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EF3v-Alejandro Machuca

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Subido el 21 de agosto de 2023 por Alejandro M.

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Evidencia fundamental de innovación metodológica para la obtención del nivel B2 de CDD

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A continuación presentamos una situación de aprendizaje que se presenta como innovación 00:00:01
metodológica que lleva por título Reivindicando el papel de la mujer en la ciencia. 00:00:06
Está orientada para realizarse en tercero de la ESO y combina varias áreas de ciencia 00:00:11
e historia y combina distintos criterios y perfiles de salida utilizando una técnica 00:00:15
de trabajo cooperativo y aprendizaje basado en proyectos. 00:00:21
Consta de varias fases que se muestran en la siguiente infografía. 00:00:25
La fase de lanzamiento, con duración de una sesión, tiene como objetivo motivar al alumnado a hacer que detecten la necesidad de tener referentes de mujeres científicas y para ello visualizan un vídeo motivador, responden entre todos a la pregunta qué personas de ciencia conocen y elaboran un pequeño cajud para darse cuenta de esas deficiencias en los conocimientos. 00:00:27
Se finaliza con un debate y la recogida de información en el cuaderno de aprendizaje virtual. 00:00:48
Pasamos a la fase de diseño e investigación con una duración de dos o tres sesiones, 00:00:52
la cual se constituye en unos grupos cooperativos, cada cual trabajará en la biografía de una mujer científica. 00:00:56
Para su elección se elaborará un cuestionario digital y posteriormente se trabaja en un padlet grupal 00:01:01
y la elaboración de una línea de vida con la aplicación Tikitoki que será evaluada por rúbrica. 00:01:07
En la fase de creación, con una duración de 4 sesiones, se elabora una biografía guionizada o teatralizada 00:01:12
la cual será grabada en audio con la aplicación GarageBand y se integrará en una exposición virtual con la aplicación Easy.travel 00:01:20
En la fase de presentación y difusión, con una duración de 3 sesiones, se presentan estas exposiciones de mujeres científicas 00:01:26
que combinan un formato de audio con materiales manipulativos en el laboratorio de ciencias del centro 00:01:33
la cual también se evalúa mediante una rúbrica de co-evaluación y se difunde en los medios digitales del centro 00:01:38
también para hacer esas mismas presentaciones a compañeros y compañeras de otras aulas. 00:01:44
La evaluación se realiza mediante el cuaderno de aprendizaje individual y grupal 00:01:49
integrado en el aula virtual de la asignatura, la co-evaluación de las fases de presentación 00:01:53
y otras actividades como el Padlet y la línea de vida. 00:01:57
Finalizamos mostrando algunas imágenes de cómo se hizo uso del Laboratorio de Ciencias 00:02:01
para transformar el espacio en una exposición sobre mujeres científicas en las cuales el alumnado tenía la posibilidad de escuchar el audio teatralizado 00:02:05
con una aplicación móvil acompañada de los cascos. 00:02:13
Valoración:
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Idioma/s:
es
Autor/es:
Alejandro Machuca
Subido por:
Alejandro M.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
6
Fecha:
21 de agosto de 2023 - 12:56
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES MARIANO JOSÉ DE LARRA
Duración:
02′ 24″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
11.56 MBytes

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