabemos que queremos saber, investigación por equipos 00:00:47
cooperativos, diseño y elaboración de productos finales, difusión de lo aprendido y evaluación. 00:00:51
El contenido digital está creado para la tercera fase, la fase de investigación por equipos. 00:00:56
Tras una breve introducción en su página de inicio, este contenido desarrolla los 00:01:01
ejes fundamentales que se van a trabajar en dicho proyecto, que son dónde podemos encontrar 00:01:04
agua, cómo llega nuestra casa, cómo es el agua, por qué es tan importante y medidas 00:01:09
para un consumo responsable. 00:01:14
No pretende ser un recurso que reúna toda la información que se va a trabajar en el 00:01:15
aula, sino un hilo conductor para introducir y conectar todos los contenidos entre sí. 00:01:19
Las actividades manipulativas que se realicen posteriormente serán las que verdaderamente 00:01:23
consoliden los aprendizajes, dada la corta edad del alumnado. 00:01:26
Para facilitar la lectura por parte de los alumnos, se ha empleado el estilo CREA infantil, 00:01:30
que es este estilo de aquí. 00:01:35
Es un tipo de letra enlazada junto con la mayúscula, son los tipos de letra con el 00:01:37
que se inician en la lectura los niños de estas edades. 00:01:41
Se ha procurado que la navegabilidad fuera sencilla e intuitiva a través de este menú 00:01:45
lateral, que además muestra la estructura de la secuencia de aprendizaje. 00:01:49
Se han empleado diferentes elementos multimedia, como vídeos embebidos con código HTML, actividades 00:01:55
interactivas con preguntas, juegos como este sopa de letras o este videoquest. 00:02:02
He añadido los siguientes elementos de accesibilidad a través de un script que fue insertado en 00:02:11
Propiedades G. 00:02:15
Un traductor de idiomas para alumnos de otras culturas, Zoom para facilitar la accesibilidad 00:02:16
a alumnos con dificultades visuales, un lector para facilitar la accesibilidad auditiva y 00:02:23
también para aquellos alumnos que todavía no saben leer. 00:02:31
Y aquí podemos cambiar el tipo de letra para facilitar la legibilidad y el contraste. 00:02:34
Los metadatos básicos generados están aquí, en la página de Propiedades. 00:02:41
Este contenido digital está publicado en el entorno web de Educamadrid y está insertado 00:02:47
en el aula virtual. 00:02:50
Forma parte de la secuencia de aprendizaje del primer proyecto de AVP del curso Cuidemos 00:02:51
el agua. 00:02:55
Idioma/s:
es
Autor/es:
Leyre María Fernández Burón
Subido por:
Leyre Marã­a F.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
6
Fecha:
2 de agosto de 2023 - 21:54
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI CLARA CAMPOAMOR
Duración:
02′ 57″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
17.14 MBytes

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