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Evidencia 1

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Subido el 16 de abril de 2024 por Ainhoa R.

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Buenos días, aquí va mi vídeo explicativo de mi entorno de aprendizaje. 00:00:01
En este caso he utilizado Aula Virtual, como podéis ver, lo tengo dividido en diferentes secciones. 00:00:06
En este caso vamos a empezar por el tema 3, veis diferentes recursos, tareas, diferentes actividades, 00:00:13
tanto de repaso como de investigación, para que ellos hagan las que más les convencen. 00:00:20
Y luego ya volvemos a cada uno de los temas como propiamente marca el currículo. 00:00:30
Nos vamos a centrar en el tema 6, que son los animales vertebrados, y todo va a versar acerca de una tarea. 00:00:36
La tarea es la siguiente, es esta de aquí, los vertebrados de película. 00:00:44
Se van a formar grupos de cuatro y entre los cuatro van a tener que realizar este trabajo. 00:00:51
van a tener que elegir un personaje Disney y que sea vertebrado, obviamente, y responder a ciertas preguntas. 00:00:56
¿Qué personaje es? ¿Qué película? ¿El grupo al que pertenece? ¿El tipo de vertebrado? ¿Nombre común? ¿Nombre científico? 00:01:03
¿Cómo respiran? ¿Cómo se alimentan? ¿Cómo se reproducen? ¿El hábitat en el que viven? 00:01:10
Y si tienen alguna característica que les hace especiales. 00:01:15
Después de esto van a tener que hacer una pequeña exposición oral frente a toda la clase 00:01:18
Y por último van a tener por un lado que autoevaluarse ellos a través de una encuesta subida aquí a Aula Virtual 00:01:28
Y a través de un cuestionario de evaluación 00:01:35
Si nos metemos dentro de la encuesta, aquí veis que tenéis la rúbrica para que sepan cómo evaluarse 00:01:37
desde el 4 que es el excelente hasta el 1 que es el insuficiente 00:01:43
con cada uno de los porcentajes que le damos a cada uno de los ítems 00:01:47
trabajo en equipo, responsabilidad compartida, presentación individual 00:01:50
para que veamos cómo se ven estas preguntas 00:01:53
si me voy a la previsualización podéis ver que aquí por ejemplo 00:01:56
trabajo en equipo, cada una de las cuatro opciones que tenemos 00:02:01
y luego aquí ellos van a tener que ir eligiendo si el 4, el 3, el 2, el 1 00:02:05
lo que más se adapte a lo que ellos han realizado 00:02:09
Y así cada una de ellas. Además de esto, también van a tener un cuestionario de coevaluación grupal. En este cuestionario de coevaluación grupal lo que tenemos es un fichero metido, como por ejemplo este, en el cual les he incluido un Excel con tres hojitas. 00:02:11
¿Por qué tres hojitas? Porque cada hoja va a llevar la nota del alumno al que están evaluando 00:02:34
Como he dicho anteriormente, el trabajo está hecho por cuatro personas 00:02:43
Entonces el alumno 1 va a evaluar al alumno 2, 3 y 4 y aquí va a ir poniendo cada una de sus notas finales 00:02:47
Cuando ya tenemos todo esto, yo voy a embeber toda esta información en este estela 00:02:54
parte está anonimizado, del alumno 1 hasta el 20. Vemos el número de puntuaciones, pues 00:03:00
de coevaluación va a haber 3, de autoevaluación 1 y la propia del profesor, con cada uno de 00:03:05
los porcentajes que yo os había enseñado antes en la rúbrica. Y al final, la nota 00:03:10
global, ¿cómo se va a sacar? Pues el cuestionario de autoevaluación va a tener un peso de un 00:03:16
30%, el de autoevaluación del 10% y el de profesor de un 60%, y así se saca la nota 00:03:20
final. Vale, volvemos a aula virtual. Además de para este trabajo, pues por ejemplo en 00:03:25
este tema también van a tener un pequeño examen y por ejemplo para repasar pues lo 00:03:31
que hemos hecho ha sido un pequeño juego interactivo, vamos de repaso a través de 00:03:35
un H5P donde he elegido multiple choice y pues van a tener que ir eligiendo cuál de 00:03:41
estos siguientes animales son vertebrados y luego le dan pues a comprobar. Y es otra 00:03:48
forma de repasar. Aparte de esto, ahora vamos a ver el libro de calificaciones. Pues nos vamos 00:03:53
a calificaciones y como los datos tienen que estar anonimizados nos vamos a ir a configuración de 00:04:00
calificaciones. Todo este tema que acabamos de ver se encuentra en la segunda evaluación. Si veis la 00:04:05
segunda evaluación ya está dividida en diferentes secciones que son exámenes, trabajos, cuaderno y 00:04:11
actitud frente a la asignatura y dentro de ellas cada una de las subsecciones evaluables. 00:04:19
Para que comprobemos el peso que he dado a cada una de las secciones, nos vamos al total 00:04:26
de la segunda evaluación a editar, editar cálculo y como podéis ver, si nos centramos 00:04:31
aquí en la segunda evaluación, ya le he puesto IDES a cada una de las subsecciones 00:04:38
o categorías, a exámenes, a trabajos, a cuaderno y a actitud frente a la asignatura. 00:04:42
Entonces, ya tengo sacada la nota final de la segunda evaluación. ¿Cómo? A través de este cálculo. Un 50% son los exámenes, un 20% los trabajos, otro 20% los cuadernos y un 10% la actitud frente a la asignatura. 00:04:49
Y hasta aquí mi videopresentación. 00:05:07
Subido por:
Ainhoa R.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
9
Fecha:
16 de abril de 2024 - 10:20
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES CALDERON DE LA BARCA
Duración:
05′ 10″
Relación de aspecto:
3:2 El estándar usado en la televisión NTSC. Sólo lo usan dichas pantallas.
Resolución:
3000x2000 píxeles
Tamaño:
86.90 MBytes

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